语文苏教版三年级下册学写日记的教学设计_第1页
语文苏教版三年级下册学写日记的教学设计_第2页
语文苏教版三年级下册学写日记的教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

昌江县第五小学集体备课教案备课日期：2017年 6月 6日课题学写日记的教学设计学科语文课型习作1课时班级三年级主备人郭宗美辅备人周夏莲 吴海兰 文宇宙主备教学流程辅备个性设计教学目标1、复习日记的书写格式，学习写日记。2、通过游戏激发学生对写日记感兴趣，能把自己看到的、想到的、做了的、想说的话写在日记本上，从而让学生乐于表达。教学重点激发学生写日记的兴趣，让学生能表达自己的真情实感。教学难点让学生写好日记，提升学生习作能力。教学准备课件 图片教学过程一、谈话激趣，引出游戏。1、同学们喜欢玩游戏吗？今天老师带来几位小朋友和同学们一起玩画鼻子的游戏好吗？2、讲解游戏规则。（课件出示）3、开始游戏（配乐）（1）采访游戏前学生的心情。（2）开始做游戏（3）采访游戏时学生的心情。（4）采访游戏后学生的心情。（5）小结：通过这个游戏我们知道做任何事都要专心致志、要全力以赴才能把事情做好，才能赢！4、过渡：同学们我们把这节课玩的游戏过程当作今天的日记写下来好吗？二、指导学生写日记1、复习日记格式（1）出示日记例文，讲清写日记的格式：第一行写清年、月、日、星期和天气情况。第二行写正文或小题目后正文，正文开头要空两格。（教师相机板书）（2）说一说，议一议日记的内容。教师小结：日记里可以记很多内容，可以是自己看到的、听到的、自己做的或是想到的事等等。（教师相机板书）（3）怎样写好日记，同学们把今天玩游戏的过程写下来，如游戏前看到的听到的，游戏时的心情，游戏后的感受。3、过渡：我们按照日记的格式把刚才的游戏中看到的、听到的、想到的写下来。4、出示描写有关心情的句子。（老师根据你们刚才玩游戏的心情，收集一些有关心情的句子，你们看看能用得上不。）三、学生写日记1.学生写日记，遇到不会写的字可以查字典，或者用拼音代替。2、教师巡视，个别指导。3、日记展示，讲评。四、小结： 五、板书设计： 学写日记 日记格式： 第一行 时间 星期 天气 2017年6月 6日 星
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论