九年级语文上册第一单元训练题.doc

第一单元测试题 （时间150分钟 分值120分） 得分： 一、积累与运用（共20分)1.选择出下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）.栖息（q） 凝望（nn） 济慈（c) 风骚（so) .襁褓（qin） 分外（fn ) 喑哑（n) 角落（jio）.留滞（zh） 闪烁（shu） 静谧（m） 丝缕（l） .颤抖（chn） 遐想（xi） 稍逊（xn ) 折腰（zh）2选择出下列词语中有错误的一项是（ ）（3分）.覆盖 风骚粗制烂造 原弛蜡象 .留滞襁褓 深恶痛绝 温声细语.劫难 洗礼 凶神恶煞 红妆素裹 .妖娆 疲倦 坦荡如砥 略胜一筹 3下列加点字的解释全对的一项是（）（3分）.留滞（停留）凝望（注目远望） 稍逊风骚（谦逊）.妖娆（娇艳美好）风骚（离骚） 风流人物（建功立业的）.蜡象（蜡烛）骄阳（骄傲）温声细语（温和）.须晴日（必须）喧响（声音大）落满枝头（停留）4下列语句停顿正确的一项是（）（3分） A.望/长城内外 B.石狮子/见了/我笑出了泪啊 C.寻找星星/点点的希望 D.小溪/银波/微漾 5.根据课文的表述，选择出有错误的一项是（）（3分） 沁园春 雪通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想 雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。星星变奏曲中采用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，给人宁谧温馨的感觉。 同样是描述大自然的，蝈蝈与蛐蛐与夜描述的大自然却截然相反，一个是吵闹不休的，一个是静谧、安详的。6根据课文内容填空。（2分）沁园春雪中写景与议论之间过渡的句子：_ 雨说中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：_ 7.下列语句中，没有语病的一项是（）（3分）.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。.由于曹雪芹所处的时代的阶级局限，不能不在他的作品中有所反映。.他缺乏工作经验，难免会犯错，你可要多多帮助他。二、综合性学习（7分）8.结合材料，综合探究。进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，九年级二班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。（1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（2分） （2）班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（3分） 作品： 理由 （3）学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（2分） 3、 阅读与理解（共43分）（一）诗词鉴赏 阅读下面的一首宋词，回答问题。（5分）浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。9上片中词人因今追昔，借景抒情，请揣摩词人在“夕阳”之下的所思所想，并用简洁的语言表述出来。（3分） 10“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句词抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （二）课内阅读沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。11“沁园春”是这首词的，“雪”是。（2分）12“风骚”原指中的国风和楚辞里的。上阕的主要表达方式是，下阕则主要是。（4分）13沁园春雪是一首之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的，抒发了诗人，表达了诗人作为革命领袖的。（4分）14“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（ ）（1分）. 引无数英雄竞折腰. 引无数英雄竞折腰. 引无数英雄竞折腰. 引无数英雄竞折腰15“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（1分）.长城内外秦皇汉武 .原驰蜡象成吉思汗.大河上下唐宗宋祖 .欲与天公誓比高只识弯弓射大雕16表现全词主旨的一项是（ ）（1分）.引无数英雄竞折腰.江山如此多娇.成吉思汗，只识弯弓射大雕.数风流人物，还看今朝17你怎样理解作者对历史人物的评价？（2分）_ （三）课外诗歌阅读长大后我就成了你小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话也惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘让所有的难题都成了乐趣小时候我以为你很有力总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是汗滴才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己在众多的颂扬老师的歌曲中，长大后我就成了你是一首脍炙人口、不可多得的优秀作品。歌词以鲜明的意象、真实的情感，塑造出人民教师的形象，极富诗意。18这两段歌词在结构上有什么特点？（2分） 19.“小时候”“我”对老师的印象是什么？（2分） 20.当自己也成了园丁中的一员时，“我”对教师这一职业有了曲表及里、由浅入深的认识，请你用你知道的名言、诗句等来概括教师的人格魅力。（3分） 21.歌词紧紧抓住教师的特征来命笔，注意表现教师的精神面貌。你能发现这两段歌词在修辞手法运用上的一个鲜明特点吗？有什么表达效果？（3分） 22.试从押韵、节奏、句式等方面谈谈这两段歌词本身所具有的音乐美。（3分） （四）课外阅读 雪地里的迎春花我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。 衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!”母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了!”父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢? ”当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。 母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。 当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。23.父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（2分） 24.文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣的原因。（3分） 25.为什么母亲每听我读完一遍父亲写的信，都要在地埂旁坐上很长的时间？（2分） 26.结合全文，理解画线句的含义。（3分）在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。 四、写作 (50分)题目：家乡的 要求：家乡的小河、小路、小山、小屋、小桥这一切都能撩拨你满腔的情思。请把文题补充完整，写一篇不少于600字的写景抒情类的文章。祝你成功！第一单元测试答案：1B 喑哑（n)应为（yn） 2 A 粗制滥造 原驰蜡象 3.A 4.A 5 D D中说蝈蝈与蛐蛐描述了大自然“吵闹不休”，欠妥。本诗主要是通过写蝈蝈与蛐蛐的乐音，歌声表现大自然歌声不断，充满生机。6. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？ 7.D8.（1）示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。（2） 示例 ：它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。示例 ：它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。示例 ：它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。（3）示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷。八月份进行巩固练习，一天写两页。争取写好楷书，会写行楷。 9对去年一次欢聚的回忆,想到时光的流逝,但愿美好希望重现等。10委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情。11词牌名，题目12诗经离骚。描写，议论。13写景抒怀；北国雪景；祖国壮丽河山的热爱之情；伟大抱负和坚定信心。14A 15 D 16 D 18.两段均分为“小时候”和“长大后”两部分。解析：本题重在考查学生对诗中起关键作用的词语是否真正领悟。19.美丽、神气、神秘、有力。解析：在通读全诗基础上，可以引用文中相关词语作答。20.例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。解析：本题答案不固定，能体现教师人格魅力的名言、诗句皆可。 21.比喻。形象、生动。解析：本题主要考查比喻修辞的运用及表达作用。 22.音韵和谐，节奏明快，句式整齐。解析：因为本身这是歌词，所以琅琅上口是其突出特点。答案不固定，言之成理皆可。23父亲是一个勤劳