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十年后的礼物 十年后的礼物 喧哗期待咆哮珍贵沉浸曙光陶醉项链双颊旋律白桦树 读读 写写 第一部分 达格妮在音乐会上听到报幕人说的话和那首乐曲 使她想起了十年前的事 第二部分 达格妮回忆起十年前在森林里与和气的城里人相遇 那人答应十年后送她一份很好的礼物 第三部分 达格妮知道了十年前的那个城里人就是大音乐家爱德华 格里格 今天他用奇妙的方式实现了十年前的承诺 把最好的礼物送给了自己 1 3 4 5 6 8 什么叙述方法 可以去掉吗 有什么作用 插叙是在叙述中心事件的过程中 为了帮助开展情节或刻画人物 暂时中断叙述的线索 插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法 恰当地运用插叙的方法 可以补充人物和事件 使文章内容丰富充实 结构曲折有致 许诺 不是现在 大约十年以后 同学们 八岁的达格妮得到许诺后 她的心情有什么变化呢 当她渐渐成长的时候 有时会微笑这想起这次相遇 期待着那件礼物 那个人真会哄我 哄一个八岁的小姑娘 送我一件很好的礼物 在十年以后 即使他有这样的心意 也无法把礼物送到我的手中啊 愉快 动动脑筋 失望 期待 心情 你能说说作者用的是什么描写方法吗 忽然 她坐直了身子 睁大了眼睛 她几乎不相信自己的耳朵 惊奇起初 由于心情的激动 她无法静下心来听音乐 激动渐渐地 她不由自主地沉浸到乐曲中去了 陶醉 十年后达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢 朗读课文1 3段划出能表达达格尼心情的句子 献给守林人的女儿达格妮 她听到了森林的喧哗 大海的咆哮 小鸟的鸣唱 牧童的笛声 想一想 在这份音乐礼物中 还会存在什么呢 她还听到了 她听到了森林的喧哗 大海的咆哮 小鸟的鸣唱 牧童的笛声 的 她听到了森林的喧哗 大海的咆哮 小鸟的鸣唱 牧童的笛声 啊 她明白了 说说她明白了什么 说一说 达格妮听完乐曲 眼泪流满了双颊 她竭力抑制住呜咽 弯下身子 把脸埋在双手里 激动 感动 幸福 同学们 这里又用的是什么描写方法呢 比较下面两句话哪句好 1 这是好的礼物 对于一个十八岁的少女来说 这是比华美的衣服 漂亮的项链更珍贵的礼物 2 这是最好的礼物 对于一个十八岁的少女来说 这是比华美的衣服 漂亮的项链更珍贵的礼物 因为华美的衣服 漂亮的项链是能用金钱买到的 而美好的祝福是金钱买不到的 这首乐曲倾注了音乐家十年的心血 表现了音乐家信守诺言的高尚品格 所以这是比华美的衣服 漂亮的项链更珍贵的礼物 为什么说这是比华美的衣服 漂亮的项链更珍贵的礼物 比一比 生活啊 我爱你 生活中你有收到过哪些迟到的礼物 哪些是别人答应过你而未曾实现至今还在期待的礼物 有没有自己答应别人而未曾实现的诺言 我曾经期盼过 我曾经答应别人 课外延伸 小
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