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文档简介

教学反思空气是初中化学知识体系中非常重要的组成部分，化学课程标准里也有相关要求。课程标准下的第二个一级主题就是“身边的化学物质”，二级主题的第一个就是“我们周围的空气”，可见这一部分内容的重要性。一、课标要求：1. 能说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2. 知道氧气能跟许多物质反应。3. 能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。4. 初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。5. 了解自然界的氧循环和碳循环。二、根据课程标准设计本节课的教学内容和活动：1. 实验探究空气中氧气的体积分数。2. 氧气的性质和制取。三、本节课的设计思路： 1. 问题引入：（1）空气是一种资源？（2）空气是纯净物？（3）用定量的方法研究空气的成分，测定了空气是由氧气和氮气组成的是谁？（4）测定空气中氧气含量是哪个实验？（5）稀有气体通电时发出不同颜色的光，该过程属于化学变化？（6）二氧化碳会导致温室效应，是空气污染物？2.课题引入3.近5年中考题展示，分析中考关于这部分内容的考查方式与内容。4.内容设计： （1）空气的成分： 氮气78% 氧气21%：A、 空气成分的探究；B、 自然界中的氧循环；C、 氧气的性质；D、 氧气的用途；E、 氧气的制法。 稀有气体0.94% 二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03%（2） 污染及防治4、 优点： 本节课的设计符合课标的要求，内容比较全面，课件的制作难度合适且新颖，学生带入比较好，语言引导、描述合适，习题的梯度设计较好。5、 不足： 由于时间限制，学生展示的程度不够；缺乏明确的目标引导。 以后的教学中，
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