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文档简介

课堂设计编号课题Unit9 have you ever been to museum? 周次第17周主备人刘祎琴审核人 张福艳 张真源 王芳兰 蒲旭娟课时3a-3c年级八年级学科英语教务处评价 学习目标1.重点短语和句型2.训练和提高学生的阅读理解能力。学习重点重点短语和句型训练和提高学生的阅读理解能力，现在完成时学习难点现在完成时教学流程学习活动预设学习方法与策略课题导入情景设置（实验）：Teacher：yesterday，we learned many amuseums ,Do you want to know more about the amuseums？If your answers are yes，please lets learn together today and learn more about them. 激活学生：认知问题（一级）一，快速阅读找出生词和短语 问题串（二级）：完成下面的汉译英。1进步_2.难以置信的_3快速的_4.特别的_5坐便器_ 6.鼓励_7社会的_ 8.和平的_9表演_ 10.完美的_11它自己_ 11.收集_ 自学对学、展示评价：快速阅读短文，同时完成3b 探究问题（ 二仔细阅读短文，complete3c探究活动（二级）：汉翻英1它们有很多关于不同的电脑以及谁发明的电脑的信息。_2科技以如此快速的方式向前进步是难以置信的。_3我想知道在将来电脑还会多做多少事。_4这个博物馆教给人们关于马桶的历史和发展的知识。_5它也将鼓励政府和社会团体想出改善未来马桶的方法。_6茶艺表演展示了怎么泡制一杯完美的茶。_7观看制茶准备就像喝茶本身一样有乐趣_ 小组学习、展示评价 三 再次认真阅读通过完整的三次阅读使学生进一步理解熟悉课文内容，细化知识点反馈检测：一、根据句意及汉语提示写单词。1 I have _(recent) visited a very special house in Shanghai.2I want to go somewhere _(peace)3Joseph is quite interested in _(collect) tea sets.4The _(perform) will start at seven.We need to hurry up.5They have the information about who _(invent) the computer.二选出正确的选项1. My father always encourages me_things by myself.Ado Bdoing Cto do Ddid2. We_in a small village ten years a
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