我会漱口小班教案.doc

我会漱口小班教案 通过故事，幼儿能认识到漱口的重要性。幼儿在品尝饼干的过程中，利用照镜子能积极发现问题并想办法解决，利用图片，儿歌幼儿能直观地学习正确的漱口动作，通过亲自实践练习，幼儿练习掌握了其本领。以下内容是为您精心整理的我会漱口小班教案，欢迎参考！ 一、教材依据：小班健康下册 二、活动意图： 幼儿园教育指导纲要中指出，“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作，应注意幼儿口腔卫生”。我发现小班幼儿生活自理能力较差，不能坚持每天早晚刷牙，进餐后也没有漱口习惯。为了培养幼儿养成饭后漱口的好习惯，特设计了本次教学活动。 三、活动目标： 1、让幼儿学会漱口的正确方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2、初步让幼儿养成饭后自觉漱口的良好卫生习惯。 3、培养幼儿漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。 四、活动重点：掌握正确的漱口方法。 五、活动难点：养成饭后自觉出口的良好习惯。 六、活动准备： 1、饼干、小镜子1个、每人2个水杯、纸巾； 2、漱口顺序图片、故事小蛀虫旅游记； 3、音乐：漱口歌。 七、活动过程： （一）、让幼儿了解漱口的重要性。 1、教师有感情地讲述小蛀虫旅行记，用故事激发幼 儿兴趣，导课。 启发：小蛀虫为什么要到小明的牙齿中去做客？ 小明这样做好不好，为什么？ 2、小结：漱口的重要性。 如果我们不刷牙，吃完东西也不漱口，牙齿会被蛀 虫弄坏的，又痛又不好看。所以小朋友一定不要像小明那样，一定要做一个讲卫生的好孩子。 （二）、幼儿品尝饼干，鼓励幼儿发现问题，并想办法解决问题。 1、幼儿品尝饼干，相互观察，说说感觉。 启发：请小朋友相互看看牙齿变得怎么样了，上面有 什么呢？再拿出小镜子，看看自己的牙齿。 说说：这些饼干渣在牙齿上，有什么感觉？牙齿还舒 服漂亮吗？ 2、启发幼儿动脑筋，想办法，说说牙齿上的东西怎样 弄干净？ 3、教师小结。 吃完饭一定要记得漱口，这样我们的牙齿才会干净、漂亮，小蛀虫才不会跑到我们的牙齿上来要家。 （三）、学习正确的漱口方法。 1、引导幼儿看图片、听儿歌，直观学习漱口方法。 启发：看看图中的小朋友是怎么做的。 2、教师教读儿歌，演示漱口动作，幼儿跟着老师边听 音乐，边做漱口的动作。 教读儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐。 教师演示：强调动作要领，幼儿听音乐，空手联系。 3、幼儿尝试练习漱口，学习正确的漱口方法。 幼儿听音乐，自由尝试练习，教师巡视，个别指导。 强调：漱口水要吐在纸杯里，再用纸巾把嘴擦干净。 （四）、教育幼儿养成饭后要漱口的良好卫生习惯。 小结：小朋友们，我们只有坚持每天早晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康，漂亮的牙齿，这样吃的东西才会很香，我们的身体才会健康。 （五）、为牙齿留影，结束活动。 八、教学反思: 通过故事，幼儿能认识到漱口的重要性。幼儿在品尝饼干的过程中，利用照镜子能积极发现问题并想办法解决，利用图片，儿歌幼儿能直观地学习正确的漱口动作，通过亲自实践练习，幼儿练习掌握了其本领。本节活动，以幼儿为主体，通过听-尝-说-看-漱等环节，幼儿轻松，愉悦的掌握了漱口的本领。幼儿兴趣浓厚，并从中体验到了快乐。 目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。 2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。 准备： 漱口挂图、自制大嘴头像、刷牙歌 过程： 一、大嘴的丁丁-今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁？（出示大嘴头像）-他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么？（白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果）-丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：吃完东西了，我要去睡觉了。可是嘴里有这么多的东西，很不舒服，现在我们想个办法帮帮他吧！ 二、我帮丁丁漱口-我们一起来帮丁丁漱口吧！漱口需要什么东西？ -播放音乐，教师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。 -漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么？ 三、老师教我漱口-小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗？ -现在老师来教你们漱口。（出示漱口他）-幼儿边念漱口儿歌，边做动作。 四、我会漱口-讲解漱口时应注意的地方-播