七年级政治下册《面对生活中的是非善恶》教案鲁教版.doc

课题面对生活中的是非善恶使用人编号课型新授课课时1主备人备课时间教学目标 情感、态度、价值观 分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非善恶的能力，能够正确做出选择。知识目标明辨是非善恶的意义；面对生活中的是非善恶，懂得如何做出正确的选择。 重点难点【教学重点】面对生活中的是非善恶我们应该如何做出正确选择【教学难点】为什么要明辨是非善恶教具多媒体 电子白板教法学法案例分析、点拨、指导、参与讨论、启发探究、合作交流、感悟、体验历年考点本项目内容历年考点涉及较多。考查点主要方向：如何在是非善恶面前做出选择板书设计才能才能才能1、明确判断标准2、提高辨别能力3、增强自控能力要明辨是非善恶学会选择是非善恶面对生活中的是非善恶教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课视频播放：那英新闻播报，关注社会（视频）如何向杨济源学习引导学生思考：如何明辨是非善恶观看视频学生思考交流进入新课学习5合作探究展示交流要明辨是非善恶1 回顾新闻播报并回答1) 假如当时杨济源与同学默认不管，可能会出现什么后果？2）假如你在事件发生的现场，你会做出怎样的选择？归纳总结：才能把握好自己生活方向，实现积极向上的人生目标。（多媒体展示）2 阅读课本P79材料议一议：李帅走进少年管教所得原因是什么？我们从中吸取什么教训？归纳总结：才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。3 多媒体展示任长霞照片 共同交流，介绍一下你所了解的任长霞视频播放：任长霞的事迹简介总结归纳：1、学生讨论回答，并说明理由。交流搜集的正反两方面事例，说明只有明辨是非善恶，才能把握好生活的方向。2、学生讨论交流。教师适时予以指导和鼓励。3、观看视频分组讨论探究交流归纳总结10教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流学会选择是非善恶1多媒体展示：情境材料，问题：如果你在场你会做和选择呢？为什么？教师归纳： 多媒体展示：八荣八耻生活践行，相互交流用八荣八耻这个新标杆，来评判一下我们的学习生活和家庭生活中的一些行为 2多媒体展示：问题：小林该不该去见他？相互交流，分析回答教师归纳：我们要提高辨别能力。初中学生辨别能力较差, 我们应该如何提高辨别能力？ 相互交流，分析回答教师归纳： 3播放视频网吧门前共同探究：1）中学生能不能进入营业性的网吧玩游戏？.2）既然都知道不能进入网吧，但两个同学还是做出了不同选择，原因是什么？教师归纳：因为自控能力的不同。因此要增强自控力小组讨论分析交流各抒己见归纳总结明确原因找到方法10教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流学会选择是非善恶4、观察社会：小刚去网吧是因为网吧老板诱惑，让我们评价一下网吧老板的行为？社会上还有没有类似的情况?你认为原因是什么？有些当官的，明知道贪污受贿是违法的，可为了钱还是不惜违法犯罪。有些商人，为了追求暴利，制假售假，甚至是图财害命8强化应用形成能力投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果 规范答题 反馈补偿10归纳总结构建网络根据你的理想，大胆设想将来你可能会遇到哪些是非善恶，又将如何面对？总结归纳：同学们交流中，