《晚秋佳日》思考练习.doc

复习要点第一部分：基础知识一、字形1. 鸢鸟 2. 残曛烛天 二、字音1. 屹立 2. 鸣鹤岬 3. 嘎嘎 4. 绯红 5. 鸢鸟 6. 伫立 7. 石垣 8. 桅杆 9. 黑黝黝 10.雾霭 11.乾坤 12.缥碧 13.残曛烛天 三、释义1. 屹立 2. 绯红 3. 伫立 4. 石垣 5. 黑黝黝 6. 雾霭 7. 历历可见 8. 欣欣向荣 9. 乾坤 10.缥碧 11.绛紫 12.残曛烛天 13.美不胜收四、作家作品1. 生卒年 2. 国别 3. 地位 4.代表作 5. 是 的散文集，被誉为日本明治时代描写自然的典范。五、文化常识1. 是日本最高峰，也是日本的象征。2. 日本的国旗是 旗，呈长方形，长与宽之比为。旗面为白色，正中有一轮红日。白色象征 ，红色象征 。日本国一词意即“日出之国”，传说日本是太阳神所创造，天皇是太阳神的儿子。3. 日本的国花是 。4. 什么是“物之哀”？六、课文常识1. 文体七、语法略八、修辞说出下列句子中的修辞手法：1. 水面上浮着的船似乎仍在梦中。2. 雪上的斑点，一秒一秒逐渐扩展，逐渐清澄，逐渐明亮，最终暴出了浅红的光芒。3. 那峰顶的白雪像经手指一抹，带着淡而浊的朱色。4. 河水像流淌着满河的胭脂。5. 残曛烛天，暮空照水。九、标点略十、名段名句默写略第二部分：内容理解一、中心思想二、层次结构（内容分析）三、写作特色本文突出的表现手法有哪些？（主要的三个）第三部分：拓展训练一、疑难解读1. 仔细阅读下面的语段，找出表现色彩的词语，说说它们好在哪里。西天的红霞渐渐下落，已经沉到富士山背面去了，山头尚有一点红色。看着看着，那峰顶的白雪像经手指一抹，带着淡而浊的朱色。定睛注视，雪上的斑点，一秒一秒逐渐扩展，逐渐清澄，逐渐明亮，最终暴出了浅红的光芒。雪吸收了朝阳投射的红色，眼见着向四面浸润，富士到底出现在绯红的光彩里了。放眼远望，富士和相豆诸山沉浸在苍茫的紫霭里。不一会儿，太阳摇晃着双肩渐渐下沉。起初，四周迸射出银白的光轮，慢慢地，白光消失了，金色的天空腾起一个历历可见的圆圆的黄球，一秒一秒向下坠落。随着太阳的西沉，山的紫色渐渐加浓了。2. 景物描写中的动静结合能使文章生动，富有节奏感。你觉得本文哪些是动态描写，哪些是静态描写，作者又是如何处理它们之间的关系的？参考答案第一部分：基础知识一、字形略 二、字音1.y 2.ji 3.g 4.fi 5.yun 6.zh 7.yun 8.wi 9.yu 10.i 11.qin kn 12.pio 13.xn三、释义1.高耸挺立。屹：山势高耸。 2.红色，深红色 3.长时间站立美好 4.矮墙，墙5.光线昏暗，看不清楚 6.云气 7.分明，清楚 8. 欣欣：生气勃勃的样子。荣：茂盛。 9.天地 10.青白色 11.火红色 12.落日的余光 13.能承受 四、作家作品1.18681927年 2.日本 3.日本近代著名社会派小说家、散文家 4.长篇小说黑潮 5.自然与人生 德富芦花 五、文化常识1. 富士山2. 太阳 正直和纯洁 真诚和热忱3. 樱花4. （参照“教与学”）六、课文常识1. 文体七、语法略八、修辞1. 拟人 2. 排比 3. 夸张 4. 比喻 5. 对偶九、标点略十、名段名句默写略第二部分：内容理解一、 参见“教与学”二、 参见“教与学”三、1. 描写细腻。2. 动静结合。3. 运用多种修辞方法，给人以生动形象之感。4. 间接描写。第三部分：拓展训练一、疑难解读1. 有形的花表现色彩的词语有：红霞、红色、白雪、朱色、浅红、绯红、紫霭、银白、金色、黄球、紫色。这些色彩丰富的词，细腻地写出了早晨太阳的色彩变化，写出了夕阳西下时的美丽景色，表现出作者敏锐的观察力和独特的表现力。2作者在写作时十分注重动静结合，静态描写有对群山、山峰、沙滩、残月、朝阳、落日、渔船的描写，动态的有对马车、鸢鸟、农民的描写，以静态描写为主，动态描写恰到好处的点缀，给人美不胜收的感觉。比如在写早晨的太阳的时候，写了富士山头色彩的变化，极其安静地观察让读者体验到朝阳投向山顶的美，就像一幅画一样，而“一只鸢鸟从鸣鹤岬飞来，掠过富士山腰，吧哒吧哒拍击着羽翼，滑翔了一阵，又吧哒吧哒拍击着羽翼，迅速地飞走了”。鸟的飞翔打破了画的宁静，使得整个画面立刻生动起来。思考与练习参考答案：1鸣鹤岬(ji) 鸢鸟( yun) 石垣(yun) 桅杆(wi) 黑黝黝(yu) 迸射（bng） 乾坤(qinkn) 缥碧（pio） 残曛烛天(xn) 暮空照水(m)2文章写了早晨和傍晚的景色，在这两个时段中，作者重点写了朝阳和落日。3表现色彩的词语有：红霞、红色、白雪、朱色、浅红、绯红、紫霭、银白、金色、黄球、紫色。这些色彩丰富的词，细腻地写出了早晨太阳的色彩变化，写出了夕阳西下时的美丽景色，表现出作者敏锐的观察力和独特的表现力。4作者在写作时十分注重动静结合，静态描写有对群山、山峰、沙滩、残月、朝阳、落日、渔船的描写，动态的有对马车、鸢鸟、农民的描写，以静态描写为主，动态描写恰到好处的点缀，给人美不胜收的感觉。比如在写早晨的太阳的时候，写了富士山头色彩的变化