语文人教版三年级下册和时间赛跑.doc

人教版三年级语文下册第13课和时间赛跑导学案安阳市林州市临淇镇南庄学校 王明翠【教学目标】、会认个生字，正确读写“赛跑”等词语。、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。、搜集积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。【教学重点】有感情地朗读，感悟含义深刻的句子。【教学难点】感受珍惜时间的意义。【教学准备】、教师制作幻灯片。、学生搜集有关珍惜时间的名言警句。【教学流程】一、创设情境，谈话导入、感受时间：猜谜语。世界上它最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被忽视又最令人后悔。谜底是：（ ）、谈话导入：台湾作家林清玄，不仅感受到了时间的流逝和宝贵，而且他还能和时间赛跑。下面，我们学习第课和时间赛跑。3.介绍作者：林清玄(1953 )，笔名秦情，林大悲，名字来源：清而不玄。台湾高雄人，1953年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。1976年，林清玄第一部作品出版发行，此后，他一发不可收拾，以每天3000字的速度，每月出一本书， 30年间，他已经出版了100多本著作。 他30岁前几乎得遍台湾所有文学大奖。 他的书吸引着大批的读者，连续三年销量排行第一名。 二、整体感知，朗读感悟1、自由读课文，要求 （1）出声朗读、标好自然段；（2）要读正确读通顺，难读的地方反复读； （3）时间5分钟。2、读了这篇课文，你最大的感受是什么？你为什么有这样的感受？课文中我是怎样和时间赛跑的？体会我跑赢时间的快乐心情。 我明知跑不过时间，为什么还要和时间赛跑？三.课堂讨论，小组交流展示。我对时间流逝产生的疑问。我和时间赛跑的三件事。我和时间赛跑的体会，我的受益无穷。 四、拓展延伸时间是什么样的？你能用词语来概括吗？五.教师总结，大家学习明日歌。今日歌 文嘉 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝(zho)至，明朝又有明朝事。为君聊(lio)赋(f)今日诗，努力请从今日始。 六.扩展阅读：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。中国民谚时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔 的就是时间。苏高尔基（1）这些名言名句告诉我们什么？七。名人惜时的小故事 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”我国早期的革命家邓中夏先生，他在北大读书时，给自己规定了严格的学习时间，为不受人干扰，他干脆写了个“五分钟谈话”的纸条，贴在书桌上，来访的客人看到这字条后，如没重要事情便会马上告辞。有的客人甚至从他那儿得到启迪，也抓紧时间读书，不再虚度年华了。 鲁迅一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作 （1）故事中讲了哪些名人珍惜