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文档简介
Unit 6 Shopping B Lets learn教学设计 张 瀛Unit Six shopping B Lets learn 教学设计 张 瀛Teaching material :人民教育出版社PEP小学英语四年级下册Unit Six shopping B Lets learnTeaching analyse:本单元学习主题是购物,主情景图是通过Sarah和妈妈在服装店购物的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。本课时,是在已有的基础上的一节单词教学课。目的是引导学生恰当的在句式Its中运用单词nice,pretty,cheap,expensive.来描述自己对服装的感知。我确立本课的重点为让学生在实际对话中深刻了解四个单词nice,pretty,cheap,expensive的意义学会运用句式Its来表达自己对服装的感知。难点为expensive的准确发音。小学各学科德育指导纲要提到:应注重在小学阶段培养学生严谨的学习态度和热爱生活的情感。本课通过生动的多媒体课件以及模拟场景设置的活动,培养学生仔细辨别运用相近句式的认真细致的学习习惯。英语学习除具有本身语言学习的功能之外,更体现的是一种热爱生活的态度。因此在本课的教学设计中除了要让学生掌握相关句式之外,我着重引导学生通过各种小组合作的方式对新知有一个全面的练习及多层面、多角度的展示。对服装的价格有一个客观的感知,了解漂亮衣服为人们带来的快乐,但同时又要学会选择适合自己的,才能表现出自己最美的一面,渗透德育内容。Teaching aims:知识与技能:通过本课学习,掌握四个单词nice,pretty,cheap,expensive的听说认读理解能力,大部分学生能熟练运用,个别学生可扩展运用。过程与方法:在学习的过程中了解句式的实际用法,能做到学以致用。情感态度与价值观:培养学生学习兴趣、小组合作意识、集体精神,热爱生活,树立正确的价值观的美好情感。Important and difficult points:Important points:让学生在实际对话中深刻了解四个单词nice,pretty,cheap,expensive的意义学会运用句式Its来表达自己对服装的感知。难点为expensive的准确发音。Difficult points:难点为expensive的准确发音。Teaching aids:教学课件、一些服饰、价格标签Teaching methods:(1) Group cooperation method 小组合作发(2) the explanatory method 讲解法(3) the task-based method 任务法(4) the situational teaching method 情景教学法Teaching stepsPurposeStep 1: Warming-up and lead in.1. 与学生们打招呼,活跃气氛,拉近彼此距离。2. 告诉学生,为了见他们,自己刻意打扮了一下,商场里还有很多漂亮的服装,邀请学生一起去逛商场。Step 2: Presentation and practice.1.实物辅助学生认读理解课文新知nice ,pretty2.课件辅助操练新单词nice ,pretty PPT呈现一些衣物,问学生喜欢哪一个,为什么?从而在句子Its中自然操练新词汇nice ,pretty (四人小组合作问答,讨论得出结论,派出答案有特色的两人进行展示)3.给nice ,pretty 的衣物贴上价格标签,呈现本课新词cheap , expensive并进行问答练习。(师生问答、两人小组合作进行练习)4.运用Letchant.来操练四个新学重点词汇。 a. 师跟着节奏带带表情动作领读 b. 学生读(四人一小组合作读,一人一句,完美展现)Step 3:Consolidation呈现课文对话内容,强调重点语句及词汇。学生认读,对话,分角色表演。选一位活跃的学生进行走秀,给学生们以示范作用,以自然组为小组合作展示。其他观众需要根据看到的秀用今天所学英语知识给出合理的评价。Step 4: Development让学生在相对真实的语境中运用所学,进行对话练习。六一儿童节即将到来,学校要举办服装秀,同学们需要选出自己喜欢的衣物,说出原因。来进行表演。老师引导学生选出适合自己的。Step 5: Conclusion对学生进行价值观的情感教育。 活跃气氛,自然引题自然引出本课前两个重点词汇层层递进,自然引入后两个重点词汇,突破重难点。学生易理解。以实物演练,生动形象。小组呈现,覆盖面广。以儿歌的形式,让学生对新知产生好感,缩短距离。小组合作练习,加深理解,运用能力,并能有效的将课本知识运用到课堂中去,巩固新知。小组合作完成朗读,体现集体精神,增强学生的合作意识。选出自己的最爱,以小组为单位,来一场愉快真实的
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