职业班2011年上学期教学计划.doc

职业班数学2010-2011学年度第二学期教学计划菏泽市特教中心 张素平一、本学期的教学内容及教材分析因为我们职业中专数学一直没有专用教材，所以用普教初中八年级的数学教材，这册教材内容一共有六章：第一章一元一次不等式和一元一次不等式组、第二章分解因式，第三章分式，第四章相似图形，第五章数据的收集和处理，第六章证明。根据我们学校的实际情况和学生的实际情况及课时安排，从实用出发。这一学期我准备选第二章分解因式，第四章相似图形。如果时间空余再学习第三章分式。如果时间紧张就不学了。第二章分解因式主要研究分解因式的概念、分解因式的基本方法。本章的学习内容以整式运算为基础，是整式的一种重要的恒等变形，它和整式乘法运算，尤其是多项式乘法运算有着密切的联系，分解因式是后继学习分式的化简与运算、解一元二次方程的重要基础。第四章相似图形本章立足学生已有的生活经验、初步的数学活动经历及已经掌握的有关数学内容，从观察和分析生活中大量存在的成比例线段、黄金分割、形状相同的图形入手，直观地认识形状相似的图形，在此基础上，逐步探索和了解相似多边形的本质特征，探索和理解相似三角形的判定条件通过侧量旗杆的高度以及相似多边形的面积比和周长比问题，使学生更好的掌握图形相似的基本内容，进一步体会图形相似的应用价值和基本内涵；同时通过将一个图形放缩。了解位似图形及其简单特性，将图形的位似、相似，与已经认识的图形与坐标、简单作图、估测等内容巧妙地结合在一起第三章分式从本章的教学目标和学习内容可以看出：分式、分式方程是解决实际问题的一种模型;它与分数、分解因式、一元一次方程等有密切的联系，因此可以加强知识之间的纵向联系；可以培养学生的合情推理能力与代数恒等变形能力。二、学情分析职业中专二年级是职业教育学习过程中的关键时期，学生学习的好坏，直接影响到将来是否能顺利毕业。职业班的八个学生中，四个女生张金金、李丹、李艳君、罗叶叶学习刻苦认真，四个男生葛画科、黄如峰、田贺学习不努力、不刻苦。高同同基础特差，虽然很努力但是学不会。三、教学目标培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。四、教学重点难点：第四章相似图形五、教学措施及方法1.成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。2.注重双基和学法指导。3.积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。4、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都能得到发展。六、本学期教学进度计划周 次 时 间 课 题课 时第1周2月2125日分解因式约2课时第2周2月283月4日提公因式法约2课时第3周3月73月11日运用公式法约2课时第4周3月14-3月18日回顾与思考约2课时第5周3月20-3月25日线段的比约2课时第6周3月28-4月1日黄金分割约2课时第7周4月4日-4月8日简单的旋转作图约2课时第8周4月11-4月15日形状相似的图形约2课时第9周4月184月22日相似多变形约2课时第10周4月254月29日相似三角形约2课时第11周第12周5月25月13日探索三角形相似的条件约4课时第13周5月165月20日测量旗杆的高度约2课时第14周5月235月27日相似多边形的性质约2课时第15周5月2