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湾碧中心学校湾碧完小教案设计湾碧中心学校湾碧完小教案设计 授课教师 许钰琳授课教师 许钰琳 课课 题 题 猫 第一课时 科科 目 目 语文语文 年年 级 四 级 四 2 2 班 班 上课时间 上课时间 20162016 1010 课课 型 型 教学目标 1 学会本课 13 个生字 能正确读写 2 指导学生读课文 了解课文的主要内容 教学重点 学会本课 13 个生字 能正确读写 教学难点 指导学生读课文 了解课文的主要内容 能力发展目标 学习作者的写作手法 预习提纲 1 读课文 标出自然段 圈出生字 新词记一记 把课文读 通顺 2 记下自己的疑问或不懂的地方 导学活动过程预设导学活动过程预设 一 引入课题一 引入课题 同学们 你们熟悉猫吗 请你说说你印象中的猫是什么样子的 我们的老舍爷爷同样也非常喜欢猫 他把心爱的小花猫写进了文章里 今 天你们愿意和老师一同去了解老舍爷爷的猫吗 二 出示能力发展目标二 出示能力发展目标 学习作者的写作手法 三 三 出示学习活动要求 学生自主学习 小组合作 反思 训练 展示 点拨 出示学习活动要求 学生自主学习 小组合作 反思 训练 展示 点拨 学习活动学习活动 一一 活动步骤活动步骤 一 初读课文 整体感知 学习生字 一 初读课文 整体感知 学习生字 过渡 老舍爷爷写了什么时候的猫呢 请大声朗读课文 1 出示自学指导一 大声朗读课文 找一找哪几个自然段写大猫 哪几个自然段写小猫 把圈出的生字和同桌读一读 2 学生自学 教师巡视指导 3 检查自学 1 抽生回答问题 教师相机板书 大的时候 1 3 小的时候 4 2 认读生字并口头组一个词 乖 淘 勃 性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇跌 撞 辟 3 读一读你喜欢的句子 4 完成当堂训练 1 看拼音写词语 在同步上 二 再读课文 了解课文内容 二 再读课文 了解课文内容 过渡 老舍爷爷的大花猫和小花猫各有什么特点呢 让我们继续去文中找 找 1 出示自学指导二 1 朗读课文填空 大猫的性格实在有些 小猫满月的时候更 腿脚还不稳 可是已经学会 2 学生自学 教师巡视指导 3 检查自学 1 抽生填空 大猫的性格实在有些 古怪 小猫满月的时候更 可爱 腿脚还不稳 可是已经 学会 淘气 学习活动学习活动 二二 活动步骤活动步骤 当堂训练 当堂训练 随文训练 随文训练 1 看拼音写词语 x ng g r n p ng j n zh z o y ng k i p g o zh t n w n zh sh hu lu di d o 2 照样子写句子 1 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 任凭 也 2 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把
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