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古诗古诗 嫦娥嫦娥 教学案例教学案例 一 故事导入 师 同学们你们喜欢神话故事吗 生 喜欢 师 有知道 嫦娥奔月 这个神话传说的吗 愿意给大家讲一讲吗 生 讲述 嫦娥奔月 神话故事 二 知诗人 师 现在我们来了解一下诗人李商隐 李商隐有一首诗中有两句大家耳 熟能详的诗句你知道吗 生 是 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 三 初读古诗 学习生字 词语 1 认识生字 师 现在我们就来读读这首古诗 注意读准字音 读出节奏 1 亮亮同学领读 哪个字音需要注意 2 去掉拼音读2遍 3 单个字开火车读 师 晓字左边的日字旁表示的是太阳 右边的 尧 字在古代是高的意 思 那合起来的意思就是太阳升高 完全天亮 就是早晨的意思 四 理解古诗 体会情感 师 我们再次来读这首古诗 边读 边想 当嫦娥飞到月宫后 她过着怎样的生活呢 生 在人间她有爱她的丈夫 过着幸福的生活 而月宫里连个说话的人 都没有 只有孤独的自己 所以她后悔吃了灵药 师 你还能从诗的哪句看出嫦娥很孤独 生 我从碧海青天夜夜心 可以看出嫦娥很孤独 通过读再次体验嫦 娥的孤独 师 你知道李商隐为什么要写 嫦娥 这首诗吗 生 借嫦娥抒发自己的孤独 师 李商隐写这首诗时 他的妻子刚刚去世 留下他孤孤单单一个人 他的心情不正和嫦娥一样孤独寂寞吗 所以他写 生 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 师 李商隐不仅失去了妻子 他在官场上也收到排挤 被人说背叛恩师 没有人愿意和他做朋友 他岂能不孤独 生 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 师 嫦娥在天上住的地方什么样呢 她住的地方都有什么 生 我从诗的前两句找到答案 嫦娥住的地方有云母屏风 蜡烛 还有 银河 晓星 师 云母石做的屏风给你什么样的感觉 生 云母石质地凉 硬 我感受到月宫的清冷 师 嫦娥坐在云母屏风前 蜡烛就要熄灭了 银河和星星就像太阳落山 也要消失了 嫦娥一夜未睡 她为什么不睡觉呢 生 孤独 思念亲人 师 诗人写的嫦娥生活的地方是他亲眼看见的吗 生 不是 师 而是他 生 想象出来的 师 那嫦娥后悔偷灵药是她告诉诗人的吗 生 不是 师 那也是诗人 生 想象出来的 师 的确丰富的想象是 嫦娥 这首诗一大特色 师 正是因为李商隐和嫦娥一样孤苦而寂寞 所以 在这首诗里 诗人 和嫦娥的心是相通的 正所谓 心心相通 同病相怜 让我们再深情地 朗诵这首诗 配乐 汉宫秋月 四 拓展延伸 李商隐的诗大家比较陌生 但其实他诗中的许多句子大 家都很熟悉 此处我选择了2首诗中都有我们熟悉的诗句 1 了解李商隐的诗句
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