四年级阅读短文练习.doc

阅读短文，按要求作答。_没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。2.联系上下文，解释下面词语：(1) 满不在乎：_(2) 恍然大悟：_3.用“”把短文分为四段，并写出段意。第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：第一处，班长想：_第二处，班长想：_5.下面的中心思想，你认为最准确的“”。反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（）说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（）赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（）6、文中有五个错别字，请找出来并改正。( )( )( )( )( )7.请在第三小节的空白处加上标点。8、划去文中括号内不恰当的词9、请写出本文的主要内容。 10、文中的我又是一个怎样的人。_ 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。（6分）沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ）2、读短文，补充词语。（6分）色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）比喻句：_拟人句：_4、短文的第1自然段与下文的关系是_。（2分）5、短文按_顺序描写了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）春天：_ 夏天：_秋天：_ 冬天：_7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）_难忘的两分期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jan qan）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个冠军！”妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯（m m）成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距1我会写出下列反义词。（6分）诚实（ ） 得到（）抗议（）2给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分）3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）4、我会在文中找出四字词语来。（4分）_ 、_ 、_ 、_5、看看下面加黑的词语，