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文档简介

奇怪的大石头学案设计 设计者：刘环梅【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、难写或易错的字有：_3、学到的新词有：_4、用查字典、联系上下文等方法把不理解的词语在书上批注。【字词检测】1、看拼音写词语。著（ ）（ ） 纪（ ）（ ）悄（ ）（ ） 闪（ ）（ ）坑（ ）（ ） 旅（ ）（ ）推（ ）（ ） 究（ ）（ ）考（ ）（ ） 秦（ ）（ ）震（ ）（ ） 遗（ ）（ ）2、按要求填空（1）、藏共有（ ）画，第十三画是（ ），“藏”是多音字，在“捉迷藏”一词中读（ ），在“藏族”一词中读（ ）。 （2）、卧部首是（ ）共有（ ）画，第五画是（ ），组词（ ）。三、我会概括 这篇课文讲的是我国著名地质学家（ ）小时候对家乡的一块（ ）产生了疑问，通过自己多年的（ ），终于弄明白（ ）的故事。四、我的理解1、仔细读课文，思考奇怪的大石头怪在哪里？找出有关的语句多读一读。2、再读课文，想想李四光是如何思考和解决自己的疑问的？3、找出课文中李四光最终获取研究成果的句子写在下面。_4、通过课文的学习你能感受到李四光是个怎样的人？_【练习提高】1、照样子，写词语：孤零零_ _ _严严实实_ _ _巨大的石头 _的_ _的_ 2、按要求做一做：（1）李四光是我国著名的地质学家。（用加点的词写一句话）_（2）这块大石头是被冰川带到这里来的。（改成“把”字句）_（3）是谁把它放在那儿的呢？（改成“被”字句）_3、我会选。闻名 著名（1）李四光是（ ）世界的地质学家。（2）李四光是我国非常（ ）的地质学家。平整 平坦（1）大石头的四周都是（ ）的土地。（2）经过乡亲们的努力，一条（ ）的大道从村子中间横穿而过。震惊 震动（1）李四光的研究成果（ ）了全世界。 （2）一声春雷（ ）着整个山谷。4、课外阅读训练：“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生 他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士 “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！ 他还有个习惯：喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。1、把第一自然段所缺的标点补上。2、根据原文在括号里填上合适的字。绘（ ）绘（ ） 风云（ ）（ ） （ ）学（ ）问3、黄
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