2018_2019学年高中高中语文第4单元聆听元散曲课时分层作业20关汉卿散曲二首粤教版.docx

课时分层作业20 关汉卿散曲二首一、基础运用层1下列各项中，加点字的注音有误的一项是()A咫尺(zh)苔痕(hn)绮窗(y)B雕栊(lng) 敷衍(yn) 堆砌(q)C奇擎(qng) 窥视(ku) 痛煞煞(sh)D当真(dng) 蹁跹(xin) 一语破的(d)AA项，“绮”读q。2下列词语中，有错别字的一项是()A玲珑栈行霎时间B咫尺琉璃西风剪剪C雕栊摇曳筛曲槛D蹁跹黯然翡翠AA项，栈饯。3下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()A霎时间月缺花飞(古人以“花好月圆”喻男女美满相聚，此处指悲痛分离)B【双调沉醉东风】(“双调”指曲牌名，“沉醉东风”指此曲的题目)C金钩光错落，绣带舞蹁跹(形容旋转舞动姿态)D眼阁着别离泪(“阁着”即含着，“阁”通“搁”)BB项，双调，宫调名；沉醉东风，曲牌名。4下列词句不含比喻的一句是()A似雾非烟，妆点就深闺院B拂苔痕满砌榆钱C一片朝云尽日悬D你个守户的先生肯相恋，煞是可怜DA、B、C三项皆用了比喻。5下列句子中，没有运用双关修辞手法的一项是()A似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。B凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能够见。C痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。D则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷。C无修辞手法的运用。6在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()【导学号：00362110】 在银行信贷依然快速增长的前提下，现行的楼市调控政策只能是_。因为充盈的流动性正继续吹大楼价泡沫，开发商依然可以从银行那里源源不断地获取资金，这使得他们并无_的资金链压力，从而也就有_的资源长久与中央政府耗下去。因此，一道道“限购令”，充其量只是延后了房价的进一步上涨而已。A扬汤止沸迫不及待充沛B扬汤止沸迫在眉睫充足C推波助澜迫在眉睫充足D推波助澜迫不及待充沛B本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“扬汤止沸”比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。第一空形容现行的楼市调控政策不能从根本上解决问题，应该用“扬汤止沸”。“迫不及待”形容心情急切。“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情势十分紧迫。第二空形容开发商没有急迫的资金链的压力，应该用“迫在眉睫”。“充沛”，充足而旺盛。“充足”，富足的，足够的。第三空形容足够的资源，应该是“充足”。二、阅读提升层阅读下面这首元曲，完成78题。【导学号：00362111】 双调沉醉东风关汉卿咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里！【注】阁着：含着。痛煞煞：痛苦到了极点。7下列对这首元曲的理解和赏析，不恰当的一项是()A作者捕捉住别离时的“霎时间”，从动作、神态、语言等多侧面刻画了恋人依依不舍的情态。B咫尺，比喻距离很近，“天南地北”是说从此天各一方，相见无期：“花好月圆”喻男女美满相聚，这里用“月缺花飞”则写出别离的悲痛。C本曲从眼前景象切入，激活人物的想象从此天各一方，昔日花好月圆的美景，已成为月缺花落。D摄祝福语言入诗，是这首元曲的创造性表现。“保重将息”，“好去者望前程万里”，貌似平淡，却深藏柔情蜜意。CC项，开篇未写眼前景象，“已成为”极为不妥。8本曲主要是通过对人物形象的塑造来表现离别的主题，试结合具体诗句加以分析。_【答案】运用动作描写，“执着饯行杯”，神态描写，“阁着离别泪”，语言描写，“道得声保重将息”，心理描写，“痛煞煞教人舍不得”与“好去者望前程万里”的矛盾心理，以此表现女子送别情人时的依恋与痛苦。阅读下面这首元曲，完成910题。南吕四块玉别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑拂袖杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也。【注】凭阑：靠着栏杆。杨花雪：像雪花一样洁白的杨花。9下列对本曲的理解与赏析，不正确的一项是()A这首小令描写了离别的情绪，表现了多情女主人公送别情人时凭栏望远、依依不舍的相思之情。B“一点相思几时绝”是全篇的中心，它强调了别情的缠绵，只是作为全篇描写的基调。C“凭阑袖拂杨花雪”一句首先点明季节为暮春(杨花如雪)时节，此时节容易动人离思。与此同时也点明了女主人公是独上高楼，她在楼上站了很久，以致杨花飞满衣襟，须时时“拂袖”。D这首小令在艺术手法上通过层层设障，委婉细腻地抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪，用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情。BB项应为作为全篇描写和抒情的基调。10曲子的最后三句写的是什么时候的景象？与前面几句的关系是怎样的？_【解析】这首小令为离别之作，所写景象也是离别之景，而作品的结构往往以时间的先后发展为序，但也可采用其他方式，应结合自己对作品内容的理解，可有不同的回答。【答案】别时的景象。“关系”可作多种理解：(1)顺承，女主人公由望着情人的去路而引起伤神。(2)倒叙，可看作作者在章法上作了倒叙腾挪，使得作品的结构不落俗套，结尾有余韵。(3)可以看作是前两种意见的融合，因为倒叙也可以看作是女主人公的追忆。阅读下面这首元曲，完成1112题。南吕四块玉闲适关汉卿适意行，安心坐，渴时饮饥时餐醉时歌，困来时就向莎茵卧。日月长，天地阔，闲快活！【注】日月长，天地阔：暗用“壶公”的故事，即一个叫施存的道士施展法术，缩身到酒壶中过日子，壶中也有天地日月，应有尽有，只是没有人世间的争斗、干扰和罪恶。11下列对本曲的理解与赏析，不正确的一项是()A这首曲子概括写出了闲适生活的情景，反映了作者的心境比天地更空旷，他似乎什么思绪都没有，进入了一种顺其自然的境界。B作者的闲适，正是向往着这种境界，“闲快活”是进入这一境界的心情。C作者是如此的闲适，快活得似神仙。但如果深入了解作者当时的社会环境，也许可以看到快活的背后积淀着无穷的辛酸和苦闷。D大丈夫生在世上，理应建功立业，有所作为；即使走不通仕途，也有别的途径可走，关汉卿就是用自己丰富的杂剧为国家、为民族建了大功，立了大业。CC项，作者未必就如此闲适。12这首曲子运用了哪些表现手