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文档简介

1 概 念 3 特 点 生态系统的物质循环 班级 姓名 学习目标 1 以碳循环为例 分析生态系统的物质循环 简述物质循环的概念 过程 特 点 2 关注碳循环失调与温室效应的关系 认同生物与环境是一个和谐统一的整体 3 增强热爱环境 低碳生活 建设美丽新中国的意识 学习任务 任务一 自主学习 任务二 合作探究 1 回顾已有知识 指出生态系统的组成成分 2 构建模型 碳循环 用关键词 线段 箭头 方框 试着标出碳是如何 分别进出生产者 消费者 分解者各个环节的 试着标出通过哪个生命活动 任务三 互动探究 1 结合碳循环的过程 重温物质循环的概念 分析概念中的 物质 为什么是 指组成生物体的化学元素 2 如何理解生态系统物质循环的范围是生物 大气中的 CO2 生产者 消费者 分解者煤 石油等化石 燃料 组成生物体的 等元素 都不 断进行着从 到 又 从 到无机环境的循环过程 碳循环 碳在生物群落 和无机环境之间的循环 主要是以 的形式进行 的 物质循环具有 无机环境中的物质可以被生 物群落 2 实例 生态系统的物质循环 3 为什么维持生态系统所需要的大量物质 如 C N O 亿万年来没有被生命 耗尽 任务四 拓展活动 完成碳循环问卷调查 计算你的 碳足迹 高二学生 碳足迹 调查问卷 1 寄快递时 优先选用的外包装 A 纸盒 B 塑料袋 2 喝水时 喝饮水机里的水还是买饮料 A 饮水机 B 买饮料 3 作业本双面使用吗 A 是 B 否 4 每天不使用电脑时 会选择 A 关机 B 待机 C 放置不管 5 每周使用食品塑料袋多少 A 小于 5 个 B 6 10 个 C 大于 10 个 6 夏天 一般把空调调到多少度呢 A 26 度以上 B 20 25 度 C 小于 20 度 7 是否做到随手关灯呢 A 经常 B 很少 C 几乎没有 8 外出吃饭 你会选择下面哪种方式 A 自带餐具 B 外面的消毒餐具 C 一次性餐具 9 你会把拉圾分类丢进拉圾桶吗 A 经常 B 偶尔 C 几乎不会 10 全家人出行 时
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