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文档简介

商务英语培训班随着经济社会的发展，对孩子的英语教育引起家长们足够的重视。但是对于孩子的英语教育过程中，我们不难发现很多小孩在刚开始学习英语时都非常有性质。不过随着时间累积学习知识点的增强，对孩子学习的要求也在提高。面对一些学习上的困难和挫折，不少孩子就会失去学习的兴趣。这样的情况，我们家长和老师该怎样去解决呢？应该用什么样的学习策略来帮助孩子学习？孩子学习英语主要是为了以后能够更好的和别人交流，英语听力学习策略就必不可少。我们都知道，听是人们识别声音和理解语言的基本能力，也是交流中必须要用的方式。要想听力的效果达到最好，前提一定要克服紧张心理。在英语学习中很多学生老怕听不懂，就因为怕听不懂，听得时候不会集中注意力和心平气静地听，才会导致真的听不懂。 对于听力的练习我们要有目的地去听，对于小孩子的听力部分书本上通常配有情景图片，孩子可以先仔细观察图片，根据图片了解自己要听的目的。接着再带着目的去听，有意识的去记忆。对于孩子的听力练习，家长或者老师也可以跟随孩子的兴趣进行有选择的听力。比如：孩子比较喜欢动画、卡通，我们就可以让孩子结合卡通、动画的形式进行听力练习，这样他们听的兴趣就会更浓，学习更有主动性。 除了听力练习之外，还要培养孩子轻松的说英语。说主要是思想通过口头的输出和表达，在现在的英语教育中培养孩子的口语表达已是重点。我们可以由轻松的话题指导孩子入门，让他们在增强自信的情况下，能够大胆表达出自己的想法。这就需要老师和家长花费更多的耐心，不要着急增加孩子的进度，让孩子从最简单和感兴趣的开始。其中英语日常对话用语对于孩子学习就是很好的教材，老师可以选择一些话题和孩子口语互动,比如：询问天气，日期，兴趣爱好等。或者在休息时间给孩子放一些熟悉的少儿英语歌曲，让学生随着欢快的旋律自然融入到英语氛围当中。 听和说的学习之后还要加强孩子的记忆，其中人的记忆能力主要来自脑海的思维联想，也就是说记忆以联想为基础，思维的联想为记忆提供了更多的途径，同时记忆单词就会更容易。比如可以进行拼写联想：把bar, car, far, farm; book, look, cook; boy, toy; bee, see, tree等，放在一起记忆。从单词的意义联想我们又可以把词义相近或相反的联系起来，比如：反义词good-bad, old-young, tall-short，同义词good-nice, short-low 等。 以及归类联想记忆法，对于颜色的联想可以想到这些：red , green , yellow, brown, white, purple, blue, pink, orange, black等。对于孩子的学习有好的学习策略，就有了提高效率的保证。同时也能让孩子们把英语学得更快，做到事半功倍和省时省效。让孩子们
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