【语文专题推荐】专题总复习小学语文小升初真题模拟试卷卷(一).docx

【语文专题推荐】专题总复习小学语文小升初真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 默写古诗句。描写祖国山河的古诗：_，_。_，_。(刘禹锡浪淘沙)表达思乡的古诗句：明月有情应识我，_。(袁枚)描写田园乡村的古诗句：独出前门望野田，_。开轩面场圃，_。感叹时间流逝的古诗句：_，_。默写一首忧国忧民的古诗。_朝代：_作者：_，_。_，_。2. 阅读下文，回答问题。闲谈“读书法” 古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，_他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。 英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。 当然，_哪种读书方法，对求学者而言，它_只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1. （1）在文中横线上填入恰当的关联词语。鲁迅先生喜欢“跳读法”，_他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。当然，_哪种读书方法，对求学者而言，它_只是一种工具而已。2. （2）填空。短文写了_、_、_的读书方法，分别是_、_、_。3. （3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：_。4. （4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。5. （5）请你写一句有关读书方法，或劝告他人读书的名言。3. 下列各组词语中，加下划线字读音全部正确的一组是( )。A .厌恶() 栩栩如生(x)B .阻挠(ro) 蛮横无理(hng)C .薄弱(bo) 鲜为人知(in)D .侵蚀(sh) 养尊处优(ch)4. 阅读课文片段，回答问题。 轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度，划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“动作再快点儿！”船长又叫道。第二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，很快船尾也浸没了。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。1. （1）船长哈尔威沉入大海时，一个手势也没有做，一句话也没有说，这说明（ ）A .他面对死亡很害怕，无话可说。B .他的救援工作结束了，能平静无畏地面对死亡。C .他没有思想准备，没机会说话。2. （2）哈尔威船长的“做人之道”是什么？你怎样理解画线句子的意思？3. （3）你认为船长哈尔威是个什么样的人？5. 在横线上填上恰当的关联词语。圆明园中，_象征着热闹街市的“买卖街”，_象征着田园风光的山乡村野。圆明园_建筑宏伟，_收藏着最珍贵的历史文物。圆明园的毁灭_祖国文化史上不可估量的损失，_世界文化史上不可估量的损失。_许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，_像众星拱月一样。6. 按要求写句子 夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用划线词造句）母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）7. 下列词语加下划线字的注音完全正确的一组是（ ）停泊 严肃 崇高 真挚A .b s chng zhB .p sh chng zC .p sh chng zhD .b s chng zh8. 根据划线内容，写出适当的成语。上课要专心听讲，不要和同学私底下小声交谈。_马克思生活处于极端困窘的时候，恩格斯用尽全部力量给他帮助。_有时爸爸忘记了吃饭和休息 ， 就只为了赶一份报告。_30年后，爷爷终于回到了故乡，结束了生活艰难、四处流浪的生活。_9. 下面哪个句子划线成语运用有错误（ ）A .在我们班，我考试拿第一已经是司空见惯的事了。B .只要我们群策群力。没有什么攻克不了的困难。C .小学要毕业了，我们德高望重的班长决定发动同学举办一场汇报演出。D .我们班主任非常和蔼可亲 ， 大家都喜欢她。10. 下列四项中加横线字读音不相同的一项是( )。A .自作自受 作业B .裂缝 缝隙C .养尊处优 处境D .摩擦 摩挲11. 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（ ）你 行 我 不 行A .你行，我不行？B .你行，我不行。C .你行？我不行。D .你行？我不行！二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 “成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的成是功的积累叫做_功到自然成_。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1. （1）给第一小节的空白处加上标点。 殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的_成是功的积累_叫做_功到自然成_。2. （2）根据文章内容填空。 “成”和“功”有着密切的关系，成是功的_，功是成的_。成功对于懒汉来说是_的，对于奋斗者来说又是_的。3. （3）短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。4. （4）“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。5. （5）用上“成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。13. 下列加下划线字的读音全部正确的一项是( )。A .大概（gi） 教诲（hu） 烙印（lo） 微风乍起（zh）B .逊色（xn） 诸侯（hu） 焚烧（fn） 玉琢冰雕（zhu）C .歼灭（jin） 凌晨（ln） 蝙蝠（bin） 锲而不舍（qi）D .绽放（zhn） 点缀（zhu） 漆黑（q） 玉屑银末（xio）14. 阅读下文，回答问题。 院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ 院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。接着，院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸，递了过来。 天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。 院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。 我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼 ， 他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ 之后，我愤愤不平地去学校管理处缴纳罚金1. （1）在不改变句子意思的情况下，给文中划线的词语换一种说法。极其_告诫_ 居然_2. （2）文中句通过对“我”的_描写，写出了“我”的心理及思想感情的变化：_，既表现出“我”对_的不理解，也可以看出“我”对_的不满。3. （3）“我”为什么会受到处罚？对此你有什么看法？三、写作(30分)15. 阅读下文，回答问题。为爱掩藏 女儿细心地为母亲梳理着头发，_（竟然猛然 果然）发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了？女儿的心中涌起一阵伤感。 母亲从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲轻快的步伐，她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方伸开手臂笑着：“来，到妈妈这儿来。”于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈温暖的怀抱跑去。她渐渐懂事明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不会老，可眼前那星白分外刺眼。女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲笑着：“妈，您的头发多好啊，您永远那么年轻。”母亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈妈的眼呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子，这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈，从你在作文中写下“青春无悔”的字样，妈妈就知道你长大了。你就是妈妈的延续，妈妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她_（安慰 抚慰 欣慰）地看着镜子里的女儿