语文人教版二年级下册18雷雨教学设计

雷雨雷雨 教学设计教学设计 教学目标 1 理解课文内容 了解雷雨前 中 后的景象 激发学生观察 大自然的兴趣 2 能流利 有感情地朗读课文 教学重点 图文结合 知道雷雨前 雷雨中 雷雨后 自然景象特点 教学难点 通过准确的用词造句来表现雷雨前 雷雨中 雷雨后 自然界 出现的现象和特点 教学准备 课件 第二课时 教学过程 一 复习导入 同学们 上节课我们学习了 雷雨 这篇课文 谁能告诉老 师本课围绕雷雨写了哪些时候的景象 抽生回答 雷雨前 雷雨 中 雷雨后 这位同学说的非常准确 老师还想检测一下大家上节课的学 习情况 谁能说出哪些自然段具体写了这三个时间段的景象 指 名回答 看来孩子们学习挺认真的 这节课老师希望你们表现得 更棒 2 孩子们 雷雨前 雷雨中 雷雨后的景象究竟是怎样的呢 下面老师就带领大家一起去看看这些景象 这节课我们继续学习 雷雨 请孩子们举起你们的小手 跟着老师一起板书课题 随机板书 雷雨 齐读课题 二 朗读想象 图文结合 体会意境 一 引导学习雷雨前 小朋友们 大自然很奇妙 每当雷雨来临之前 大自然会有很 多变化 1 请同学们用自己喜欢的方式读 1 3 自然段 边读边想象雷雨前 的景象是怎样的 2 你读了雷雨前的景象有什么感受 跟同桌交流一下 很可怕 很恐怖 3 你是从哪句话读出这种感受的 满天的乌云 黑沉沉的压下来 抓住 黑沉沉 压 体会 乌云黑沉沉的 给人感觉很厚很 重 谁能做个压的动作 师问 现在有满天的乌云向你压下来 压得你透不过气来 你有什 么感觉 谁能再读读这个句子 齐读句子 3 过渡 是呀 雷雨前 乌云密布 大地变暗 小朋友们都感到 害怕 就连树叶和蝉好像也和我们一样 请大家找一找描写雷雨前 树叶和蝉的句子 引读 树上的叶子 一动不动 蝉一声 也不叫 你感觉到什么 雷雨前没有一丝风 闷热 很静 范读 齐读 4 雷雨前天气非常闷热 一丝风也没有 接着天气发生了什么变 化 指导朗读 忽然刮来一阵大风 吹得树枝乱摆 树枝是怎样乱摆 的 谁能做做动作 大风刮来还会有什么现象 指名说说 有感情地朗读这句话 5 这么大的风 就连蜘蛛也坐不住了 请大家找出本段描写蜘蛛 的句子 读一读 你觉得这句当中哪个字用得好 垂 是啊 蜘蛛也知道雷雨快要来了 很害怕 赶紧拉一条丝 垂下来 逃走了 从这 垂 逃 两个字中 你感受到了什么 谁来当当这只害怕的蜘蛛 读读这句话 6 大风过后 接着就是闪电和雷声 请大家快速找到描写闪电和雷声的句子 和同桌一起读一读 闪电越来越亮 雷声越来越响 孩子们 你们觉得这句话哪个词语用得好 越来越 从中你 感受到了什么 体现出了由弱到强的过程 学生用 越 越 说话 同学们说得越来越好了 7 课文 1 3 自然段描写的是雷雨前的景象 实际上每段话都告诉 了我们一个雨前的自然现象 你能用一个词形容一下吗 第一段 乌云密布 第二段 狂风大作 第三段 电闪雷鸣 8 其实下雨前除了乌云密布 狂风大作 电闪雷鸣 还有一些现 象也表示要下雨了 比如燕子低飞要下雨 孩子们 你们还能说出 哪些现象表示要下雨了呢 9 让我们再次想象一下雷雨前的景象 有感情地朗读 1 3 自然段 二 学习雷雨中的景象 过渡 一阵电闪雷鸣之后 雨紧接着下起来了 1 自由读 4 6 自然段 感受一下它的来势汹汹 2 雨下起来时 是什么声音 谁能读一读 哗 哗 哗 雨下起 来了 你从三个 哗 感受到了什么 体现出来雨下得又 急又大 还有哪些句子可以让我们感受到雨下得大 3 读了雷雨中这几段 你发现雨有什么变化吗 下雨 雨大 雨 小 你从哪些句子发现的 渐渐地 渐渐地 雷声小了 雨声也小了 两个渐渐地 说明了什么 4 练习 把 渐渐地 放在句中合适的位置 小树长高了 天暗下来了 我懂事了 谁能用 渐渐地 说一句话 5 齐读雷雨中的部分 注意读出雨的变化 三 学习雷雨后的部分 同学们 一阵风雨之后 我们眼前又会出现怎样的画面呢 1 大声朗读雷雨后的两个自然段 对比雷雨前和雷雨后的景象 小组合作完成表格 课件出示表格 天空气蝉蜘蛛池塘青蛙 雷雨前 雷雨后 2 指名汇报 3 出示 雨后彩虹图 在文中找出相应的句子 你觉得这句中 哪个字用得好 挂 字让人感觉像是把一条五颜六色的彩带挂在天空 十分的美 丽 4 雨停了 逃跑的蜘蛛也回来了 请大家找到描写蜘蛛的句子读一 读 你最喜欢这句的哪一个字 坐 字让人体会到雷雨过后 蜘蛛又是那么悠闲 愉快 像是在 欣赏雨后的美景 下面让我们也来欣赏一下雨后的美景 播放几张雨后美景图 5 孩子们 让我们再一次大声朗读 7 8 自然段 感受这雨后的美景 三 总结 同学们 一场普通而常见的大雨 作者却能把它写得如此生动 我 想 作者肯定经过了非常仔细的观察 才能把文章写得这么美 我 们也可以像作者那样 做一个生活的有心人 做个细