语文人教版二年级下册《丑下鸭》

丑小鸭丑小鸭 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 1 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思想感情 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思想感情 2 2 学习运用丰富的想象 幻想 夸张来塑造形象的写法 学习运用丰富的想象 幻想 夸张来塑造形象的写法 3 3 理解只要不懈追求 努力进取 即使身处逆境 也终能实现自己的理想的道理 理解只要不懈追求 努力进取 即使身处逆境 也终能实现自己的理想的道理 教学重点 教学重点 1 1 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思想感情 整体感知课文内容 体会字里行间流露的思想感情 2 2 体味文章带给我们的深刻启示 体味文章带给我们的深刻启示 教学难点教学难点 1 1 理解丑小鸭形象的现实意义 理解丑小鸭形象的现实意义 教学过程 教学过程 一 揭题导入 激发感情一 揭题导入 激发感情 师 小朋友们师 小朋友们 你们喜欢小动物吗你们喜欢小动物吗 你们喜欢什么样的小动物 能学一学他们的动作和声你们喜欢什么样的小动物 能学一学他们的动作和声 音吗音吗 生 自由讨论并且回答 师生 自由讨论并且回答 师 今天有一个小动物也想要和你们做朋友 它会是谁呢 今天有一个小动物也想要和你们做朋友 它会是谁呢 出示白天鹅图片 出示白天鹅图片 1 1 师 孩子们你们知道吗 这只白天鹅小时候可不是这个样子的 揭示课题丑小鸭 师 孩子们你们知道吗 这只白天鹅小时候可不是这个样子的 揭示课题丑小鸭 2 2 学习生字及词语 学习生字及词语 3 3 丑小鸭出生了 他是什么样子的 为什么大家都不喜欢他 丑小鸭出生了 他是什么样子的 为什么大家都不喜欢他 4 4 反馈 我们班的小朋友可真会学习 不但会读 而且会动脑筋 谁来说说为什么不 反馈 我们班的小朋友可真会学习 不但会读 而且会动脑筋 谁来说说为什么不 喜欢他 因为长的丑 他的心情又会怎么样呢 预设 样子丑 可怜 喜欢他 因为长的丑 他的心情又会怎么样呢 预设 样子丑 可怜 过渡 你们说他是只可怜的丑小鸭 那么他到底可怜在哪呢 课件出示幻灯片 默读课过渡 你们说他是只可怜的丑小鸭 那么他到底可怜在哪呢 课件出示幻灯片 默读课 文的文的 3 3 4 4 5 5 6 6 自然段 用直线划出描写丑小鸭可怜的句子 自然段 用直线划出描写丑小鸭可怜的句子 你划了哪些句子 请和我们大家说说 最好能说说理由 你划了哪些句子 请和我们大家说说 最好能说说理由 二 第二次生本对话 深入体会丑小鸭的不幸与可怜 二 第二次生本对话 深入体会丑小鸭的不幸与可怜 一 研读第三自然段 一 研读第三自然段 1 1 把你划的句子和全班同学交流一下 教学句子 把你划的句子和全班同学交流一下 教学句子 2 2 你们想读这段话吗 一起来 你们想读这段话吗 一起来 课件出示 丑小鸭来到世界上 除了鸭妈妈 谁都欺负他 哥哥 姐姐咬他 公鸡啄他 课件出示 丑小鸭来到世界上 除了鸭妈妈 谁都欺负他 哥哥 姐姐咬他 公鸡啄他 连养鸭的小姑娘也讨厌他 丑小鸭感到非常孤单 就钻出篱笆 离开了家 连养鸭的小姑娘也讨厌他 丑小鸭感到非常孤单 就钻出篱笆 离开了家 3 3 读着读着 都有哪些字眼刺痛了你的心 扫红 欺负 咬 读着读着 都有哪些字眼刺痛了你的心 扫红 欺负 咬 啄 讨厌 啄 讨厌 4 4 引读 是啊 哥哥 姐姐可都是亲人和朋友啊 本应对他疼爱有加 可是却出现了 引读 是啊 哥哥 姐姐可都是亲人和朋友啊 本应对他疼爱有加 可是却出现了 5 5 这是多么让人心寒啊 从这些字眼中你仿佛看到了丑小鸭被咬得怎样了 被啄得怎 这是多么让人心寒啊 从这些字眼中你仿佛看到了丑小鸭被咬得怎样了 被啄得怎 样了 样了 6 6 再次引读 是啊 丑小鸭来到这个世界 受尽了欺负 除了 再次引读 是啊 丑小鸭来到这个世界 受尽了欺负 除了 谁都 谁都 哥哥 哥哥 姐姐姐姐 公鸡 公鸡 连 连 丑小鸭感到 丑小鸭感到 7 7 你认为他此时会想些什么 离开家可能就会找到幸福了 你认为他此时会想些什么 离开家可能就会找到幸福了 8 8 于是他就 于是他就 9 9 齐读 读出可怜 齐读 读出可怜 二 研读第四自然段 二 研读第四自然段 课件出示 丑小鸭来到树林里 小鸟讥笑他 猎狗追赶他 他白天只好躲起来 晚上才课件出示 丑小鸭来到树林里 小鸟讥笑他 猎狗追赶他 他白天只好躲起来 晚上才 敢出来找吃的 敢出来找吃的 1 1 齐读 读出丑小鸭的害怕 齐读 读出丑小鸭的害怕 三 研读第五自然段 三 研读第五自然段 课件出示 秋天到了 树叶黄了 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地过日子 课件出示 秋天到了 树叶黄了 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地过日子 1 1 你从悄悄知道了什么 你从悄悄知道了什么 2 2 应该怎么读 应该怎么读 四 研读第六自然段 四 研读第六自然段 课件出示 天越来越冷 湖面结了冰 丑小鸭趴在冰上冻僵了 课件出示 天越来越冷 湖面结了冰 丑小鸭趴在冰上冻僵了 1 1 他回到家了吗 他是如何过冬的 他回到家了吗 他是如何过冬的 2 2 幸亏有一位农夫看见了 把他带回家 没有农夫他会怎样啊 从哪两个词可以看出 幸亏有一位农夫看见了 把他带回家 没有农夫他会怎样啊 从哪两个词可以看出 丑小鸭险些冻死丑小鸭险些冻死 处境艰难 处境艰难 3 3 自由读一读吧 自由读一读吧 4 4 孤独的丑小鸭心里又多了一份感激 多么可爱多么善良的丑小鸭啊 孤独的丑小鸭心里又多了一份感激 多么可爱多么善良的丑小鸭啊 三 体会丑小鸭的向往与农夫的热心三 体会丑小鸭的向往与农夫的热心 过渡 可怜的丑小鸭来到世上 他的生活里充满了孤单与不幸 可他的心中始终有一种过渡 可怜的丑小鸭来到世上 他的生活里充满了孤单与不幸 可他的心中始终有一种 向往 他向往什么呢 多读这个句子 或许你能够明白 向往 他向往什么呢 多读这个句子 或许你能够明白 1 1 出示 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 又惊奇又羡慕 出示 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 又惊奇又羡慕 如果你就是这只丑小鸭 当你看到天鹅从空中飞过 你会想些什么 回答后指读 如果你就是这只丑小鸭 当你看到天鹅从空中飞过 你会想些什么 回答后指读 2 2 丑小鸭的生活中有许许多多的不幸 但是世上还是好人多 读读这句话 你体会到 丑小鸭的生活中有许许多多的不幸 但是世上还是好人多 读读这句话 你体会到 一颗怎样的心 一颗怎样的心 出示 幸亏一位农夫看见了 把他带回了家 出示 幸亏一位农夫看见了 把他带回了家 读后回答 读后回答 好心的农夫给了丑小鸭一个温暖的家 丑小鸭终于顽强的活了下来 冬去春来 丑小鸭好心的农夫给了丑小鸭一个温暖的家 丑小鸭终于顽强的活了下来 冬去春来 丑小鸭 一天天的长大 一天天的长大 过渡 请小朋友们自由阅读课文最后一个自然段 看看你又有什么发现 过渡 请小朋友们自由阅读课文最后一个自然段 看看你又有什么发现 四 第三次生本对话 体会丑小鸭的幸福与快乐四 第三次生本对话 体会丑小鸭的幸福与快乐 1 1 生自由读第七自然段 生自由读第七自然段 2 2 交流收获 交流收获 3 3 哪些话写出了丑小鸭是如何发现自己变得十分美丽的 答后出示 他扑扑翅膀 向 哪些话写出了丑小鸭是如何发现自己变得十分美丽的 答后出示 他扑扑翅膀 向 湖边飞去 忽然看见镜子似的湖面上 映出了一个漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的湖边飞去 忽然看见镜子似的湖面上 映出了一个漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的 脖子 美丽极了 脖子 美丽极了 4 4 让我们一起把这个好消息告诉丑小鸭吧 让我们一起把这个好消息告诉丑小鸭吧 5 5 此时此刻 如果你是丑小鸭 能告诉大家你的心情吗 此时此刻 如果你是丑小鸭 能告诉大家你的心情吗 6 6 丑小鸭原来是一只美丽的天鹅 不光丑小鸭的心里充满了快乐和幸福 我们的心里 丑小鸭原来是一只美丽的天鹅 不光丑小鸭的心里充满了快乐和幸福 我们的心里 也充满了快乐和幸福 也充满了快乐和幸福 五 多元感悟