广东师范技术学院设计说明06-08.doc

第二章 建筑设计篇一.总平面规划项目概况：学院新校区位于白云区江高镇教育园区内，占地1260亩，计839904平方米。学院新校区用地西侧毗邻广清高速干道，南、北、东三面均临城市规划路，分别宽40米、60米、28米，其中东面规划路为主要干道，用地中部东西向30米规划路将校园分为两部分。新校区主入口设置在南面规划路上。用地北侧为何布村，现状为大量的农民自建住宅，分布密集。用地西侧的广清高速干道，车行量大，对校园噪音干扰大。用地南侧为菜地与农田。用地东侧为金沙北路、武广高速铁路及泻洪渠，向东与金沙北路相距约40米为京广铁路。用地原为平坦耕地，无山、水、林木，现状平均标高约8.0米。一期在建有教学楼、图书馆、校行政楼、二级学院行政楼、食堂、四栋学生宿舍-21及体育场学生公寓以及运动场；本期工程包括：学生宿舍 (11幢)、学生活动中心、国际教育学院及研究生楼、门诊及后勤服务用房、教工宿舍。本次设计与总体规划关系规划构思：1.延续总体规划构思，以“生态教学区”为核心，在设计中不突破原有规划红线范围，尊重总体规划布局，又有利于日后规划报建。2以规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法，从城市到校园、从整个校园的生态环境到建筑组群、到建筑内部庭院，营造多层次的园林空间，立足提高修养、陶冶情操，从而起到“环境育人”的作用。建筑构思：1.合理布局，充分利用土地资源，对周边外部空间进行整合,科学地安排各个单体建筑的功能分区，科学地艺术地考虑各建筑组团的布局，以利于提高教学管理水平。2对现有建筑的呼应，强调实用的基础上，平面布置以功能为主导，简洁富于个性的建筑语言贯穿于整个校园，建筑群的立面风格以简洁、纯净、素雅的现代风格为主调，以表现文化内涵为出发点，体现文脉与品味，以统一中有变化的肌理及细部刻划作为立面造型手法，以灰白色相间作为建筑主色调，与绿化、水景相得益彰。3.反映教育智能化、信息化、整体化及多元化特点，通过连廊、庭院的设置，营造流通、交流、接触方便的交往空间，体现学校奋发向上、朝气蓬勃的环境特点。二、建筑单体设计设计立意1岭南特色以“生态”为主题的环境景观，融合自由式布局，建筑底层架空，形成空间通透、开敞的亚热带岭南特色的建筑环境。2通风及采光通过建筑东南方向局部采用“开洞”手法，取消部分用房，在中部设置中庭、院落，首层架空等等方式，可以明显大大改变建筑内部环境通风采光条件，为学生创造一个舒适的学习环境。3.多元空间延续总体规划的院落围合式的组团空间，加强了建筑组团空间的围合感。在建筑单体设计中我们继续采用“院落围合空间”，“中庭空间”等形式，提出集约高效、多元空间的设计理念，为教育提供一个更广阔的更自由多元的交流和学习空间。4.校园文化考虑到广东技术师范学院作为广东省高技能人才实训基地，理性而又具国际化风格的设计才符合高校建筑的身份。不仅是建筑功能上的一丝不苟，同时也与技术院校的富于逻辑思维、严谨、求实的治学作风相衬。建筑设计追求功能合理以及由此产生的建筑形式美；讲究结构（此结构并非仅指建筑的墙、柱等实体结构，还包括功能、流线组织等）与构造的精密逻辑，以清晰的结构秩序创造清晰的建筑形式，让建筑在视觉上一目了然、质朴典雅。设计均以结构原则为基础，并以此进一步划分和组织建筑功能。建筑精密而又富于逻辑性。国际教育学院及研究生楼区位及周边状况：国际教育学院及研究生楼位于位于校园主中轴线北端，与南侧图书馆、东向教学行政楼及西侧校行政楼围成一个院落空间。建设规模：大楼地上高六层（局部五层），地下一层，总面积约24500（其中地下室约占6300）主要用作满足新校区教学需要，主要为教学用房。拟建国际教育学院及研究生楼体量垂直于校园中轴线，并以中轴线方向对称布置，呈“凹“字形，是校园中轴线的收口之作。这样处理将大大强化图书馆大楼前面的广场这一校园开敞空间的主要轴线空间序列，从空间尺度上表达对场地与校园空间关系的理解和关注。拾级而上的大台阶 ，庞大的建筑体量必将成为校园标志性建筑，同时也成为学子毕业留影留有好位置，终生难忘。国际教育学院及研究生楼位于校园主中轴线北端，基地南北方向比较狭窄，在设计过程中我们抛弃内廊的空间形式，为了解决教学楼的自然通风、采光要求，以岭南传统园林建筑的成熟手法，采用并列三个中庭的”的空间形式，中部中庭南向开口，使内部各部分都享受到向南的朝向，南向采光通风都可以通过南向开口渗透到内部的中庭，贯穿到建筑内部各部分，营造舒适的建筑小环境。以开敞和不开敞的中庭穿插在建筑物的体内，使建筑的室内外空间互相渗透，利用通高的庭院空间，从竖向上将不同标高的横向流动空间串连成一个整体，并最终形成一种上、下、内外光通的动态开放空间系统。这种开放性的空间系统，能够使建筑更好的融入自然，而且还有利于空气的流通，即便是在最炎热的夏天，建筑内部也会有微风吹过，使人感到凉爽宜人。在最大改善建筑的自然通风、采光的同时，也减少建成后的日常运营成本。另外中庭又起到划分空间的功能，通过中庭产生各种不同的观赏视角。建筑内部，合理布局各种教室之间的关系，把180人、240阶梯价教室布置在东西两端，有利于集中人流的疏散，中央布置60人及120人普通教室，350人报告厅布置在入口平台下方，形成一个大气的入口平台。对人流的集散也是一个最好的方式。主要交通核设置在中部入口平台两侧，通过连廊与各个教室连接，主要为中部普通教室服务，大楼两端阶梯教室就近设置楼梯，共同形成了流程运作高效的交通体系。在建筑形式上，以抽象的几何形体构成建筑的基本造型，外立面不追求过分的惊人效果，通过结构、材料、光影变化等真实的建筑语言获得充分的表达。大量运用遮阳板，在防止太阳辐射和避免产生眩光的同时产生富于光影变化的建筑立面效果。设计沿用一期建筑的建筑风格及色彩，大虚大实建筑体量相交，空间穿插、上下套叠，型体明确且富有节奏；结合遮阳处理，金属百页与竖向幕墙间隔有韵律的布置，表现出了独特的雅致，增加了建筑的亲合力。南北朝向采光采用了透明玻璃与镀膜玻璃，使得教室具有充分的自然光线，使学生能在学习之余能极目远眺校园的优美景色，到达与环境交融的目的。学生活动中心区位及周边状况：位于校园西北地块，东侧、北侧临学生公寓区，西侧为体育场，南面与二号食堂有一广场相隔临。是校园东区的灵魂建筑，具有强烈的标志性符号。是学生们展示自我，提高自我的重要活动场所。建设规模：学生活动中心为四层，总建筑面积约5839m2。充分利用良好的周边场地环境资源是本设计的出发点，对西侧体育场优美的环境进行最大利用，我们把大会议厅独立入口台阶设置在西侧，体育场的景色尽收眼底。二层会议中心及三层的活动室均朝向体育场，大玻璃幕墙，大阳台等使建筑的室内外空间互相渗透，情景交融。交往空间的创造亦是学生活动中心建筑设计中非常重要的内容，主处理上我们利用了中庭，庭院和大阳台，大台阶，休息平台等空间，为学生提供了一些列变化丰富的公共活动场所，而且在这些活动空间与中庭，庭院互相渗透，十分丰富的视觉感受及空间效果，与人活动形成互动，构成极具活力的动态空间节点。其东南侧集中了对外的人流主要出入口，主要人流可通过室外楼梯直接进入二楼平台，再进入二层中庭空间然后到各个活动场所，首层主要为会议功能，可由首层东侧主入口或西侧大台阶直接进入大会议室，会议人流与活动中心上部活动人流完全分开。二层东侧为学生学术会议中心、南面为办公室，北侧为学生艺术团、百人合唱团、舞蹈训练室，动静分区。三层东侧为学生活动中心，南侧为社团活动室，北面为机动办公室。四层功能为办公室，每间办公室具有良好的通风采光。建筑立面设计沿用一期建筑的风格及色彩，现代派简约的设计手法，以白为基调，灰色墙砖结合，同时板块结合百页的设置，有虚有实，中间部分大胆运用褐红色百页，有肌理地划分立面，表达学生活动中心活力及朝气。东南侧主入口以大片透明玻璃与实墙面形成强烈对比，产生鲜明的建筑雕塑感，以开放、欢迎的姿态面向客人。西面大体量的台阶与校园的足球场呼应，也作为平时的观众台或毕业时留影的最佳地点。 3门诊及后勤服务用房区位及周边状况：门诊及后勤服务用房位于中轴线东侧，南面为教学行政楼，东面为非机动车停车场，北面为30米规划道路。建设规模：门诊及后勤服务用房主要为七层（局部为三层），建筑面积约为9740m2。在规划布局中，门诊及后勤服务用房创作的基点是对周边建筑、空间进行整合，合理地组织空间，达到空间的平衡，为学生创造了一个开放的，人性化的空间场所努力营造更多城市开放空间，我们特意把门诊裙楼布置在东侧，与后勤服务用房相互衔接共同围合组团中心广场，与南边教学行政楼为形成院落空间。裙楼采用与基地相协调的方形体量，柱廊作为裙楼的立面要素，形成一个完整的界面，强调建筑的亲和力及独特性，裙房正中间形成一个院庭空间，既组织内部交通改善采光及通风，又活跃内部空间形成景观节点。门诊楼首层南向设计大厅，中部为设置诊疗室，北部为医务服务空间。二层南部为检验室等公共空间，北部为医务服务空间，三层东南向为住院部病床区，西北部为服务空间，医患流线不交叉，分区明确，医护效率高，全方位人性化设计。教学楼主要采用南外廊设计，解决了教室的通风采光、遮阳问题，避开了内廊的“热岛”效应同时创造了一个交流，休息，观景的空间，两端的扩大平台空间丰富了立面造型。教学楼首层架空，主入口设置在西侧，与医院人流截然分开。外立面不追求过分的惊人效果，通过结构、材料、光影变化等真实的建筑语言获得充分的表达。南面结构柱梁形成框架结构产生富于光影变化的建筑立面效果，与裙楼柱廊交相辉映。4学生宿舍区位及周边状况：学生宿舍分布在校园东区及西区。建设规模：学生宿舍分布在校园东部及西北角，总建筑面积56110平方米，共11栋，楼高6层总高度20米，部分宿舍首层为架空层，局部作为非机动车库和活动场地。学生宿舍按平面布局形式可分为两类，一种为“一”字型一种为“E”字型。其中，学生宿舍-18、33平面为“E”字型平面，学生宿舍-13、14、24、25、27、28、30、31、32、为“一”字型平面。学生宿舍均采取外廊式布局，每间学生宿舍设置4床，单独设置阳台、卫生间及冲凉房，庭院尽端布置楼梯。学生宿舍高六层，层高3.3米。首层架空，层高3.3米， 首层设有值班室、活动室、非机动车停车库、设备用房、活动场地等。创造舒适的居住环境，注重采光与通风质量，突出交流空间。庭院式的布置，使各宿舍与环境亲密接触，获得良好的景观效果。宿舍楼之间及其外部的空间呈现出开放、轻松、宜人的特性。对于E型平面宿舍进行了精心设计，南边两排宿舍全部架空，东南边一列宿舍局部架空，在东侧及南侧方向楼梯间位置进行开洞，扩大洞口，使东南风贯通宿舍的每个角落，同时打开了宿舍走廊视野，丰富了建筑空间。宿舍造型设计既与学校主体建筑风格相呼应，化整为零，形成有机整体，立面处理力求丰富的层次和实用性的有机结合，通过立面构架保证了立面的完整性与