班级风采大赛策划书.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 资源与环境学院班级风采大赛 策 划 书 资环学院自律会办公室冯珊珊二O一一年二月十四日班级风采大赛策划书一、活动名称班级风采大赛二、活动主题 展现班级风采，增进班级团结三、活动意义 此活动旨在展现具有各种文艺特长的个人和特色班级，增强班级的团结和凝聚力，丰富同学们的课余生活，促进各个班级交流、沟通。四、活动时间20102011年第二学期五、活动地点大学生活动中心六、活动筹划 办公室全体成员七、活动参加人员资源与环境学院10届在校生 八、活动主办资源与环境学院自律会办公室 八、活动流程 1、活动准备 （1） 办公室成员准备班级风采大赛宣传标语，并制作成三条宣传条幅，悬挂于二食广场、八食广场、九食门口。同时，宣传部同事配合出宣传宣传此次活动。（2）外联部同事配合拉赞助。（3）办公室成员准备活动所需物品，主持人准备主持词。2、活动内容一、主持人介绍本次活动的意义，目的，嘉宾，评委，参赛选手，宣布本次班级风采大赛开幕。二、初赛 （1）通过抽签决定班级出场顺序，每班表演者在规定时间内分别向评委展示本班班徽，班级口号，班级信念，班歌，评委从内容，台风，节目质量，创新性，综合效果方面打分，每项20分。（打分表附录） （2）在班级展示之间穿插有个人表演，互动游戏，活跃气氛。 （3）主持人宣布比赛结果，两场比赛得分最高的两个班级进入决赛。三、决赛 （1）开场表演。 （2）主持人致开场词，宣布风采大赛决赛开始，介绍评委及特邀嘉宾，并请嘉宾致辞。 （3）进入决赛的班级现场抽签，根据抽签顺序进行比赛。比赛内容包括：PPT或DV展示，介绍本班；班级特色表演（可以包括舞蹈，话剧，小品，音乐剧，乐器表演等）。评委根据内容，台风，节目质量，创新性打分，最高分为5分。（打分表附录） （4）在班级表演之间穿插个人表演或互动游戏，活跃气氛。 （5）主持人宣布最终比赛结果并进行各奖项颁奖（包括一等奖（最佳风采奖）一个，二等奖（最佳台风奖）两个，三等奖（最具创新奖）四个，及七个最佳组织奖），主持人邀请嘉宾颁奖，致结束词，班级风采大赛结束。五、互动游戏 （1）善解人意：将自愿上台的观众分成2组,每组3-5个人,分别排成两纵列， 人与人之间不能说话,由主持人出示成语或词语，观众靠动作表达成语或词语的意思，每组最后一名观众正确猜出成语或词语的小组获胜，每人可以获得小奖励。 （2）由主持人先用普通话念出简短的经典电影对白，上台的观众需用家乡话重复此对白，最终由观众决定胜出者，可获得小奖励。 （3）抢椅子,主持人介绍游戏规则，将自愿上台的观众分两组,每组6-8个人,椅子比人数少一把,大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛.决赛,剩下最后一人获胜，给予小奖励。九、活动经费条幅三条 90元矿泉水（20瓶） 30元游戏奖励 3.5元奖状 7元其他 40合计 170.5元十、注意事项 1、初赛分为上午及下午两场，每场有七个班级，以班为单位参加，每班作品不得少于一个； 2、每个节目至少10人参加，时间尽量控制在15分钟之内； 3、尽量自创模仿，鼓励创新 4、以抽签方式决定班级参赛顺序，音乐、服装等由班级自己准备。资环学院自律会办公室 冯珊珊 二O一一年二月十四日附录1班级风采大赛初赛评分表一级班二级班三级班四级班五级班六级班七级班内容台风节目质量创新性综合效果总分附录2班级风采大赛决赛评分表一级班二级班内容台风节目质量创新性综合效果总分评分细则一、 评委从内容，台风，节目质量，创新性，综合效果方面打分，每项为20分，满分100分；二、 表演内容1、 表演内容健康，积极向上；（10分）2、 内容紧扣主题，充分反映班级风采。（10分）三、 台风 表演连贯，有感染力，对现场气氛把握到位。（20分）四、 节目质量1、 表演过程流畅，表达清楚；（10分）2、 节目能够带动观众热情，有互动性。（10分）五、 创新性1、 节目构思新颖；（10分）2、 表演形式多样，有创新性。（10分）六、 综合效果1、 表演生动，精彩；（10分）2、 仪表，服饰大方