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文档简介

19.2.2一次函数练习课教学目标：1.知识目标：进一步熟练掌握一次函数概念、图象、性质、用待定系数法确定一次函数解析式；2.能力目标：能熟练应用一次函数知识解决相关应用问题；3.情感态度：培养学生善于思考，认真细致，一丝不苟的科学精神。重难点分析：重点：熟练掌握一次函数概念、图象、性质、用待定系数法确定一次函数解析式。难点：能熟练应用一次函数知识解决相关应用问题。旧知回顾。先分发导学案并用课件呈现练习题，师注意倾听学生的交流，对部分小组进行指导,收集共性问题。最后抽部分学生在全班范围内分析讲解重难点问题，教师评判或补充讲解。师：前面我们已经学习了一次函数的概念及其图像性质，谁能说一说一次函数的感念还有它的图像性质？全班学生回顾旧知。一、 师：既然我们都知道了什么是一次函数以及它的图像，那今天这节课我们看看都这些知识点的应用到底怎样？师板书课题：19.2.2一次函数的练习课 1、学生独立完成习题7.已知y=（m-3） +1,当m= 时y是x的一次函数。B能力提升：8.已知一次函数的图像经过（3,4）和（-1,0）。（1） 在平面直角坐标系中画出这个函数的图像；（2） 求这个一次函数的解析式；（3） 是判断P(n-1,n+1)(n是实数)是否在这个一次函数的图像上。9.针对训练：已知函数y=(m-3)x是一次函数，求其解析式。10.考题对应训练：已知y是x的一次函数，当x=3时，y=1；当x=-2时，y=-4，求这个一次函数的解析式。11.针对训练：已知一次函数y=kx+b的图像经过点（3，-3），且与直线y=4x-3
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