用字母表示数例2_第1页
用字母表示数例2_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用字母表示数例2教学设计教学目标：1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。3、在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。教学重点：用字母表示常用的数量关系。教学难点：运用含有字母的数量关系求值。教学过程：一、 复习导入通过昨天的学习，我们知道什么时候可以用字母来表示数，今天我们继续学习。二、 学习例21、（出示教材53页例2）观察情景图，说说你知道哪些数学信息？学生汇报：在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍，在地球上我只能举起15千克。2、探索：在地球上能举起1千克物体，那么在月球上能举起多少千克物体？在地球上能举起2千克的物体，3千克的物体，在月球上能举起多少千克的物体呢？出示教材53页的表格。3、你能用含有字母的式子表示出人在月球上举起的质量吗？学生自主思考，集体交流。引导学生把人能在地球上举起的质量用字母表示（以用x表示为例）人在月球上举起的质量就是x6千克。4、简写乘号。x6，我们可以写成6x，中间的乘号省略不用写。在省略乘号时，一般要把数字写在字母前面。5、想一想：式子中的字母可以表示哪些数？引导学生小结，人能举起的质量是有限的，因此字母标示的数也是有一定范围的，不能过大。6、（出示教材53页例2）图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？学生自主解答，集体交流：6x61590千克。三、课堂练习1、完成教材53页“做一做”。先让学生说一说长方形纸条的面积公式：长宽。引导，此时的宽是3厘米，怎样用含有字母的式子表示长方形的面积？放手让学生自主完成，列式汇报3x，教师提醒乘号简写的注意事项。2、完成教材55页“练习十二”第一题。先让学生回忆厘米、千克用什么字母表示，再自主完成。四、课后延伸1、用v表示速度，t表示时间，s表示路程。S2、如果每分钟行驶260
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论