力学作图要得法2.doc

力学作图要得法教学目的：1、进一步巩固常见的重力、支持力、压力、摩擦力、浮力等力产生的原因及其三要素。2、能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆，知道杠杆的特点和应用，经历绘制杠杆示意图的过程，体会杠杆的作用和科学抽象的方法。3、通过力学作图方法解析，透视中考考点。重 点：受力分析要得法难 点：举一反三，透视中考考点方 法：例题解析与训练结合 教 程一、导入力学是物理学习中的重点也是中考必考和考题的重点出题点，做好一道力学题对物体进行受力分析至关重要，这节课我给同学们介绍几种常规的受力分析方法。二、教学过程（一）力的种类与三要素回顾1、常见的力：_2、力的三要素：（1）_（2）_（3）_3、力的示意图F 重力 压力 支持力 摩擦力（静止）（二）力学作图方法解析 1、二力平衡法（1）方法 如果物体处于静止状态或做匀速直线运动状态，那么物体受到的力一定是平衡力，我们根据二力平衡条件（同物、等大、反向、共线）就可以轻松找出各力。 （2）步骤首先分析一个你认为物体肯定受到的力，如：重力、摩擦力等；然后根据二力平衡的条件找出与重力或摩擦力平衡的力即可。（3）例题解析FG例1：在图中，一小球用细线悬挂在屋顶静止不动，请画出小球所受力的示意图。分析 由题可知小球处于静止状态，那么首先确定它受的力一定是平衡力；其次，因为在地球上或地球附近的所有物体都受到重力G ，当然小球也不例外（画出重力示意图）；第三，与重力相平衡的力一定与它同物、等大、反向、共线（画出这个力的示意图），其实这个力应该是细线对它的拉力F。（4）我能行一小球漂浮在水面，请画出图1中小球的受力示意图。水平传送带上有一工件，它与传送带一起以0.5m/s的速度在水平方向上作匀速运动，请画出图2中工件受力的示意图。图1 图22、撤离“支撑物”法（1）方法 一个物体可能与一些物体接触，安是否受到压力、拉力或支持力呢？我们采取的方法是撤离接触的物体，观察被研究物体的运动状态是否发生改变，如果改变则说明受到了接触物体的力的作用，否则不受。（2）步骤 观察被研究物体与那些物体接触、如何接触；撤离接触物体观察（一般是想象）被研究物体的运动状态是否发生改变，如果改变则受力，否则不受。（3）例题解析例2：如图所示，一小球在细线的作用下静止在竖直的墙壁上，试分析小球受到哪些力的作用，并画出相应的力的示意图。分析 首先确定小球一定受重力G的作用；然后我们分析小球是否受细线的拉力和墙壁对他的支持力。假设把细线剪断，小球会从静止变为运动（掉下来），则说明原来小球一定受细线的拉力F1；假设把竖直的墙壁撤离，小球也会从静止变为运动（向右动），则说明墙对小球有支持力F2的作用。如右图。（4）我能行如图1所示，两颗完全相同的足球靠在一起放在水平地面上静止不动，那么两颗足球之间_（填“有”或“没有”）压力的作用。如图2所示，在水平向右的力F的作用下，把一重为G的木块压在竖直的墙壁上，请画出木块受力的示意图。如图3是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。图1 图2 图3 温 馨 提 示以上方法是常规方法，具体受力分析时要视情况而定，有时需要分析水平方向上的力，那竖直方向上的力就可以不分析；有时要分析指定力或提定物体所受力那就得逐一考虑。（三）杠杆作图解析1、为了了解杠杆的特点，我们先对照图来熟悉几个名词。支点：杠杆绕着转动的点，图中的0点；动力：使杠杆转动的力，图中的_;用符号F1（或F动表示）；阻力：阻碍杠杆转动的力，图中的_;用符号F2（或F阻表示）；动力臂：从支点到动力作用线的距离，用符号L1（或 L动 表示）；阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用符号 L2（或 L阻 表示）。2、方法 定住点、据题意、画好指定力与臂。3 、例题解析例3：在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂L2。4、我能行在图1中画出使轻质杠杆保持平衡的最小动力F的示意图（要求保留作图痕迹）。如图2所示，解放军战士抗洪时要将一石滚推上一台阶A，请在图上画出所用最小力F及其力臂L的示意图。古代护城河上安装的吊桥可以看成一个杠杆，可以通过定滑轮将吊桥拉起，请在图3中画出绳对吊桥的拉力F及拉力的力臂。如图4所示杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。A图1 图2 图3