人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷(四套).docx

教学资料参考范本人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷(四套)目录：人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷一人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷二人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷三人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷四- 1 -人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写字词 gun chxing pchu tu sng q_z rnwi wzhn qu w w_2. 读拼音，写生字。y jling shiqin xt tig l_3. 下列句子中，是比喻句的。A .树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B .小鹿在溪边散步。C .秋天到了，松柏显得更苍翠了。4. 选择“异”字的释义：独在异 _乡为异客；异 _口同声。A不同，不一样 B另外的，别的 C特别的 D奇怪5. 将古诗补充完整。夜书所见诗人_萧萧_寒_，_秋风_。_挑促织，_篱落_。望_李白天门_楚江_，碧水_回。_相对_，_一片_。6. 课文回顾。1. （1）在第二单元中，我们认识了善解人意的列宁，_的高尔基，_的李四光和_的宋庆龄。从一些平凡的小事中，我们感受到了他们的_。2. （2）盘古开天辟地这个故事来自古代神话小说集山海经。除此之外，_、_也是来自于这本故事集。这些故事展现了古代劳动人民_。7. 句子练习。一只漂亮的鹿在丛林里飞快地奔跑。（缩句）_我走过来。（扩句）_小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）_别人能做到的事，我也能做到。（改成反问句）_多么有趣的蒲公英啊！（改为陈述句）_8. 根据积累填空。1. （1）周恩来从小就立志“_”。2. （2）明月松间照，_。（王维）3. （3）_，_。人不学，_。三字经（节选）4. （4）做学问态度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。正如孔子所说“_”。5. （5）_，天才在于积累。（列宁）6. （6）正月菠菜才吐绿，_。7. （7）描写心情的四字词语：_。9. 辨析形近字，再组词。辫_侧_懒_迎_瓣_测_嫩_仰_10. 学校是我们最熟悉的地方，教室、操场、图书馆、各种功能室，还有花坛、林荫道、校门口等，你最喜欢的是哪个地方？那里是什么样的，你和同学们经常在那里做什么？请选择印象最深的一处写一写，题目自定。11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体。例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。大街上热闹极了。二、阅读理解(30分)12. 认真阅读富饶的西沙群岛选段回答下面的问题。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1. （1）选段中概括描写海水的词语是_，它的近义词有_。2. （2）是什么原因让海水颜色丰富？3. （3）哪些词句可以让我们感到鱼很多，请你找出来，至少3处。4. （4）选段的主要内容可以概括为_5. （5）仿照选段，用上“有的有的有的”补充下面的句子。树叶的形状各不相同。13. 读课文军神回答问题。课文中的“军神”是指_，这是_对他的敬称。课文按事情发展的顺序叙述，并通过人物的_描写，表现人物的品质。从沃克医生的_变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。三、写作(30分)15. 高尔基说“书是人类进步的阶梯”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”书是我们的朋友，你也一定很爱读书，那么就请你以我爱读书为题写一篇作文，字数不少于300字。 第 8 页 / 共 27 页 人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 钢笔字展示台。独体字：予上下结构：茶左右结构：胸半包围结构：或全包围结构：固2. 给下列划线字选择正确的读音。那辆大卡_（k qi）车上摆着许多发卡_（k qi）。听说明天提前放假_（ji ji）了，真的还是假_（ji ji）的？明年“十一”我和姐姐都_（du d）准备去首都_（du d）北京旅游。坐车时请系_（x j）好安全带，这关系_（x j）到自己的生命安全。3. 请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（ ）A .蝣B .鲨C .獾4. 辨字组词。坦_ 绪_ 测_担_ 堵_ 侧_5. 积累与感悟。1. （1）聪明在于学习，_。（列宁）2. （2）天对地，雨对_，大陆对_。3. （3）知之为知之，_，是知也。4. （4）山重水复疑无路，_。（陆游）5. （5）_，更进一步。6. （6）子不学，_。幼不学。7. （7）_，淡妆浓抹总相宜。8. （8）_，每逢佳节倍思亲。6. 2016年出生的人属相是申猴，那2017年出生的人属相是（ ）A .午马B .未羊C .酉鸡7. 根据情境在横线上写出合适的成语。1. （1）在期末考试中，我们班取得了优异的成绩，老师鼓励我们还要再接再厉，争取在新的学期“百尺竿头，_。”2. （2）俗话说，“_，始于足下。”任何事情的成功，都是从小事逐渐做起的。3. （3）狮子和鹿中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，我想告诉它“_，_。”谁都有缺点，完美的人是不存在的。8. 我来写句子。1. （1）例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。我的家乡_，是_，也是_。2. （2）例：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。_不是_，而是_。9. 看拼音，写词语。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 课内知识大回放。1. （1）通过本册书的学习，我深深地感受到_、_这两位外国名人对青少年的尊重、关怀和爱护；_诚实守信的品质非常值得我们学习；还参观了河北赵县的_，它是隋朝的石匠李春设计的；欣赏了一幅名扬四海的画_，它的作者是北宋的_。2. （2）矛和盾的集合借坦克发明这件事，说明了这样一个道理：_，谁就会是胜利者。3. （3）掌声一文中两次写到了同学们的掌声，第一次掌声在_响起；第二次掌声在_响起。从这两次掌声中，我们可以体会到_。11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体。例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。大街上热闹极了。二、阅读理解(30分)12. 课外阅读，回答问题。 小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”小柳树听了，不好意思地笑了。1. （1）文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的（ ）。A .优点B .缺（qu）点2. （2）文中第二自然段说明小枣树很（ ）。A .骄傲（jio o）B .谦虚（qin x）3. （3）读了小枣树的话，你明白了什么道理？13. 读课文蜗牛，根据要求，填空。 不一会儿，从硬壳里_一对长着小黑眼睛的触角，_地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地_头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头_。上面填写的词语有一个共同的特点，它们都是_。三、写作(30分)15. 习作畅想园。题目：假如我是_要求：展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。注意字迹工整，卷面整洁，内容具体，语言优美，不少于260字。 第 15 页 / 共 27 页 人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。2. 读拼音，写生字。y jling shiqin xt tig l_3. 请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（ ）A .蝣B .鲨C .獾4. 下列哪一组词不是同一类的？（ ）A .金桂飘香 秋风习习 五谷丰登B .摇头晃脑 手忙脚乱 披头散发C .百发百中 耳闻目睹 七嘴八舌5. 看拼音，写词语。gung lingshng xigng cihu chidng rn_sh gngo sm shngzh jucn zi_6. 同桌向你问一道难题，你很忙，不能马上帮他。此时，你比较得体的回答应当是：_7. 这学期（三三年级上学期），我对祖国的传统文化有了一些了解，我查找了许多关于中华传统节日的资料，让我们来交流一下吧！ 传统节日名称日期风俗习惯_8. 默写天下兴亡,_。劝君莫打枝头鸟,_。海内存知己,_。爆竹声中一岁除,_。9. 课间十分钟，你最爱和伙伴们玩什么游戏？这个游戏有什么样的规则？你们是怎么玩的？大家玩得开心吗？请你写下来。10. 写出反义词。 详细_ 光滑_ 简单_细小_ 不紧不慢_ 深_11. 连线题 独在异乡为异客_ 每逢佳节倍思亲两岸猿声啼不住_ 轻舟已过万重山二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题尊敬老师的陈景润 我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。第二天交上来的作业，他就写得端端正正。成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。他说：“尊敬老师是最起码的礼貌。”1. （1）联系上下文，理解下列词语的意思。起码：_。指正：_。2. （2）下面哪一句话是本文的主要内容_陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。陈景润接受老师批评把作业写得工整；经常看望老师；每次发表论文，总要寄上一份给老师。陈景润说：“尊敬老师是最起码的礼貌。”3. （3）说一说，你从下面这句话划线的词语中体会到什么？他在百忙之中 ， 利用晚上的时间 ， 五次登门看望方教授。4. （4）读了数学家陈景润的故事，你想学习他的什么品质？5. （5）我要把自己喜欢的句子抄写下来。13. 请你以“我长大了”为题，回忆自己成长过程中的小故事，选印象最深的一件写下来，注意把事情的经过写具体。写完后读一读，改一改。150字以上。三、写作(30分)15. 高尔基说“书是人类进步的阶梯”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”书是我们的朋友，你也一定很爱读书，那么就请你以我爱读书为题写一篇作文，字数不少于300字。 第 20 页 / 共 27 页 人教版专题考点三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。2. 我会对对子。轻重分_ 胖_ 高_高兴_ 清闲_ 谦虚_3. 形近字组词。耍_ 径_ 铺_ 搭_要_ 经_ 捕_ 塔_壁_ 饱_ 晒_ 未_臂_ 抱_ 洒_ 末_4. 填一填 兴高采_ 沉默不_ 如愿以_ 彬彬有_日夜_程 名_中外 欣然_放 _然大物小华对人_，老师经常夸奖他。春节这一天，孩子们_地得到了期盼已久的礼物。5. 下面句子标点没有错误的一项是（ ）A .我对爸爸说“时间不早了，我们回家吧。”B .“时间不早了”我对爸爸说“我们回家吧。”C .“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。6. 课文大舞台1. （1）秋月白，_。雨中山果落，_。2. （2）_，眼见为实。3. （3）九月九日忆山东兄弟是_代诗人_写的，诗中的九月九日是_节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“_，_。”4. （4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为_而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是_。”三字经中也提到：“玉不琢，不成器。_，_。”5. （5）红红的枫叶像_，_，邮来了_。7. 课文直通车。1. （1）望天门山的作者是我国_代大诗人_，诗中写到的楚江是指_。2. （2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自_代诗人苏轼的_一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“_”。3. （3）富饶的西沙群岛一课写出了西沙群岛的两个特点：_，_。4. （4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。8. 根据积累填空。1. （1）周恩来从小就立志“_”。2. （2）明月松间照，_。（王维）3. （3）_，_。人不学，_。三字经（节选）4. （4）做学问态度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。正如孔子所说“_”。5. （5）_，天才在于积累。（列宁）6. （6）正月菠菜才吐绿，_。7. （7）描写心情的四字词语：_。9. 看拼音，写词语。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 判断对错1. （1）中华人民共和国的国庆节是七月一日。2. （2）变成小虫子，也要在一起中田鼠和鼹鼠闹翻了，再也没和好。3. （3）钟馗是捉鬼的神。11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体