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文档简介

北师版小学数学一年级下册小兔请客教学设计 临漳县第三小学 孙海杰教学目标：1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。2.能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。学习目标：1.理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。2.正确熟练的进行整十数加整十数的加减法计算。教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、复习铺垫2个十是（ ） 3个十是（ ）5个十是（ ） 90里面有（ ）个十70里面有（ ）个十 40里面有（ ）个十二、创设情景今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（板书课题：小兔请客）三、探究新知。（1）师：（多媒体出示主题图1）这就是生日会现场，请孩子们仔细观察，你发现了哪些数学信息？生：小白兔先端来3盘果子，又端来2盘果子，每盘10个果子。（2）师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题呢？生1：一共有几个盘子？生2：一共有多少个果子？（根据学生回答板书：一共有多少个果子？）（3）师：孩子们提的问题都不错。（面向小白兔图片）“小兔子，如果我们解决了一共有多少个果子能否让咱们也去参加你的生日party呢？”“好啊！”师：来吧，孩子们要求“一共有多少个果子”，怎样列算式呢？（1）同桌说一说。（2）指名交流。2.你们会解决这个问题吗？（1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。（2）小组同学交流自己的想法和算法。（3）指名说算法和算式。学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。3.小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，“=”后面的数叫和。4.忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题呢？5.你们能用上面的方法自己解决吗？并说出减法算式各部分名称。小组讨论：怎样列式，怎样计算？6.请学生独立完成课堂练习。四、巩固提高1.刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。2.三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？3.出示果园图，让学生提出问题并解决问题。五、教师总结：这节课你们学到了什么，谁能说一
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