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文档简介

一、教学内容P60 P61 lets try, lets talk, lets learn,二、教学目标1.能够正确听说朗读，work quietly. Talk quietly. Keep your desk clean.等向别人提出规劝的语句。2.学生能够表演lets talk的对话。3.学生能够根据实际情境。找出所需要的规则。4.学生能够初步了解国内外一些常见的公共规则。成为遵守公共规则的人。三、重难点重点：能够在实际语境中运用：work quietly.等交际用于。难点：在具体的语境中提出具体的规劝，和接受规劝的答语。四、课前准备配套磁带，伴你学，配套练习册五、教学流程Step 1. Warm upFree talk :课前一分钟。Step 2. Presentation1.学习 Lets try1)播放录音，学生完成课本上相应的题目。2）教师核对答案。2.学习lets talk.1)学生自主读课文，以小组的形式讨论课文，让学生自主翻译课文。并回答黑板上的问题。教师巡视，做好指导，板书重点句型。问题：What should we do in the library?2) 学生回答问题，师生共同核对答案。3）学生翻译解释课文。教师重点讲解板书的句子。并让学生造句。4) 学生自己尝试读课文，并将不会读的句子用铅笔圈出来。5）听录音，领读课文。学生自主朗读课文。教师做好巡视指导.5)学生根据所学的课文。自己编造对话。教师做好巡视指导。7)学生展示对话。教师做适当点评。Step 3 Consolidation1.完成课本62页lets learn.1)学生以小组的形式自主完成lets learn的学习2.完成课本62页look，match and say.六、课堂小结今天我们学习了在公共场所如何规劝别人的行为。七、作业布置1.课文熟读2.伴你学57，58页完成八、板书设计Unit 6 Work quietlyWhat should we do in the library?Talk quietly. K
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