护理人员继续教育计划.doc

包医一附院护理人员继续教育计划为加强对护理人员的继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合本院护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求对其进行培养再教育，使全院护理水平上一新台阶，具体计划如下：一、 继续教育的内容1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。2、专科的医学和护理学知识、技能。3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研的综合内 容。二、 继续教育的途径1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。2、科内组织的讲座和查房等。3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。三、 继续教育的安排1、试用期护士的继续教育目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中护士的工作。重点:巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。与临床实践相结合，抓好“三基”训练。学习专科护理理论和技能。明确临床护理工作程序及工作职责。学习为患者作继续教育。具体要求：到医院报到时，接受护理培部组织的入院教育。工作以护士工作为主，适度安排药疗、治疗工作， 熟 练掌握基础护理的知识和技能。参加病房内、院内的业务学习。试用期结束时，所在科室考核并签署意见，经护理部批准后方可转正。2、护士阶段的继续教育目标：要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业1至3年的护士重点:熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识，疾病护理重点，专科仪器使用，用药注意事项及常见不良反应等）学习继续教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。了解整体护理的工作方法，并能逐步担任整体护理模式专业护士工作。具体安排： 每月参加护理部组织的理论和技术操作考核。 积极参加病房内,院内的业务学习。完成每年继续再教育学分，不低于25分。 适当安排各种班次，熟悉各班次工作职责与程序。 侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内的讲课和患者教育工作。 护士长护理部定期考核，成绩记录个人技术档案。 自学与办班相结合，加强对外语知识的学习。毕业4-5年的护士重点： 急需掌握专科疾病护理知识和技能。 熟练掌握基础护理理论及基础，护理操作技能。 能胜任整体护理模式病房的专业护理工作。 逐步培养带教能力。 学习病房临床教学工作和护理科研设计。 努力学习专业外语。具体安排： 积极参加病房内,院内的业务学习。完成每年继续再教育学分，不低于25分。 按时参加护理部组织的理论和技术操作考核，每月1次。 对于有培养前途的骨干可送出对口专业进修。 鼓励参加本专业各类成人教育，如电大高护，自考高护等，不断提高学历层次。 参与病房护生和低年资护士的带教。 护士长护理部定期考核，成绩记录个人技术档案。 自学与办班相结合，加强对外语知识的学习。适当参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导考试。护师阶段的继续再教育目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内抢救。成为病房内的业务骨干，并有意识的提高教育，管理，科研能力，通常达到主管护理师的水平。重点： 具备综合护理工作能力和专科护理技能。 有坚实的基础医学理论和专科护理知识。 熟悉危重病重的观察方法及急救技能。 掌握专科护理的新知识，新技能，应用护理理论和护理程序对病人进行身心的护理，胜任专业护理工作。 具有一定的护理医理，护理教学及论文写作能力。 逐步提高外语水平。 逐步创造条件，达到主管护士的任职资格。具体安排： 按时参加护理部组织的理论和技术操作考核。 积极参加病房内,院内的业务学习。完成每年继续再教育学分，不低于25分。 多安排各班参加危重病人的抢救工作，做好抢救记录。 担任卫校实习生的临时带教及进修护士的带教工作。 鼓励参加高护学习教育，改善知识结构。 参加病房护理科研设计及论文写作。主管护理师的阶段继续再教育目标：具有护理专科，护理教学，护理医理的专项特长，承担病房或学校的教育工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。重点： 精通基础，专科护理理论及技术。 能解决本科护理业务中的疑难问题，指导危重疑难病人护理计划地制定和实施。 不断更新知识，能在护理医理，教学，科研中发挥骨干和指导作用。 具有临床带教及组织查房的能力。 顺利通过国家级英语职称考试并取得证书。 撰写出一定水平的护理论文。 逐步达到副主任护师的任职。具体安排： 侧重病房教育和医理工作。 积极参加院内的业务学习，完成每年继续在教育学分，不低于36分。 鼓励参加高护专业证书班学习，做到知识更新。 参加计算机学习，取得结业证书。 担任高护师实习生的带教即讲解任务。 顺利通过国家级英语职称考试并取得证书。 每年在省级以上的刊物发表论文1篇。 按计划进行考核，成绩记录个人技术档案。副主任护理师级主任护理师的继续再教育目标：具有护理专科，护理教学，护理医理的专项特长，承担病房或学校的教育工作及科研工作，负责继续再教育培训教育工作。重点： 在护理部领导下。能够负责本科护理教育，科研工作。 能解决本科护理业务中的疑难问题，指导本科危重，疑难病人护理评估，组织指挥危重病人的抢救工作。 组织指导主管护师查房，学术讲座，担任主讲。 拟定教育计划，胜任护理本科生，大专生的讲课及带教工作。 写出较高水平的科研文章。 有一定的外语水平。具体安排： 指导主管护理师组织的查房，组织主管护士业务学习，做好主管护师的晋升考核工作。 组织护理学术讲座和护