《三月桃花水》导学案2.doc_第1页
《三月桃花水》导学案2.doc_第2页
《三月桃花水》导学案2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除四年级语文（下）第二单元导学案四年级组名：姓 名：编 号：课题：三月桃花水课时：第二课时备课人： 余小莲课 型：回顾复习+能力提升学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文章中的修辞，感受文章的语言美和意境美。3、了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。重点：目标2难点：目标3 【关键问题】读这篇课文和读春潮的时候，感受有什么不同？【课文回眸】一、听写重点词语和句子 二、美文品读，感受美景1、有感情地朗读课文，感受春天。我的感受 。 2、试找出文中的运用修辞手法的句子，说说好在哪里。（选几句抄在下面） 三、“三月桃花水”太美了，学完课文谈谈你的收获我的收获是 【拓展题升】一、我的积累读一读（描写水的诗句可要记住！）*春岸桃花水，云帆枫树林。 杜甫*非鬼亦非仙，一曲桃花水。 辛弃疾*飞流直下三千尺，疑是银河落几天。 李白望庐山瀑布*春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。 王维桃源行二、仿写小练笔本文采用了“总分总”的结构描绘了江南春天的诗情画意，让人感受到三月桃花水那叫人沉醉的美。这种结构即先从总体上介绍要表达的是事物的特点，然后展开叙述，分别从各个方面介绍事物的具体特点，最后再做总结，突出这一特点，升华主题。这样安排能使文章内容更加紧凑，结构清晰，易于理解和掌握。请你模仿本文的机构写一写你的家乡或者某一处你熟悉的公园、景点，注意抓住显著
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论