优秀学生干部评选方案.doc

优秀学生、干部评选方案一、评选的指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，充分发挥评价的教育功能和激励功能，引领学生在德、智、体、美等方面全面发展，主动参与学校、家庭、社区各种形式的实践活动；进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为；让家长及社会更加明确“好学生”的标准，努力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体的育人氛围，推动全县基础教育的健康、快速、和谐发展。 二、“优秀学生”评选的标准 （一）“优秀学生”应具备的条件： “优秀学生”的评价标准：在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社区做个好公民。 1、在家庭做个好孩子：孝敬父母、自觉与父母沟通、生活自理、勤俭节约、自信乐观、尊老爱幼、和睦邻里。 2、在学校做个好学生：学习目的明确、态度端正、积极进取、奋发向上；尊敬师长、团结同学、欣赏别人、自重自爱；热爱劳动、关心集体、助人为乐、心理健康、勤俭节约；全面发展、学有特长、合作坚韧、具有创新意识和创新精神；能够模范遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，具有良好的道德品质和文明行为习惯；操行评定优秀、学习成绩良好、体育成绩合格。 3、在社区做个好公民：热爱祖国、拥护党的领导、道德品质优良、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加公益活动，具有社会责任感。 （二）否决项： 1有不良学习生活习惯的。 2集体活动不积极参加的。 3进入营业性网吧及游戏厅上网玩游戏的。 4打架斗殴严重违纪的。 5不能与同学、老师、家长和谐相处的。 6体育成绩不达标的。 7.其它违法违纪行为。 三、“优秀学生”评选办法及工作程序 （一）“优秀学生”评选办法 1、“优秀学生”评选范围：全体在校学生。 2、“优秀学生”评选的原则：“优秀学生”评选坚持公开、公正、公平的原则，各班级都要严格评议、推荐、申报、审批程序，评选结果要在班级、学校公示，接受社全校师生监督。 3、校“优秀学生”实行两级评选机制。 班级优秀学生评选比率原则上占学生总数的40%左右。 学校“优秀学生”评选比率原则上占学生总数的20%左右。 4、“优秀学生”评选实行推荐与打分相结合的办法产生。 （二）“优秀学生”评选的工作程序 1、各班级成立“优秀学生”评选小组。 2、宣传发动。评选前要召开全体教职工会议、学生会议、家长会议宣传“优秀学生”评选的意义、标准及评选程序，评选过程中各阶段评选出的“准优秀学生”，要在相应的范围内公示，接受监督。评选结束后要多渠道对“优秀学生”进行宣传，如学校广播站、张贴喜报、展板、电视台等形式，营造争当“优秀学生”的氛围。 德育处将对各班级“优秀学生”评选宣传情况进行学生座谈调查，对在“优秀学生”评选过程中宣传走过场，学生、教师不明确“优秀学生”评选办法及评选细则的班级进行严肃处理。评选过程中，学校要对师生开展“什么样的学生是优秀学生”同题征文活动。 3、 评选程序 1）班级“优秀学生”评选： 第一步：宣传发动。 第二步：进行体质测试，选出体质合格的学生作为参加班级“优秀学生”评选的候选人； 第三步：进行班级海选，由全班同学投票选举，选出班级人数的50%作为班级“准优秀学生“。 第四步：家长评议，“准优秀学生”家长对孩子进行自评，同意与否，并写出孩子优、缺点。 第五步：班主任、任课老师评议，由班主任、任课老师从班级“准优秀学生”中推选出班级总人数的40%作为班级“优秀学生”。 第六步：班内公示三天后，上报学校。 2）学校优秀学生的评选： 第一步：学校成立优秀学生评选工作小组。 第二步：按照班内评选办法，从班级“优秀学生”中产生20%的学校“优秀学生”，公示三天后，上报教育局。 五、评选活动的同时还将开展全体教师、学生、家长开展“什么样的学生是好学生”同题征文活动。 六、注意事项： “好学生”评选表彰工作，关系到学生的全面发展，关系到学校和教育的社会形象，各班级和评选负责人要切实加强对评选工作的严肃性和纪律性，严格执行评选表彰制度，坚决防范和抵制工作中存在