中学教学楼校舍安全工程建设 项目可行性研究报告.doc

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m2。1.4承办单位概况*中学位于*县北部塬区，*乡政府所在地，服务直径19.3公里。学校现有11班，563名学生，其中2007年招生180名，2008年招生223名，2009年招生196名，现有教职工33名。按照*县学校布局调整方案，2011年，将高庄中学撤消后并入该学校，届时教学班将达到20个，学生数将达到910名，教职工数将达到54名。学校现有建筑为1995年修建的三层单面砖混结构教学楼1栋，1474平方米，1996年修建的二层单面职工宿舍楼一栋，540平方米，2008年修建的二层单面学生宿舍楼一栋，540平方米，2009年修建的生活用房一栋，113平方米。历年来，学校积极组织参加国家级、省市级的学科竞赛，前后共有150多人次参赛，成果颇丰，国家级一等奖1人，三等奖5人次，市级奖励4人次。学校为了鼓励学生，每年都会评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“进步最快奖”等奖项，极大地激励了学生的学习热情，成为很多学生学习的动力之一。学校全面实施“面向全体，全面发展，因材施教，培优转劣”的素质教育，突出“文明（文明窗口学校）、安全（安全教育示范学校）、上进（一年一个台阶）、创新（积极探索，新意迭出）”的教育特色，体现“全面、自觉、高效”的教学特色，实行“齐抓共管、分层负责”的网络化管理，做到“教学育人，管理育人，活动育人，环境育人”，教育教学质量不断提高，受到学生、家长、社会的充分肯定。1.5项目法人及法人代表项目法人：*县教育局项目法人代表： 项目负责人： 1.6可行性研究报告编制依据1、中小学建筑设计规范（GBJ99-86）；2、国家住房和城乡建设部、国家发改委颁布的农村普通中小学校建设标准(建标109-2008)3、国务院办公厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知（国办发200934号）4、全国中小学校舍安全工程实施细则5、国家发改委发布的建设项目经济评价方法与参数(第三版)；6、原国家计委办公厅同意出版发行的投资项目可行性研究指南（试用版）；7、国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积的规定；8、国家颁布的有关行业规划、产业政策、法规和设计标准；9、建设单位提供的各种基础资料和其它有关文件。1.7研究范围本可研报告的研究范围如下：项目建设背景和建设的必要性分析；学校生源分析；建设场址和建设条件分析；建设规模和建设方案论证；环境保护、节能节水措施研究；组织机构与项目管理；招标方式；投资估算和资金筹措方案；项目社会效益评价；可行性研究结论与建议。第二章 项目基本情况2.1*县县情简介*县位于甘肃省*东部，东经1065010710，北纬3513525之间。东靠*、灵台两县， 西与华亭县接壤，北连崆峒区，南与陕西省陇县毗邻。*县地形属黄土高原丘岭沟壑区，地势西南高，东北低，海拔10851728米。 关山支脉唐帽山、老爷山屹立于县境西端，为天然次生林覆盖，形成绿色屏障。泾河的主要支 流芮河、黑河自西向东贯穿全境。气候属暖温、 半干旱大陆性气候区，冬春寒冷干燥，夏秋温热 多雨，年平均气温10.7，日照2296小时，降雨量400500毫米，无霜期190天左右。 *县拥有许多得天独厚的自然资源。矿产资源种类较多，尤以煤炭资源最为丰富。全县已探明储煤面积64平方公里， 探明地质储量13.2亿吨，占全省探明储量的20%多，现为国家15个重点矿区和100个重点产煤县之一。已探明的矿产资源还有陶土、石灰石、 铁矿石、硫磺、油母页岩等10多种。人少地多，土地面积大。全县拥有耕地37万多亩，农民人均占有耕地面积居全区、全省前列，有天然草 地22万亩，林地28万亩，可供建设和开发利用的宜农宜林四荒地25万亩。水资源蕴藏量大，汭河年径流量近2亿立方米。全县辖2镇4乡，79个行政村，410个合作社。总面积850平方公里。全县总人口9.6万人，其中农业人口8.18万人。据统计资料,2008年, 全县实现生产总值11.45亿元，比上年增长15.3。人均地区生产总值1.19万元，增长15.1%。第一、二、三产业增加值占GDP比重为25.957.017.1。全社会完成固定资产投资总额16.2亿元，比上年增长95.3。全县共有在校学生1.98万人。其中：小学在校学生8700余人，初中在校学生68余人、高中在校学生26余人。全县卫生机构数16个，共有病床252张,卫生机构人员277人。新型农村合作医疗参合率达到93.9%。全县职工平均工资2.38万元，比上年增长14.6。 城镇居民人均可支配收入1.1万元，比上年增长17.6；农民人均纯收入达到2470元，比上年增长15.8。 2.2*乡简介*乡地处*县北部塬区，乡政府所在地秦家庙，北与*县王村乡相联，西与*县黄寨乡相接，南与*县锦屏镇相邻，东与*县西王母宫相邻。距*县城约25千米，东距国道312线(福银高速)仅6千米，县乡道路横贯全乡。地理位置优越，交通便利，公用设施齐全。县乡道路横贯全乡，交通便利。全乡总面积7532平方千米，属典型黄土高原丘陵沟壑地区，其中耕地面积32787公顷，辖12村59社3286户14392人，总劳动力7692人。*乡地势平坦，土壤肥沃，农业生产条件优越，是*县万亩苹果基地的主产地。现有果园面积10300亩，挂果面积3500亩，年产优质果品1400万吨。近年来，结合退耕还林还草，已发展人工种草面积38000亩，全乡修建牛棚1300多座，牛饲养量达到近8000头，出栏约3000头。该乡地处平、泾、崇交汇之处，商贸和牲畜产品交易市场活跃，该乡牲畜交易专业市场是*县重点畜产品交易基地之一，全乡常年牲畜交易经纪人200多人，集日成交商品肉牛近100头、羊200多只，猪260头。2.3项目提出的理由和过程*中学现有11班，在校学生563名，现有教职工33名。按照*县学校布局调整方案，2011年，将邻近的高庄中学撤消后并入该学校，届时教学班将达到20个，学生数将达到910名以上，教职工数将达到54名。学校现有建筑为1995年修建的三层单面砖混结构教学楼1栋，1474平方米，1996年修建的二层单面职工宿舍楼一栋，540平方米，2008年修建的二层单面学生宿舍楼一栋，540平方米，2009年修建的生活用房一栋，113平方米。因1995年、1996年修建的教学楼和职工宿舍楼不符合目前抗震设防要求，加之受5.12汶川地震影响，存在严重安全隐患，已不能继续为教育教学服务；同时缺少物理、化学、生物实验室，没有图书室、阅览室，也没有多媒体教室，更没有档案室、会议室等专用功能室，给正常教育教学带来了较大困难；加之当地农民对优质教育资源的渴求，他们强烈要求子女向城区办学条件较好的学校转学就读，一定程度上造成了该校生源的流失，影响了该校教育教学质量的提高，所有这些都给该校的正常教育教学工作带来很大影响。经县上有关部门反复论证，拟修建一栋3000平方米的教学楼，缓解该校校舍紧缺的困难。但由于县上财政困难，决定利用国家实施中小学校舍安全工程的有利时机，其中一期先实施1350平方米，二期自筹资金建设。工程总体一次规划，一次设计，分步实施。2.4项目概况2.4.1拟建地点*中学位于*县北部塬区，*乡政府所在地的秦家庙旧址，北与*县王村乡相联，西与*县黄寨乡相接，南与*县锦屏镇相邻，东与*县西王母宫相邻。距*县城约25公里，东距国道312线仅6千米，县乡道路横贯全乡。地理位置优越，交通便利，公用设施齐全。拟建的教学楼位于*中学现校园内。2.4.2建设规模与目标*中学拟规划新建四层教学楼1幢，采用框架结构，建筑面积3000平方米。可新增教室20个、生化实验室及物理实验室各3个、会议室、微机室、多媒体室、档案室、图书室、阅览室及仪器室个1个、教师办公室12个。工程总体一次规划，一次设计，分步实施。其中一期实施1350平方米。2.4.3主要建设条件*中学位于*乡政府所在地的秦家庙旧址，距*县城约25公里，东距国道312线仅6千米，县乡道路横贯全乡，校区交通运输非常方便。项目建设“三材”消耗，其中钢材可由平凉钢材市场采购；水泥附近及周边有祁连山水泥厂可供选择；木材可从平凉木材市场采购解决。供水、供电可利用校园内现有设施。2.4.4项目投入总资金及效益情况经估算, *中学教学楼(校舍安全工程)建设项目总投资估算为444.96万元。 其中建安工程389.20万元,其它费用34.57万元，基本预备费21.19万元。其中一期工程投资估算为200万元；二期工程244.96万元。为了尽快使*中学教学楼建设项目投入建设，资金筹措拟采取以下形式：（1）该项目一期工程拟申请2009年第三批扩大内需中央预算内投资200万元；（2）二期工程244.96万元为校舍安全工程项目资金。本项目教学楼建筑面积为3000m2，共设计教室20个、生化实验室及物理实验室各3个、会议室、微机室、多媒体室、档案室、图书室、阅览室及仪器室个1个、教师办公室12个。可从根本上缓解*中学目前学校校舍紧张、教师办公用房困难的问题。第三章 项目建设的必要性和可行性3.1项目建设必要性3.1.1项目建设是*县教育事业发展的需要*县教育事业“十一五”计划和十年规划的总体思路是：高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和*教育振兴行动计划，坚持以科学的发展观统领经济社会发展全局，坚持社会主义办学方向，进一步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模、教育结构、教育质量和教育效益的有机统一，进一步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为后盾，努力营造良好的内外部环境，推动全县教育整体、稳步、健康地向前迈进。教学楼工程建成后，可解决*中学目前学校校舍紧张、教师办公用房困难的问题，为*镇及周边较近乡镇的学生提供良好的教学硬件条件，可为提高该县的教学质量，提高教师的办公条件打下了良好的基础，社会效益十分明显3.1.2项目建设是*中学自身发展的需要*中学自创建以来，教风学风纯朴、学校管理严谨、读书氛围十分浓郁。多年来，*中学全面贯彻党的教育方针，求真务实，大胆创新，从教育体制、教育理念、教学内容和教学方法等方面进行全面改革，并坚持“五育”并举、德育为先、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的办学宗旨，高度重视学生综合素质的培养和提高，已逐步形成了优良的校风、教风和学风，办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为该乡及*县乃至*的教育事业做出了贡献，社会各界也给予了好评。但是，随着社会的进步，*中学现有的教学条件与日益扩大的教育需求差距较大，教学用房不仅面积少；教师办公场地面积小，不能满足教师办公要求。这给学生的学习和教师的工作带来极大的不便，也给学校的管理造成一定困难，而且抗震设防不达标，形成严重的安全隐患。这与实施“科教兴县”和“人才强县”战略，促使*县经济社会快速发展的迫切要求产生了很大矛盾，成为该县基础教育中的一个突出问题。3.1.3项目建设对于改善办学条件，优化育人环境，正确、合理地建设标准化初级中学，是非常必要的布局合理，标准规范的办学条件；宽敞明亮，安全文明的校园环境，将对学生产生耳濡目染、潜移默化的陶冶作用，促使学生自主地陶冶情操，强身健体，明理益智，坚持五育并举，对全面发展教育起到应有的作用。3.1.4项目建设对提高该县全民素质，促进农村社会主义物质文明和精神文明是必要的学校是社会主义精神文明建设的窗口，是推动社会主义精神文明的主阵地。建一流学校，树一流形象，以学校文明的小气候影响乡、村环境，以学校浓烈的文化氛围带动广大村民学政治、学文化、学科学、学技术，成为科技致富的主力军，促进农村经济持续稳步发展。以优美的学校布局环境，促进和影响小城镇建设的发展。3.1.5项目建设对全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，加快基础教育改革与发展的步伐是非常必要的目前，学校占地面积约16.35亩。按照学校布局调整方案，2011年，将高庄中学撤消后并入该学校后，师生人均占地面积11.01平方米，建筑面积2667平方米，师生人均2.77平方米，随着学校的进一步发展，受教育学生逐年增多,学校教学及办公设施远远不能满足学校的教育教学需要。教学实验楼的建设，将极大地改善学校师生的办公和学习条件，为学校的发展创造了必要的条件。3.1.6项目建设对贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展是十分必要的校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会的和谐稳定。实施中小学校舍安全工程，是中央和省上贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策，具有重要的现实意义和深远的历史意义。综上，项目的建设是十分必要的。3.2项目建设的可行性3.2.1学校基本情况*中学始建1980年，校园占地面积10900平方米，建筑面积2667平方米，其中有危房2014平方米。按照学校布局调整方案，2011年，将高庄中学撤消后并入该学校，届时教学班将达到20个，学生数将达到910名，教职工数将达到54名。学校现有建筑为1995年修建的三层单面砖混结构教学楼1栋，1474平方米，1996年修建的二层单面职工宿舍楼一栋，540平方米，2008年修建的二层单面学生宿舍楼一栋，540平方米，2009年修建的生活用房一栋，113平方米。学校全面实施“面向全体，全面发展，因材施教，培优转劣”的素质教育，突出“文明（文明窗口学校）、安全（安全教育示范学校）、上进（一年一个台阶）、创新（积极探索，新意迭出）”的教育特色，体现“全面、自觉、高效”的教学特色，实行“齐抓共管、分层负责”的网络化管理，做到“教学育人，管理育人，活动育人，环境育人”，教育教学质量不断提高，受到学生、家长、社会的充分肯定。3.2.2生源分析预测近年来，随着“普九”教育的进一步普及，*中学在校学生呈逐年上升趋势，其中2007年招生180名，2008年招生223名，2009年招生196名。现有在校学生563人。共有11个教学班，教职工33人。按照学校布局调整方案，2011年，将高庄中学撤消后并入该学校，届时教学班将达到20个，学生数将达到900名以上，教职工数将达到54名。3.2.3 国家政策的支持和政府的高度重视我国“十一五”规划纲要明确提出：“重点加强农村义务教育，努力降低义务教育阶段农村学生特别是女性学生、少数民族学生和贫困家庭学生的辍学率，全国初中三年保留率达到95%。推进城乡、地区间义务教育均衡发展。各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”。在今后比较长的一个时期，推进“普九”和巩固提高“普九”成果的任务都十分艰巨。至少在今后5到10年内，将集中解决义务教育中的重点、难点问题，提高义务教育实施水平。正如中央领导同志最近提出的，实施科教兴国战略要首先落实到义务教育。2009年，国家根据中小学校舍安全存在的问题，安排专项资金，在全国实施全国中小学校舍安全工程，并将该工程列入了规划，为该项目的实施创造了千载难逢的机遇。*县以教育为荣。*一中、*二中等都是闻名遐迩的学校。*县始终把教育摆在优先发展的战略地位，立足县情，按照“尊重规律、强化职能、提高质量、服务经济”的总体思路，突出“加强小学、巩固初中、扩大高中、规范职中”的工作主线，巩固“两基”成果，实施新课程改革，推进素质教育，加强高中建设，教育事业得到稳步健康发展。初步形成各级各类教育协调发展，素质教育不断深化的工作格局。根据学校发展的需要,该县决定抓住国家加强基础教育、实施全国中小学校舍安全工程的机遇，以申请中央专项投资和学校自的方式筹集建设资金建设学校教学楼，这一决定为学校自身发展壮大提供了新的契机。3.2.4 项目建设符合*教育事业“十一五”发展规划 *教育事业“十一五”发展规划指出,“十一五”期间，义务教育要认真贯彻义务教育法，落实甘肃省人民政府关于农村义务教育经费保障机制改革的意见，建立健全农村义务教育经费保障机制，提高义务教育普及水平。全面推进素质教育，进一步巩固提高“普九”成果。“十一五”末，小学初等教育完成率达到99%；初中阶段学生入学率达到98%以上，初中教育完成率达到98%以上。2010年，全市高标准、高质量普及九年义务教育。全市初中毕业生升入普通高中的比例力争达到65%以上；巩固提高“普九”成果，促进义务教育均衡发展。以义务教育教学条件均衡化发展为重点，以巩固提高“普九”成果为目的，围绕农村义务教育经费保障机制改革工作及进行中小布局调整工作等，结合社会主义新农村建设，继续加强对城区薄弱学校改造和农村教育的扶持力度，逐步缩小城市义务教育之间、城乡义务教育之间的差距，努力办好每一所学校，以提高义务教育整体办学水平和教育质量。加大项目建设力度，进一步改善学校办学条件。积极向国家、省上争取教育建设项目，以项目建设为支撑，切实改善学校办学条件，力争通过一大批重点项目的建设，切实改善学校办学条件，促进各类教育协调可持续发展。因此,该项目是可行的。第四章 建设场址与建设条件4.1建设场址*中学位于*县北部塬区，*乡政府所在地的秦家庙旧址，北与*县王村乡相联，西与*县黄寨乡相接，南与*县锦屏镇相邻，东与*县西王母宫相邻。距*县城约25公里，东距国道312线仅6千米，县乡道路横贯全乡。地理位置优越，交通便利，公用设施齐全。拟建教学楼位于*中学校园内现教学楼与操场之间。据调查，校内场地为比较平坦，建设区内场地平整，南面为通乡公路，交通便利，对项目的实施非常有利。4.2建设条件4.2.1气象条件-降雨量：年平均降雨546.4 mm,最大降雨744.5毫米,年蒸发量1167毫米；-气温：年平均9.8，历年最高气温35；年最低温度-12；-年主导风向：东南风和西北风，冬季多西北风；-平均风速：2.0m/s，最大风速18m/s；-冻土深度：0.70m；-抗震设防列度度；-地下水埋深15.0-25.0m，。4.2.2工程地质按照临近建筑场地地质资料分析，项目区场地地基岩土自上而下依次为：第一层为杂填土，松散，层厚3.5-5.0m不等，土质较杂乱不宜利用；第二层为冲填土，厚度5.5-8.5米，灰黄色，有可塑性，地基承载力标准值为130Kpa，；第三层为粉土，厚度15.0-20.0米，黄色具可塑性，地基承载力标准值为160Kpa；第五层为泥岩，最大揭穿厚度5米，浅紫红色，泥质结构，层状构造，状态密实，地基承载力标准值为500Kpa。地下水埋深15.0-25.0m，对建筑物基础无影响。根据中国地震动参数区划图（GB18306-2001），*县基本地震烈度为度。根据建筑工程抗震设防分类标准(GB50223-2008)划分场地类型为类建筑场地。建议初设及施工阶段对地质情况进行详勘。4.2.3地基岩土评价拟建场地地层分布较稳定，浅部的灰黄色冲填土层和黄土状粉质粘土层强度低，不宜作为建筑物的持力层，经地基处理后可作为持力层；泥岩层分布稳定，承载力高，可作为建筑物的地基基础持力层。4.2.4供电、供水、排水及供暖-供电依据校区平面图、校区电器设备明细表及民用电力设计技术规范，对教学楼的动力和照明进行配电。供电现状：*中学新建教学楼用电由乡镇电网供给。动力及照明配电：新建教学楼动力及照明供电电源电压为380V220V。动力及照明配电设备选择：新建教学楼的动力及照明配电设备主要选用配电箱。配电线路及敷设方式：新建教学楼配电采用树干式和放射式相结合的供电方式，线路均采用BV型0.3/0.5KV塑料铜芯线穿钢管沿墙或地坪暗设。-供水 目前，*中学供水水源为该乡杜家沟农村饮水安全工程，水源基本充足，校区内供水管网敷设完整。整个校区均采用生活和消防合一的供水系统，用水就近由校区供水管网供给。供水管道材料敷设方法：管道采用镀锌钢管，丝扣连接。室内明装管道沿墙敷设，进户管设防漏管沟。 -排水 本项目的废水主要为生活污水，污水中不含有毒有害物质，可采用生活消防合一的排水系统。经计算，校区生活污水总排水量0.30立方/小时，校区内设有以沉淀池为主的污水处理点，处理后的生活污水排入乡镇排水管网。排水设施可满足项目建成后整个校区的排水要求。管材及敷设方法：管材采用排水水泥管，石棉水泥接口。出户管设防漏管沟。-消防*中学校区的消防设施比较完善，校区内设有消防水池及增压泵，室外有消火栓，建筑物内配置建筑灭火器。本项目火灾危险性属于丙类，耐火等级为二级。设计按建筑防火设计规范的要求设计。-供热冬季采暖设计温度：教学楼为 18C。夏季为自然温度。教学楼采暖热媒为：采用拟建的锅炉房热水交换器。表4-1 *乡气象参数表室外气象参数冬季夏季采暖计算温度C-12通风计算温度C-823主导风向西北风静风室外风速ms2.21.8大气压bar0.84740.83854.2.5运输条件*中学位于*县西北的*乡政府，距*县城约25公里，东距国道312线仅6千米，县乡道路横贯全乡。地理位置优越，交通便利，公用设施齐全。拟建的教学楼位于*中学现校园内。4.2.6建材及施工队伍项目建设“三材”消耗，其中钢材可由平凉钢材市场采购；水泥由祁连山水泥厂可供选择；木材可从市场采购解决。*县近年来涌现出来的比较有实力和相应资质的建筑施工企业比较多，他们承担着*大大小小众多建筑工程任务。本项目建设可通过公开招标方式择优选择施工单位，以保证项目顺利建设。综上所述，建设场地的配套条件具备宿舍楼的新建要求，可以建设。第五章 建设规划方案及建筑结构5.1校区建设规划布局*中学校园占地面积16.35亩，教学用地不足10亩，学校建筑面积2667平方米，其中有危房2014平方米。给该校的教育教学工作带来极大的安全隐患。根据学校发展规划，本次拟在校园北侧现有操场和教学楼之间新建四层教学楼1幢，缓解该校学生上学压力，可满足学校九年制义务教育的需要。规划总建筑面积3000m2,工程建成后,可加快学校基础设施建设，改善学校办学条件,实现学校基础设施达标的首要任务。工程统一规划，统一设计，分期实施。其中：一期建设1350 m2。5.2规划依据及资料 5.2.1规划依据（1）工程建设标准强制性条文房屋建筑部分 （2）建筑结构可靠设计统一标准(GB50068-2001) （3）建筑结构荷载规范(GB50009-2001) （4）建筑抗震设防分类标准(GB50223-2008) （5）建筑抗震设计规范(GB50011-2001)（2008版） （6）建筑地基基础设计规范(GB50007-2002)（7）湿陷性黄土地区建筑规范(GB50025-2004) （8）地下工程防水技术规范(GB50108-2001) （9）与设计有关的地方性标准、规定5.2.2总平面布置主要技术经济指标学校总用地面积：16.35亩(合10900m2)原有建筑面积：2667m2新建建筑面积：3000m2，其中：一期建设1350 m2，为规划教学楼的东段，二期1700 m2，为规划教学楼的西段。根据校园现有北高南低的地势，雨水采用由北向南地面排水。雨水汇集后经雨水口排入下水道。5.3主要建筑结构方案5.3.1基本参数（1）风荷载：按建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)的规定，*县基本内风压力为0.30KNm2，地面粗糙度为B类； （2）雪荷载：按建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)的规定，*县50年一遇的基本雪压力为0.30KNm2；（3）建筑物场地类别为II类；（4）场地冻土深度：0.70m；（5）抗震设防烈度：度；（6）设计基本地震加速值为0.15g，设计地震分组为第三组；（7）结构抗震构件抗震等级：应根据抗震设防烈度、结构类型采用不同的抗震等级；（8）抗震设防类别为乙类；框架抗震等级为二级。（9）建筑物安全等级：二级；耐火等级二级；（10）结构重要性系数：1.0；（11）建筑物屋面防水等级为三级，使用年限为10年；（12）恒载根据结构构件截面尺寸和材料容重计算；（13）永久荷载的分项系数：可变荷载效应控制的组合为1.2，永久荷载效应控制的组合为1.35；（14）建筑物设计使用年限为50年。（15）材料选用：砼基础C25，框架梁、柱C35或C30，现浇板C30，钢筋HPB235和HRB335，内外墙采用加气砼砌块。5.3.2教学楼(校舍安全工程)建设设计定位建筑平面布置1、本工程位于*中学校园内现教学楼与操场之间。2、场地排水由北向南排入乡镇排水管网。3、建筑物四周满足规划及消防要求。4、平面布置合理，用地节约，综合考虑了现期建设与后期发展的需要。建筑平面功能教学楼平面布置均呈“一”字型，其中教学楼主体四层，层高3.7m，室内外高差0.45 m，建筑总高度为15.25m，垂直交通设两部楼梯；一期工程：一层设2个实验室、1个食品药品室、1个教师办公室、卫生间；二-四层分别设3个教室、2个教师办公室、卫生间。二期工程：一层设1个实验室、2个食品药品室；二层设3个教室、2个教师办公室、1个会议室；三层设2个教室、2个教师办公室、1个计算机室和1个教研室；四层设个微机室、多媒体室、图书室、阅览室各1个和2个教师办公室。建筑立面及外装饰立面注重美观大方，并注重线条的处理和符号的应用与协调，线条明晰，虚实搭配得当，建筑物简洁明快、厚重沉稳，为学校增色添彩。色彩处理：外立面以彩色涂料为主，并配以线条适当点缀，使之与环境相协调。建筑内装饰装修1、楼地面：教学楼所有楼地面为水磨石。2、内墙面：教学楼走道、门厅、楼梯间1.5m高度均用白色瓷砖墙裙，水房1.8m高度均用白色瓷砖墙裙，其余均为混合砂浆打底，纸筋白灰罩面，白色涂料二度饰面。3、顶棚：纸筋混合砂浆粉刷，上刷白色涂料二度。4、门窗：主入口为12mm钢化玻璃地弹门，内门均为实木门（教室设观察窗），窗户统一采用塑钢推拉窗，一层外窗设不锈钢防盗栏。建筑节能、防火及无障碍设计：考虑残疾师生的需要，在教学楼入口处抱着设置1：12的无障碍坡道，为残疾人提供方便。教学楼外门采用无框玻璃门，内门均为实木门，外窗为塑钢推拉窗。外装修采用外墙乳胶漆。屋顶采用膨胀珍珠岩板或发泡聚苯板保温，外墙采用300厚加气砼块，外贴聚苯板保温。水暖设施等也考虑节能设计。楼内根据防火需要设置建筑灭火器。教学楼走道宽度2.6m，竖向疏散楼梯两部，疏散出口两处，能够满足防火需要。第六章 校园基础设施配套6.1供配电（1）执行规范民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）供配电系统设计规范（GB50052-95）建筑设计防火规范（GB50016-2006）低压配电设计规范（GB50054-95）（2）电源电源由供电系统将10KV高压线架至校园变配电室。进户导线采用VV22型0.6/1KV铠装电力电缆地下直埋引至室内配电间，电压为380/220V。（3）线路本工程室内配电线路采用暗敷，配电干线采用VV型0.6/1KV电力电缆沿电缆井内电缆桥架敷设及BV型0.3/0.5KV铜芯电线穿钢管保护地下暗敷引进各照明配电箱，各照明分支线路导线采用BV型0.3/0.5KV塑料铜芯线穿钢管暗敷。（4）负荷等级根据负荷性质和对供电可靠性要求的程度，校内建筑的用电系统用电均为三级负荷，另外，对于应急照明还需设专线。（5）照明本工程除水房及楼梯间、走道采用白炽灯照明外，其余房间均采用日光灯照明。在疏散楼梯间、公共出入口等处设置疏散指示灯、安全出口标志灯。（6）防雷及接地建筑物屋顶设避雷带以防直击雷，引下线利用框架柱内二根主筋，要求由下至上，牢固焊接，避雷接地利用基础内所有金属构件，要求金属构件焊成一体，以形成一个封闭的金属网。6.2给排水本校园各项生活用水均由杜家沟农村安全饮水工程管网接入供给，接水点压力0.36Mpa,各建筑物室内给水系统采用下行上给系统，供水管采用UPVC管。本校园排水系统采用生活污水与生活废水合流制排水系统，排水系统出户汇集进入设在室外的化粪池，处理后排入排水管网，排水管室内采用UPVC管，室外采用砼管。6.3消防项目消防系统采用与生活用水系统合并使用的消防给水系统，室外消防单个建筑同时使用的水枪支数为3支。室外消防设置室外地下式消火栓，用水由农村安全饮水水管网供给。6.4采暖本校园项目新建和原有建筑物总面积5667m2，基本上都需要冬季采暖。本项目新增建筑面积按节能热指标75W/m2考虑，经计算，热负荷为2.01MW，热网损耗按10%考虑，需要热负荷为2.20MW。由于学校现无锅炉供暖，现采用生火炉的方式供暖。待该校拟建的锅炉房修建后供热系统的参数要求：采暖热媒为90C70C的低温热水，由锅炉房热水交换器提供，采暖系统为上供下回式同程系统，采暖系统直接接于室外热力系统上，散热器选型：760型铸铁散热器。 6.5其他根据学校教学及办公需要，安装电话、广播、计算机网络系统等设施。第七章 节能节水措施及环境影响分析7.1节能措施及能耗指标分析根据国家发展改革委员会、国家经济贸易委员会、建设部计交能19972542号关于固定资产投资工程项目可行性研究报告“节能篇（章）”编制及评估的规定文件精神，本项目能耗及节能效果分析如下：项目运行期间主要能耗为电和锅炉煤炭，节能分析主要从供配电设备选型、配电室、供配电线路布局、学校用电制度，锅炉房选址、煤炭采购、运输、热网损耗、建筑节能设计等方面考虑。具体措施有以下几条：1.所有新建建筑物照明均选用节能灯具；2.建筑物设计严格遵循有关节能规范；3.所有建筑物内均设超负荷限电装置，严格作息时间，对需要严格管理的部分采用限时供电的办法；4.配电室、锅炉房布局靠近电、热负荷中心；供配电线路、热网管线合理顺畅，避免迂回，减少损耗；5.煤炭采购选用热值高或适用煤种，运输过程中做好覆盖、维护工作，减少损耗；6.热网保温采用新型材料，减少热网损耗；7.在校区内大力宣传节能、节电思想，使学校教职工、学生都能养成良好的习惯。7.2节水措施及水耗指标分析项目年水耗主要为学生生活用水和校园绿地灌溉用水，经计算新增面积年耗水总量为2.38万吨。节水措施主要有两条：1.充分利用当地降水相对丰富和地下水埋藏较浅的特点，绿化用水采用自备水源井水，减少使用自来水。2.加大宣传力度，养成节约用水的良好生活习惯。第八章 环境影响评价8.1编制依据中华人民共和国环境保护法；建设项目环境保护条例（国务院第253号令）；地表水环境质量标准（GB3838-2002）类标准；环境空气质量标准（GB3095-1996）二级标准；城市区域环境噪声标准（GB3096-93）类区标准；污水综合排放标准（GB8978-96）二级标准；大气污染物综合排放标准（GB16297-1996）二级标准；锅炉大气污染物排放标准（GB12348-90）类区标准；饮食业油烟排放标准（GB8483-2001）。8.2环境现状建设项目所在地位于*乡，项目建设区域内环境良好，土壤主要为黄土，污染物主要为当地的S02、NO2，地表水和废水均经分流制排入乡镇排水管网。校园绿化良好，对噪声控制较好。8.3主要污染源、污染物及其治理8.3.1项目建设期环境影响及其治理项目建设期间主要是平整场地、校舍建设、生活服务设施建设、办公用房建设等。在建设阶段，会产生一定量的扬尘和建筑垃圾，对施工现场附近环境空气将会产生一定影响；工程建设的运输车辆和机械设备则会产生建筑噪声，噪声对校园环境会产生暂时性的影响。项目建设期间应采取适当的环境污染防治措施，物料堆放场可加盖临时简易库、棚，以减少扬尘污染；建筑垃圾及时清运，对车辆行驶的道路经常洒水；建设项目施工中使用的推土机、挖掘机、混凝土搅拌机、空压机、电锯等机械设备在昼间施工，严格控制高噪声设备夜间使用，将建设期的环境污染降低到最小限度。建设期间要加强生态环境的保护，并及时恢复，最大限度减少生态破坏。8.3.2项目建成运行后主要污染源、污染物及其治理污水施工期间生产的污水主要为生活污水和施工污水主要含泥沙、悬浮等，应经过沉淀后排放。施工材料如沥青、水泥、油漆等化学品应远离地面水，以防外溢污染地面水；工区所积雨水应排至市政雨水管道；施工人员的生活污水应达标后就近排入市政管网。噪声噪音防治措施。施工期间主要噪音源为混凝土搅拌机、碾压机械、装载机等施工机械及施工现场的运输车辆等。应合理安排施工时间和施工场地等管理措施，包括高噪音设备如搅拌机、装载机等，施工时间尽可能安排在昼间施工(6：0022：OO)；施工设备选型上采用低噪音设备，以降低噪音源声压级；在施工过程中对动力机械设备要定期进行维护和保养，最大限度降低噪音。另外，在朝向环境感点的一侧设立简易的隔音棚，对位置相对固定的高嗓音机械设备应在操作棚内或适当位置设置单面隔声设施。扬尘防治措施本项目在施工期间对环境影响最大的就是扬尘，主要来源于运输车辆、拌和、筛分系统和水泥库，另外施工现场裸露浮土较多，因此产尘量较大，应对扬尘加以治理。施工现场每天定期撒水，防止浮尘产生，在大风日应加大洒水量及洒水次数：施工现场内运输通道及时清扫、洒水、以减少汽车行驶扬尘；运输车辆进入施工现场应低速或限速行驶，以减少产尘量；多尘材料采用帆布覆盖，以免露天堆放；施工场界设立隔离棚或墙体。固体废渣本项目施工期间固体废渣主要为生活垃圾和施工产生的废渣土，生活垃圾收集后送到垃圾场消纳处理，废渣土等应及时清运处理。建设过程中所产生的砖块、沙子、包装废料等垃圾、施工人员的生活垃圾(如蔬菜叶、瓜果皮、废纸等)应集中堆放，及时运至垃圾场集中处理。绿化原则绿化设计应本着投资少、收益多、易管理的原则，在选择树种时，根据当地暖温带半干旱的大陆季风气候的特点，选择根系发达、在此地大量生长，对土壤要求不高的树种，并可抑制粉尘、吸收有害气体。8.3.3环境影响评价结论该项目本身污染较小，施工期及运营期均有相应的环保措施进行有效控制，项目建设地址环境质量良好，区内绿化率高，新建宿舍楼符合国家有关政策，对优化居民居住环境具有推进作用，因此，项目在环保方面是可行的。第九章 组织机构与人力资源配置9.1组织机构9.1.1项目法人项目法人：*县教育局项目法人代表：于炳林项目负责人：朱炳慧9.1.2组织管理机构鉴于目前项目法人已经设立，项目筹备阶段工作由项目法人和*中学教学楼建设工作领导小组具体承办。项目组织管理机构模式采用职能式管理模式，即由*县教育局牵头，县发改局、县财政局、县建设局、县国土资源局、县水务局、县地震局以及*县政府等相关单位协同，组成项目筹备、建设领导小组。领导小组由教育局长任组长，*中学校长任副组长，各有关部门负责人为成员。领导小组负责协调解决建设工作中的重大问题。领导小组下设办公室，项目法人为办公室主任,开展日常工作，办公地点设在*县教育局。项目建设期间建议在办公室下增设专家组和工程技术组。人员采用“一事一聘”方式，开展全面工程咨询，以弥补中心建设过程中工程技术力量上的相对不足。9.1.3机构适应性分析职能式管理模式是目前大型项目在新设项目法人及相应组织机构尚未健全情况下开展工程建设的较好管理模式，一方面便于协调政府各有关部门的关系，有利于项目建设的全面推进；另一方面政策性强，便于统筹项目建设的人力、物力、财力资源，并依照国家建设项目有关程序开展工程建设和实施有效监督。9.1.4项目组织管理*县教学楼(校舍安全工程)建设项目，由政府指导并监督，由县教育局等有关业务部门直接参与项目建设，由项目法人具体负责项目建设与管理。管理主要采取以下措施：（1）坚持项目法人责任制，组建相应机构。严格执行工程招标投标制度、工程建设监理制度和合同管理制度，在项目建设过程中依照招投标计划和相关程序开展招标工作，通过招标方式确立最符合建设要求的监理单位，并做好合同管理工作。（2）严格执行国家有关项目建设资金的管理办法。专户管理、专款专用，并固定专人管理，严格执行财务管理制度，确保管好用好建设资金。（3）按工程实施进度要求做好工程的前期工作，严把施工过程质量关，争创优质工程。9.2人力资源配置9.2.1劳动定员数量及技能素质要求根据项目方案设计和*中学发展要求扩大教师队伍规模： 2009年现有教职工33人，2011年现有教职工54人。该校目前学生总人数为563人，按照师生比为1:16计算，该校专任教师应保证在35人以上，2011年该校学生总人数为910人，按照师生比为1:16计算，该校专任教师应保证在56人以上，。9.2.2教工来源及培训计划教工来源主要为三个渠道，一是自主培养，即利用现有*中学教师。二是每年从毕业的大专院校录用具有本科以上学历相关专业的大学生充实教学力量。三是根据国家提出重视人才资源和人才兴国的基本方针，本项目在引进人才方面将进一步解放思想，坚持“不求所有，但求所用”的原则，加快引进人才的步伐。第十章 项目实施进度10.1建设工期项目建设期1年。10.2项目实施进度安排2009年11月：完成项目可行性研究报告2010年2月：完成项目初步设计并着手有关商务谈判2010年3月：完成施工图设计2010年4月-2010年10月底：土建工程施工，竣工验收。10.3项目实施进度表表101 项目筹备及实施进度表 年、月 项 目 2009年11月2010年2月2010年3月2010年4月2010年8月2010年10月底项目可行性研究项目可行性研究审批项目初步设计项目初设审查施工图设计土建施工设备购进及安装竣工验收第十一章 原材料供应和工程招标11.1主要原材料燃料品种、质量、需要量及供应方案项目建设期主要原材料和燃料消耗为“三材”和其它建材，质量要求必须符合国家关于建筑材料的质量标准，要求不合格“三材”及其它建材不得进场。用量经估算