浅谈计算机的课题教学.doc

浅谈计算机应用中的课题教学摘要：课题教学就是合理选择一个有效的课题通过讲练结合提高学习兴趣及教学效果的一种方法，在职校教学中其普遍被应用于机械、电子、酒店管理等学科中。本文从中职学生综合素质入手到如何选择适合学生的学习课题，从而有效地将课题教学灵活地运用于计算机专业教学当中，来提高计算机专业教学效果，提高学生的学习兴趣，培养出能适应社会需要技能型人才。关键词： 课题教学课题选择计算机应用专业 运用与分析 课题教学法是教师根据教学计划和教学内容的需要，将新旧知识连贯设计成一个具体的实际问题，让学生在具体的实际问题情境中积极思考如何运用已学知识点和在实际问题牵涉到哪些新知识点，以提高教学的质量和效果，培养学生的学习兴趣及认识问题、分析问题和解决问题等综合能力的一种教学方法。课题教学法由于自身的特点，已成为一种重要的教学形式。本着理论与实际有机整合的宗旨，遵循教学目的要求，以课题为基本素材，将学习者引入一个特定的实际生活的环境中，通过师生、生生之间双向和多向互动，积极参与，平等对话和研讨，从而使学生在解决问题的实践中,理解知识、掌握技能、学会将理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力。一、何谓课题教学法所谓课题教学法就是将一学期要完成的教学内容，设计成多个与现实或者比较实用的实习课题，让学生带着浓厚的学习兴趣走进课堂及教学情境，从而高效率地完成本课程的学习任务的一种教学方法。二、中职学生的现状及特点分析中职生大部分都是中考落榜的学生，理论知识较为薄弱，各方面的知识都有所欠缺，有的甚至还有一些不良的习惯，比较厌学，特别对于坐在教学学习枯燥的理论知识，他们一是没有耐性，二是感到比较厌烦，所以对于他们使用课题教学是很有必要，但中职生也他们自己的优势和特点，他们有的头脑所映灵活，动手能力较高，特别是对于计算机的教学，他们就等同于他们喜欢的网络及游戏，所以我们计算机方面的课题选择一定要贴近于他们的生活及思维，尽量做到与生活或其它课程有所联系，同时课堂气氛要比较愉悦、活跃，让学生带着浓厚的兴趣去接受及学习计算机方面的知识，三、计算机中的课题选择、实施及评价对于课题教学而言，课题的质量对教学效果的影响至关重要，教师要重视课题的选取及设计。结合到具体中职学校的计算机教学当中，实施课题教学的重点在于学生的实践能力的培养。在课题的选取一方面要兼顾旧的知识，另一方面还要结合新的知识，同时还要注重实际，要结合学生的特点及喜好将其引入一个真实的环境中去。本人总结出这么几个步骤：1、课题的提出教师必须对教材的知识点制定出完整的计划和大纲，然后将教材分为几个大的模块，教师根据具体内容将所要学的多个知识点巧妙地隐含在一个个具体的课题任务中，使学生产生期待心理，能够有效地集中学生的注意力。例如我们在讲Word的段落对齐时，通过电脑制作一份“邀请函”或“通知”结合前面文字格式的设置，让学生真正做到有成就感。在讲分栏及页面的设置时，我们可以设计一份学生较为熟悉的试卷为课题。在课题的提出过程中，我们有的需要有旧知识作铺垫，有的是全新的知识，有的还是不能在当堂课能够讲到的，我们可以将教学内容制作成一个大的课题，最好成一份作品展现给学生。再按照实际教学的需要作适当的调整，将整个课题分解成几个小的课题，然后分阶段进行。学生就有了直观的目标、有了模板，对错就一目了然了。2、课题在教学过程中的实施因为计算机学是一门实践性较强的学科， 一般中职学校都配有多媒体教室和微机室，根据课程的特点，一般学校上机时间都几乎占整个学习的60 ，而理论课教学时间只占40。所以教师应该充分利用好学校资源，一般先将课题完成的效果通过多媒体展示给学生，然后给出完成该课题的思路、方法或操作要点，提示学生完成本课题需要哪些步骤及哪些知识以前学过，哪些知识还没有接触，即隐含着该堂课要讲解的新知点。讲解新知识点的内容时，教师可以多管齐下，多种方法并行，注重学生的学习层次以及个体差异。教师讲授时不能满堂灌，要让学生有自己的时间，对于旧知识点，可以提问、分组讨论或辩论，最后教师作出总结，给出正确的步骤和方法，然后让学生自己动手完成课题。有些地方需要学生课前作准备的必须让学生学会查阅资料，作好准备工作，（也可以教师和学生一起准备）培养其自主学习的精神，在上机完成课题的过程中，教师要根据学生掌握完成的程度和进度以及本次教学任务的难易有针对性地巡视指导，起到“解惑”的作用。课后按本课题完成实习报告并作出小结。3、课题教学的评价及检查教师要结合学生完成任务的过程中的操作情况和实际解决问题的能力，客观地评价学生掌握知识点的情况。具体落实我校采取如下几种方法，一是对于本课题完成较好，给以“绿牌”奖励，该绿牌可以每次加5分，在学期末按百分比加到学生的单科成绩中，二是通过实习成绩登载表记录其本次实习课题的成绩，由四个部分组成：优、良、合格、不合格。三是将完成质量较高的通过计算机专业的宣传栏打印展示或者上传到学校网站，四是每次课题之后都必须完成该课题的实习报告。这样学生的成绩一方面得到了肯定，另一方面还得到了展示，从而能有效的激发出学生的学习兴趣，将学习的压力为动力，能够提高学生的创新精神及自学能力。四、课题教学在计算机应用基础中运用与分析一般中职学校计算机应用基础课程都包括：操作系统、Word、Excel、Access、网页制作等，下面以Word中的一个实例说明如何在计算机基础中运用课题教学。专业：计算机应用课题：邀请函的制作1、课题的设计制作一份邀请函请各级领导来我校参加艺术节，作品具体要示如下：1）、新建文档2）设置纸张为letter。3）制作正文。4）设置文字格式及段落格式。5）修饰邀请函该课题对于的已学过的知识点有新建文档和文字格式的设置，本课题的重点在段落格式的设置，至于文档的修饰可以根据个人的喜好和特点，该课题应用范围较为广泛，与生活较为贴近，供学生自由创作度较大，与其类似生活的课题较多，如：录取通知书、通知等， 可以很快抓住学生的吸引力，将注意力转移到课堂。2、课题的实施在本课题实施前，教师可采用多媒体演示或讲解的方法对课题操作要点作出简明扼要的、系统的介绍，让学生明确本例中新建文档、文字格式的设置、页面的设置是已经学过的，是设计出该作品时要使用的重要知识点。教师对一些重要的概念或操作步聚容易产生错误的地方作重点复习；也可以让他们自己动手并分组讨论完成。对于本例中“段落格式的设置”这个新知识点，讲解时间最多不要超过当堂课时的三分之一，具体的方法可以讲练结合，也可以边讲边练，但一定要留下足够的时间让学生进行课堂练习。在学生练习的过程中，教师巡视，针对不同的个体差异进行分层辅导，对于优秀的学生注重培养其综合运用知识的能力以及独立思考的习惯，并能够举一反三；对于中等层次的学生则注重其基本知识和基本技能，能够完成本课堂的课题任务；对于较差的学生则放低起点，让其掌握必要的基础知识和基本操作技术。同时要求学生在课题的学习中联系实际运用所学制作出类似的作品。3、评价及检查学生完成课题的实习任务之后，教师可根据课题的主题内容及学生掌握的难易难度，可以给出其它类似的课题让学生自己动手来设计，从而提高他们独立操作和独立思维的习惯，也可以在主题内容的基础上再设计一些新的知识点，比如，该课题中，添加页眉页页脚、边框及底纹、图片及艺术字等。对于完成效果较好的，当堂给予“绿牌”奖励，并收集两三份比较完整的作品，打印输出，进行作品展示，将特别优秀的上传到学校网站，同时在该课结束之前，教师应根据学生课题实操完成的作业情况，以及他们的自学和实际解决问题的能力，给每位学生打出评价等级，在肯定他们优点的同时指出其不足，并给出参考意见，以鼓励学生并激发其学习兴趣，培养其自学能力和钻研精神。并完成实习报告。五、结束语课题教学在中职计算机专业中是一个尝试性教学方法，常言道:教学有法，教无定法，要使计算机教学达到最佳效果，还需要多种教学方法巧妙地相结合，教师应该根据具体的学习对象，具体的教学计划和大纲要求，选取不同的教法方法，这样才能真正提高教学效果，达到教学目的，使学生能在愉快的环境中去自主的学习，真正掌握一种学习方法和学习技能，走上社会，能够尽快的进入角色，成为受企业欢迎的技能型人才。【参考文献】：1、林鸿远关于AutoCAD教学方法的探讨 职业与教育中国劳动社会保障出版社09年第四期。2、王明伦课题选择与方案设计江苏省职业技术教育科学研究中心3、姜大源.关于职业教育教学改革的理性思考职业技术教育，2006，（15）.3、李庄二中教学科研课题研究 中职计算机教学研究网址为：/lzez/ReadNews.asp?NewsID=4714、计算机实训教学的研究网址为：/News/ShowInfo.aspx?ID=80论文查新报告一、查新项目名：浅谈计算机应用中的课题教学二、查新点：1、课题教学2、课题选择 3、评价与检查4、运用与分析三、查新点与查新要求检索国内相关专利及文献。四、文献检索范围及检索策略文献检索范围：国内相关数据库：中文科技期刊数据库中国计算机文摘数据库中国学位论文数据库中国学术会议论文数据库检索策略：（一）检索词中文：1、课题教学2、课题选择 3、评价与检查 4、运用与分析（二）检出文献篇数及相关性检索到相关文献有10篇。五、检索结果经对国内外数据库进行查询，在4个数据库及互联网相关网站中检索到10篇文献（详见附件），相关文献有10篇，具体情况如下：1、 如何把握课题制教学的灵魂， 人们论坛2009第14期2、 课题选择的策略与方法3、 课题型教学模式在机械分析应用基础教学中的应用 周华朱敏4、 课题选择的一般步骤是什么？ 山东省临沂第七中学5、 分层教学课题研究实践反思徐州五中 周桂莲 6、林鸿远关于AutoCAD教学方法的探讨 职业与教育中国劳动社会保障出版社09年第四期。7、王明伦课题选择与方案设计 江苏省职业技术教育科学研究中心8、姜大源.关于职业教育教学改革的理性思考J.职业技术教育 2006，（15）.9、李庄二中教学科研课题研究 中职计算机教学研究网址为：/lzez/ReadNews.asp?NewsID=47110、计算机实训教学的研究网址为：http: