苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元23《孔子游春》同步练习B卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元23孔子游春同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共21分)1. （4分）阅读短文，回答问题。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。学而不思则罔，_。三人行，_。温故而知新，_。知之为知之，_。 2. （6分）选择正确的读音。几乎_（j j） 湖畔_（pn bn）禁止_（jn jn） 哺育_（b p）3. （6分）写出下列词的近义词。依然_奇异_宁静_蕴藏_4. （5分）自主积累。杭州 _ A.灵隐寺南京 _B.秦始皇兵马俑苏州_ C.布达拉宫拉萨 _D.拙政园西安 _E.中山陵二、 阅读理解 (共2题；共28分)5. （13分）阅读短文，回答问题。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（ho；ho）绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t；d），埋（mi；mn）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（do；do）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”（1）选择括号里正确的注音。爱好_（ho；ho） 痛哭流涕_（t；d）埋_（mi；mn）怨 反倒_（do；do）（2）给下面词语中划线的字选择正确解释，在横线上写出所选项的序号。A心里一亮_ 光线强。发光。响亮。清楚；明白显露；显示。B名扬_四海 高兴；往上升。往上撒。传播出去。指容貌好看（3）写出两部分的大意。第3至6写了_；第7至8写了_。（4）课文主要写了_，说明了_。 （5）你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” 6. （15分）阅读吧，享受美。雄伟壮丽的布达拉宫到了拉萨，不去布达拉宫，那就等于到了北京不去天安门，不去登长城。今天，我们参观了神奇壮观的布达拉宫。布达拉宫由红山南麓奠基，缘山而上，依势迭砌，从平地直达山顶，几（j j）乎占了整座玛布山，布达拉宫殿宇巍峨，金碧辉煌。高大宽敞的殿堂墙上绘有各种色彩鲜艳的壁画，室内陈设有几十万个用金、银、铜、玉和檀香木等雕铸的大小佛像，造型生动，集中体现了藏族人民高度的建筑成就和独特的艺术风格。宫城占地41公顷，包括四大部分：红山之上的红宫、白宫，山后的龙王潭和山脚下的“雪”。其中红宫为历代达赖的灵塔殿和各类佛堂，位于整个建筑的中心和顶点，也是须弥佛土和宇宙中心的象征；白宫合抱于红宫外侧，是历代达赖的宫殿、大经堂、噶厦政府（地方政府）机构和僧官学校等，达赖的寝宫位于白宫最高处，又称日光殿；龙王潭为布达拉宫后园，方圆3公里，中为湖，湖中小岛上建有龙王宫和大象房等；“雪”在布达拉宫脚下，其中安置有噶厦政府的监狱、印经所、作（zu zu）坊、马厩，周围是宫墙和碉堡。站在红山脚下，可以看到布达拉宫的整体布局，由下到上分别是“雪”、白宫和红宫，充分体现了藏传佛教中“欲界”“色界”“无色界”的“三界说”，通过建筑布局艺术的对比、夸张和渲染，表现了佛法的神威，令人在千年之下，仍望之而生对天国佛境的凛遵之感（1）选出文中括号里正确的读音。几_（j j）乎 作_（zu zu）坊（2）根据拼音写汉字并解释词语的意思。yun_山而上：_。y_势di_砌：_。南l_：_。ln_遵：_。（3）写出下列词语的近义词。巍峨_ 壮观_ 金碧辉煌_宽敞_ 陈设_ 神威_（4）归纳填空。文章第1自然段_全文，写_。第2自然段概括介绍_。第3自然段是本文的重点段，具体介绍了宫城的四大部分：_、_、_和_。其中，我们明白了“三界说”指_，布达拉宫代表着这三界的建筑分别是_、_和_。（5）在布达拉宫，还有很多你所不了解的知识，你准备通过哪些途径来熟悉这座神圣的殿堂？三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）读了这组课文，你的感受一定很深刻吧？文中那一个个鲜明的人物形象一定也留给你很深的烙印吧？请你以“我眼中的”为题，写出其中一位人物留给你的印象。 第 8 页 共 8 页参考答案