数学北师大版二年级上册课间活动.doc

北郊小学校电子备课教案年 级二年级学 科数学主备吕晓毅辅备课题课间活动课时1课时备课时间教材分析本课时是对5和2的乘法口诀进行复习巩固。在前两节课初步学习5和2的乘法口诀的基础上，设计一系列的趣味活动，进一步加强学生对乘法意义的理解以及对5和2的乘法口诀的巩固。 学情分析学生对于2和5的乘法口诀按照顺序能顺利掌握，但是变化顺利就有的一点难度。教学目标1、熟练掌握2和5的乘法口诀，进一步体会乘法的意义，明确乘法与加法的意义不同。2、创设情境，使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。3、培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。教学重难点重点巩固2和5的乘法口诀，体会同一句乘法口诀可以写出两个算式。难点运用2和5的乘法口诀解决生活中的实际问题。教学准备主题图、多媒体课件注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。教学流程创新教育切入点：培养学生的仔细观察的能力，探索学习数学的奥秘。教学流程教师活动学生活动设计意图一、对口令游戏师：同学们，我们已经学过2和5的乘法口诀，下面我们来玩个对口令的游戏，看谁说得又快又对。我来问，你来答。师：三五师：二三 再换成生生之间的对口令二、创设情境，激趣导入同学们的表现就是棒，看来2和5的乘法口诀难不倒大家，播放课间十分钟开展各种活动，同学们有的拔河、有的做游戏、有的打乒乓球.三、解决问题，探索规律1、利用情境，提出数学问题师：仔细观察课间活动的图片，你能提出哪些数学问题？你会用简单的方法解答吗？说的真好，观察得也很仔细，还有没有不同的问题？(加法的、乘法的、混合的)为后面学生探索做好准备。2、小组交流，探索规律师：同学们观察得很认真，能提出很多精彩的数学问题，还能用最简便的算式解决数学问题。现在再请大家回顾刚才在解答上面这些数学问题的时候有什么发现，小组交流讨论，把你的发现告诉其他同学一起分享。教师巡视，帮助有困难的小组，关键时点拨。课堂总结师：这节课你学得怎么样？你学会了什么？在我们的生活中处处都有数学问题，大家回去之后仔细观察，把你发现的数学问题说给你的朋友们听。 十五 得六五七 三十五五九 四十五1、操场上一共有几棵树？54202、操场上一共有多少面彩旗？52103、操场上一共有多少盆花？53+3184、打乒乓球的同学有几个？2365、拔河的同学有几个?52106、套圈的同学有几个？53157、做游戏的同学有几个？3+2=5组1：我们发现52可以表示操场上一共有多少面彩旗，也可以表示拔河的同学有几个。组2：我们在计算操场上一共有几棵树的时候，计算几个相同的加数和用乘法表示比较简单。组3：如果几个加数不相同，就不能用乘法解决。组4：几个数相加，相同加数的部分可以用乘法，不同的加数只能用加法。组5：解决套数的同学有几个、打乒乓球的同学有几个、操场上一共有多少面彩旗1、我学会了列乘法算式解决问题。2、我知道了用乘法口诀计算更快。3、我学会了提数学问题和列算式解决。4、我能在数学知识中找规律注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。课堂小结这节课你学得怎么样？你学会了什么？1、我学会了列乘法算式解决问题。2、我知道了用乘法口诀计算更快。3、我学会了提数学问题和列算式解决。4、我能在数学知识中找规律。作业设计1、 完成教材第35页练一练的第一题。2、 完成教材第35页练一练的第三题。板书设计 课间活动1、操场上一共有几棵树？54202、操场上一共有多少面彩旗？52103、操场上一共有多少盆花？53+3184、打乒乓球的同学有几