【写作范文3篇】大班上学期健康教学计划例文

写作范文写作范文3 3篇篇 大班上学期健康教学计划例文大班上学期健康教学计划例文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 大班上学期健康教学计划例文2 优秀化学分层培优工作计划3 调研部办公室工作计划例文大班上学期健康教学计划例文 一 学情分析日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养 成的一些比较好的卫生习惯 但毕竟是孩子 自觉能力差 好奇心强 需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法 由于孩子们年龄小 幼儿在身心发展上存在个体之间的差异 不同 的幼儿逐渐表现出兴趣 能力等方面的不同 这就形成了儿童的个性差异 因此 根据幼儿的年龄和个性发展 所以在上课的时候老师要因材 施教 使每个孩子都在原来的基础上又所进步 二 目标与要求健康和社会每周一节课 我将以课本内容为主 与 我们孩子平常生活相联系 老师引导幼儿走进实际生活中 让孩子自己去发现问题的根源 具体问题具体分析 学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标 以增进幼儿的 社会认知 激发幼儿的社会情感 引导幼儿的社会行为为主要内容 学前班的健康以让幼儿养成讲卫生 爱清洁 防疾病为主要内容 让我们的孩子健康快乐成长为主要目标 三 方法与措施充分利用本学校条件和资源 将以课堂教学与日常 生活有机结合 通过感知体验 观察学习 实践活动等途径和方法 促使幼儿认识社会 学习生活全面发展 优秀化学分层培优工作计划 一 指导思想坚持 一切为了学生 为了一切学生 为了学生的一切 的教育理念 面向全体学生 真正体现教育平等 以创新精神和实践 能力的培养为重点 突出学生的发展 积极推进素质教育课程改革 以提高教学质量为核心 重视基础 狠抓培优 为培养更多的优 秀合格人才 获取大面积丰收做出新的贡献 特制定本计划 二 目标与任务 1 通过培优补差 使全组教师对素质教育有一个全新的认识 人人 争当素质教育领头雁 把培优补差当作自己的份内事 走在课改前 列 2 把培优补差作为教学工作的重中之重 建立培优补差制度和激励 措施 解决培优补差工作中出现的问题 必须从理论上 实践上展开对培养尖子生 指导学困生研究和实验 体现出 尖子生吃好 中等生吃饱 学困生吃了 3 要求全盘考虑 根据素质教育的要求 班级学生的实际 培 文 化课成绩相对好的群体 学生个体的优势方面 补 文化课成绩相 对差的群体 学生个体的劣势方面 力争在高一年级化学差生人数 不能超过年级总人数的十分之一 使学校高一化学教学质量再上一 个新台阶 三 方法措施 1 确立分层目标 做到心中有数首先 为自己确立一个目标 根据每个班学生学习基础 确定每个班最多能达到的优秀数 及格 数 并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力 其次 为学生确立一个目标 每节课用很短的时间揭示本课的学习目标 使学生清楚本节课的任 务 这个目标必须具体 明确 切实可行 经过努力能够达到 这 个目标必须有层次性 即根据学生不同水平 确定不同层次的目标 由浅入深 由简到繁 体现由简单能力到综合能力 这个目标必 须有可测性 针对目标要考虑到对应的检测题 便于课堂教学中随 时进行反馈和矫正 以提高教学效果 保证大多数学生达到既定目 标 促进教学质量大面积提高 2 实施分层教学 力争各得其所根据学生学习水平分成A B C三 个层次 每个层次为一组 在教学时 注意给学生创造成功的机会 如课堂提问 安排课内练习 布置课外作业及组织其它信息反馈 活动时 都要考虑到学生的差异 交给学生的问题 应是他们经过 努力能完成的 如学过某一概念或规律后 对于差生 要求他们掌握最基本的内容 就可以了 练习也主要是模仿性的或稍加变化的 对于学习能力强 的学生 要让他们的潜能得到充分发挥 在较高层次上体验成功的 愉悦 力求每个学生的学习能力和学习水平在原有的基础上都能有所提高 尤其是学习成绩在及格 优秀边缘的学生 在教学过程中更要关 注他们 使他们能确保达到及格 优秀 调研部办公室工作计划例文 一 日常事务1每一个月出一期调研报告 报告具体内容由职业与就 业发展协会指派任务或内部自行考虑决定 内容具体为关注同学们 的生活 学习 思想动态 社会就业形势 行业动态 就业先锋动 态等方面 继续完善本部与其它职能部门的交流和合作 2部门例会每一到两周一次 具体时间和地点根据具体情况而定 二 内部建设1调研员培训关于培训方面 在积极配合学校内部专业 培训的基础上 我们将定期在每次例会上邀请往届部长 优秀调研 员与大家见面交流 做经验之谈 2调研报告的推陈出新调研报告的风格和形式 力争简洁全面 新颖 报告所关注的对象主要仍是同学们的衣食住行 校园动向及社会 就业形势 行业剖析等 另站或以海报的形式向同学征集调研主题 三 外部合作1加大调研部