晶晶班班级工作总结12.1（2000字）.doc

晶晶班班级工作总结12.1（2000字）晶晶班班级工作总结（20xx、920xx、1）转眼间 ，宝宝们已经在月亮班这个充满快乐与欢笑的集体中度过了半年。为了每个宝宝的健康成长，我们四位老师老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当看到宝宝们的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、 教育教学：1、让宝宝尽快适应集体生活刚开学时，宝宝们由于第一次离开家人，也是第一次过集体生活，他们都很不适应。我们常常是左手抱这个、右手抱那个，还要抽出手来再牵一个，不时地帮这个擦鼻涕、帮那个擦净眼泪，常忙得满头大汗也顾不得擦一下。我们把全部的爱献给宝宝，为的是让宝宝们体验到家的温暖，慢慢地宝宝们开始适应集体生活，逐渐喜欢上了亲子园，爱上了班上的老师。因为我们都知道宝宝们年龄小来到一个陌生的地方，在感情上较难适应，所以我们四位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个宝宝，多亲亲、搂搂、抱抱他们，让他们感受到老师的爱就像妈妈一样。2、让宝宝养成良好的行为习惯托班的宝宝生活自理能力较弱，于是我们花费了大量的时间和精力来培养宝宝们在一日生活常中的行为习惯，如：手把手的教他们穿、脱衣服的方法，手把手的带他们入厕、洗手，鼓励宝宝自己动手、自己吃饭。同时在常规的培养上，我们还仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，在一日活动中从多角度的去培养宝宝的生活、行为习惯：（1）日常生活中培养：我们从日常生活中的每件小事做起，坚持言传身教。比如要求宝宝不乱仍果皮纸屑，我们总是做好表率，看见地上有纸屑就捡起来，宝宝们受到影响，也自然而然养成了爱清洁、讲卫生、自觉保护环境的好习惯。（2）在活动中培养：活动中，我们用游戏的方式来教育每一位宝宝。如，要求宝宝将玩过的玩具放回原处，我们通过集体活动“玩具哭了”、“送玩具回家”等使宝宝将这一习惯要求变成游戏后，渐渐地能有意识地将玩过的玩具送回家了，这样既培养了宝宝做事有条理的习惯，而且也培养了他们的爱心。（3）注重随机教育：宝宝们很喜欢区域活动，经常在区域里玩得不亦乐乎，但随之而来的便是不断地会有材料被损坏。我们便请两个宝宝玩给大家看，当看到一个宝宝因用力过度将材料损坏时，我们露出了极其难过、惋惜的神情，使宝宝很受触动；当看到另一宝宝玩的很好没有损坏材料时，我们非常高兴，极其夸张地表扬了该宝宝，然后我们便让宝宝们一起学该宝宝轻柔细心的动作。通过随机教育和模仿学习，宝宝们印象特别深刻，在以后的操作活动中，宝宝们都知道要爱护玩具了。3、 让宝宝的生活更有意义。（1）积极开展游戏活动：宝宝来到亲子园最能感受的是一分亲情，于是我们通过集体活动的开展培养宝宝友好的人际交往能力。如：我们根据季节的不同带宝宝到户外体验天气的变化。还组织了与星星班、太阳班的宝宝一起开展迎“庆国庆”、“热闹的圣诞舞会”等活动。在一系列的活动中，充分发挥了宝宝的主动性、参与性，使他们在友好的交往中得到了锻炼，让他们更健康、更自信。（2）创设丰富多彩的区域活动：三岁前的宝宝比较好动，根据这一阶段宝宝的身心发展特点，我们创设了丰富多彩的区域活动，使宝宝在区域中发展自己的各种能力。如在区域活动“颜色回家”中，宝宝们给颜色分类的能力有了较大的提高；在“给小动物喂饭”的操作游戏中，宝宝们既发展了口语表达能力，又提高了自我服务能力，并且还大大增强了食欲。二、 保育工作1、 注重宝宝身、心健康。在托班工作中保育是非常重要的，对每一个宝宝都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱宝宝，托班的宝宝年龄小，经常有人大小便在身上，我们两位保育员总是不怕脏、不怕累的为他们换洗。每到进餐时间，还不忘给他们穿上反穿衣，以防宝宝弄脏衣服。宝宝们的反穿衣脏了，张阿姨、蔡阿姨主动给他们洗干净，让宝宝随时都感觉干干净净、清清爽爽的，保持愉快的进餐情绪。就这样我们用行动告诉宝宝们老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、 严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个宝宝在外染上了病菌性感冒发热，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为宝宝营造一个舒适、卫生的生活环境。三、 家长工作1、定期召开家长会，取得家长的信任和支持。期初家长会上我们就“怎样帮助宝宝尽快适应幼儿园生活”展开了讨论，使家长们知道了自己该做什么、该说什么和不该出现的现象，正是有了家长的支持，宝宝们才很快就适应了幼儿园的生活。但是，毕竟还幼小，总是牵扯着家长的心，我们便把宝宝们在幼儿园的一日生活拍成录象，请家长们观看，家长看到宝宝在幼儿园这么聪明能干、生活的这么开心，悬着的一颗心总算落了地，他们对我们的工作也都非常满意。2、多渠道的和家长交流。本学期，由于安全工作开展的比较扎实，家长走进亲子园的机会变少了，但我们与家长交流的机会却变多了，平时我们利用先进的现代技术和家长进行手机发短信、班级网上交流、博客留言、家校路路同上发信息等，这样不但家长能及时了解宝宝在园的情况