语文人教版七年级上册《课外阅读指导》教学设计1.docx_第1页
语文人教版七年级上册《课外阅读指导》教学设计1.docx_第2页
语文人教版七年级上册《课外阅读指导》教学设计1.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课外阅读指导教学设计1晋州市第五中学 张艳欣指导目的：1、 让学生认识更多有益的课外书籍，认识读书的好处，激发读书的兴趣，培养读书的习惯，让学生爱上读书的感觉。2、 使学生在阅读欣赏中领略祖国语言文字的魅力及作者丰富的想象力，增强学生对生活的热爱。3、 阅读中重视朗读和默读，并找学生朗读自己读过的优美篇章。指导重点：激发学生阅读的兴趣，营造“书香”校园，使学生爱上读书。指导难点：让学生认识读书的好处，使学生爱上读书。课外准备：学生从自己课外阅读的书籍中，找一些自己喜欢的读物，在课堂上朗读。指导过程： 第一课时一、 导语设计从学生已有生活感受入手，谈话激发兴趣。“行万里路， 读万卷书”，伴随着浓郁的书香，我们在一天天长大。请同学们告诉老师：你喜欢读书吗？喜欢读哪些书？有什么收获？二、什么是阅读？1. 消遣性阅读： 为调节紧张的身心，消除疲劳。2. 获得型阅读： 通过阅读获得知识，启迪心智。三、 读书有什么好处？1. 增学问长见识，消除寂寞，净化心灵，修身养性，休闲娱乐。2. 书中有好多比我们高明的人，指引我们走向更广阔的人生。3. 读书是与历史上的伟大灵魂交谈，从而把人类创造的精神财富占为己有。4. 读书可以让我们在夜深人静的夜里和无数英雄豪杰秉烛夜谈，把他们的知识变成我们的见识，把他们的经历变成我们的经验。四、新课标对课外阅读的要求：1、总的指导思想：具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野，学会正确自主的选择阅读材料，读好书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。2、 能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，每学期阅读两三本名著。对此提出如下建议： 童话：安徒生童话选格林童话、中外现当代童话等。 寓言：伊索寓言克雷洛夫寓言、中国古今寓言等。 故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。 诗歌散文：鲁迅的朝花夕拾、冰心的繁星.春水等。 长篇文学名著：西游记水浒传骆驼祥子鲁滨逊漂流记名人传钢铁是怎样炼成的等。五、 阅读教学：（一）激发兴趣，促成阅读。1. 课外阅读是一个循序渐进的过程，在指导学生课外阅读时，我始终注意把激发学生的兴趣放在首位。利用阅读课，给学生营造一种浓厚的读书氛围，让学生有所收获，从中受到感染和熏陶，同时为学生提供表达自己读书收获的机会，进行读书交流活动。2. 我由一个小故事引出一场演讲，随着我声情并茂的演讲，把学生带入一个丰富有趣的情感世界里。（附视频）3. 找学生拿出自己在课下准备好的优秀篇章，在课堂上朗读。（附视频）4. 老师对学生的朗读进行点评。5. 通过这些喜闻乐见的活动方式，让学生体验到读书的乐趣和获得知识的成就感，激发学生课外阅读兴趣。六、 课堂总结读书的好处，读书的兴趣
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论