人教版四年级语文下册25课《两个铁球同时着地》（第2课时）

第二课时第二课时 教学过程 教学过程 一 一 讲读课文第三自然段讲读课文第三自然段 1 齐读第三自然段 思考 亚里士多德讲过什么话 伽利略对 这话是怎么看的 亚里士多德说过 两个铁球 一个 10 磅重 一个 1 磅重 同时从高处落下来 10 磅重的一定先着地 速度是 1 磅重的 10 倍 伽利略对这话产生了怀疑 课件出示这句话及动 画 2 伽利略为什么怀疑亚里士多德说的话 课件出示伽利略怀 疑亚里士多德话的句子 他是怎么想的 他想 如果这句话是正 确的 这怎么解释呢 课件出示伽利略的思考过程 3 伽利略的分析 是把亚里士多德的话当作两种假设 推出两 个结论 这两个结论是什么 把一个 10 磅重 一个 1 磅重的两 个铁球拴在一起 如果仍然看作是两个球 落下的速度应当比原来 10 磅重的铁球慢 如果看做是一个整体 落下的速度 应当比原来 10 磅重的铁球快 课件出示两种假设的动画 4 这两个结果一样吗 是什么样的结果 不 样 是相互矛盾 的 5 根据同一句话 会推出两个相互矛盾的结果 所以伽利略认 为这句话是靠不住的 值得怀疑 课件出示两种不同结果 6 他打算怎么做 用试验来证明不同重量铁球落地的情况 二 朗读课文第四自然段二 朗读课文第四自然段 1 读后思考 伽利略是怎样用事实来证明的 经过多次试验来 证明 2 为什么要进行多次试验 一次试验 没有说服力 要经过多 次试验才能说明问题 伽利略进行了许多次试验 请找出能反映试验多次的 个词语 说说它的意思 总是同时 着地的 总是 一词 它的意思是每一次都这样 3 伽利略多次试验的结果怎样 两个不同重量的铁球同时从同 一高处落下 总是同时着地 铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有 关系 课件出示这句话 4 齐读这段话 加深印象 三 朗读第五 六自然段三 朗读第五 六自然段 1 齐读后思考 在斜塔上做公开试验前 人们是怎样想的 人 们都不相信伽利略的试验会成功 认为他糊涂 固执 事实会让他 丢脸 固执 坚持己见 不肯改变的意思 是贬义的 课件出 示人们两种不同态度的表格 2 人们为什么会这样想 因为亚里士多德是古希腊大哲学家 人们都迷信他 而伽利略只是个 25 岁的年轻人 3 当看到试验结果时 人们的态度有什么改变 人们忍不住地 惊讶地呼喊起来 4 这说明什么 说明伽利略试验成功了 这事实出乎人们意料 之外 人们为这位年轻人的大胆和聪明感到高兴 小结 伽利略从怀疑亚里土多德说的那句话开始 先是作了分 析 根据亚里士多德的同一句话推出两个互相矛盾的结果 接着经 过多次试验 证明亚里土多德的这句话是靠不住的 最后在比萨城 的斜塔上做公开试验 证明了自己的分析是对的 两个铁球同时 着地 课件出示板书 5 读了这篇课文 伽利略给你留下了什么印象 伽利略是一位 不迷信权威 敢于独立思考 提出问题 以认真的态度研究科学的 人 6 想象说话 想象一下 当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下 来后 人们围住了他 会怎样说 怎样做 以 伽利略走下斜塔后 为题写一段话 注意对人物语言 动作的描写 课件出示说话要求 7 拓展延伸 1 搜集有关伽利略的科学小故事 2 在家中动手把试验做一做 板书设计板书设计 34 两个铁球同时着地 怀疑 亚里士多德的那句话 不迷信 伽利略 分析 两个相互矛盾的结论 善于思考 试