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文档简介
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下学期语文期中测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础积累与运用(28分) (共5题;共25分)1. (3分)我会写(照样子,写汉字)。界 美 久2. (6分)根据解释,写词语。引起人的注意,使人的视线集中到一点上。_形容很规矩,很庄重,很正规的样子。_3. (4分)判断正误。 (1)声调不能标在一个音节的第一个字母上。 (2)“盖”和“盖儿”的意思是一样的。 (3)汉语拼音方案中有26个字母,23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。 4. (3分)判断下列说法是否正确。 (1)童年是苏联作家高尔基的自传体小说。 (2)“程门立雪”这个成语故事赞美了杨时研究学问的专心致志。 (3)周幽王为了讨宠妃的欢心,竟点燃烟火误传信息。 (4)严监生是小说红楼梦里的一个爱财胜过生命的人物。 5. (9分)将下列句子改为陈述句。把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?我怎么能忘记老师的关爱呢?二、 积累(20分) (共3题;共13分)6. (4分)把词语和图画连一连。 _ 发芽_ 草莓_ 蘑菇_ 蜗牛7. (4分)判断正误。 (1)赤壁之战选自明朝小说家罗贯中所著的小说三国演义。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战例之一。 (2)本册教材中,我们认识了不少人物,有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫,还有忠诚尽职的稻草人等等。 (3)爱是永恒的,也是伟大的,本册有许多课文表现了“爱”这个主题:永远的歌声表达了学生对老师的爱,秋天的怀念表达了父母对儿子的爱等。 8. (5.0分)根据积累的内容填空。 (1)_,不亦说乎! (2)好曲不厌百回唱,_。 (3)写两联带“清”字的古诗句。 _,_。_,_。(4)它把影子投到墙上,_,_,可以引起我许多幻想。(夹竹桃) (5)它歪着_的脸蛋,_,潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤,在大海上_出无数夺目的亮点。(三亚落日) 三、 阅读(31分) (共2题;共31分)9. (6分)请结合你所读过的文学名著,完成下列句子。 读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。从吴承恩西游记里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从老舍_里祥子的遭遇中,我们能了解到旧社会的黑暗;从罗贯中三国演义里_的身上,我们能学到忠诚和智慧;从笛福鲁滨孙漂流记里鲁滨孙的身上,我们能体会到_的精神。10. (25.0分)课外阅读。感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走向小道格拉斯一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,每个人都应尽自己的所能,给予别人。(1)为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?(2)给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答_(3)在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的,其中(_)有物质上的给予,(_)有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。四、 写作。(30分) (共1题;共30分)11. (30分)最近一定发生过许许多多的事情,这些事情或令你难忘,或令你后悔,或让你觉得有趣请你选择其中的一件,以“一件_的事”为题,写一篇作文,可以写发生在自己身上的事,也可以写看到的发生在别人身上的事。 要求:先把题目补充完整,做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。字数不少于400。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累与运用(28分) (共5题;共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、二、 积累(20分) (共3题;共13
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