新生研讨3000字课程论文-培养大学生爱岗敬业精神的思考

北京联合大学 课程论文摘 要现如今，大学毕业生就业难已经成为一个普遍的社会现象。在这样的社会背景下，每年都有很多毕业生在毕业后找不到工作，找到工作也不一定是出于热爱，很多是迫于现实。青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生作为青年群体的重要组成部分，是国家和民族的未来。他们是否具有敬业精神直接关系到其从事职业的兴衰成败,关系到国家的前途命运。本文通过分析大学生爱岗敬业精神缺失的原因，提出提升大学生敬业精神的合理建议，旨在说明培养大学生爱岗敬业精神的重要性与迫在眉睫。关键词：爱岗敬业 就业 大学生 道德 职业I引 言由于就业压力逐年增加，现代社会越来越追求物质享受而忽视精神追求等主客观因素的影响，爱岗敬业这一传统美德正在渐渐地被人们遗忘。尤其对于初入社会的大学生来说，爱岗敬业精神更加容易被忽视。因此，加强大学生爱岗敬业精神教育，传承中华民族传统美德，使大学生充分理解爱岗敬业的重要性显得愈发重要。1 爱岗敬业对社会发展的重要性爱岗敬业是一个很古老的话题，随时代的变迁，人们不断赋予它新的内涵。早在两千多年前，孔子就提出：无论为人还是做事，都应该“敬事而信”，这里的“敬事”就是指一个人对工作的态度，也就是敬业。在古代人们对做事就已形成了要聚精会神、全心全意恭敬谨慎的要求。在现代，爱岗敬业是企业选择和培养员工的首要标准。美国最著名的全球企业管理咨询公司盖洛普通过对全球上万家各类企业进行长期调查和研究后认为，一个优秀的现代企业之所以能够基业长青、持续发展，是因为他们做了其他企业没有做或没有做好的一件事情：培养了一大批敬业的员工并使之发挥独特的内在才干。他们深知，企业想要永久的增强竞争优势，惟一有效的途径就是不断地开发具有敬业精神的人力资源。上海齐惠色彩董事长周玉斌的卓越员工的12项修炼是许多从业人员的必读书目。他在书中同样把“敬业”作为了第一项修炼项目，足以体现出爱岗敬业精神的重要性。在2008年汶川地震中发生了许多爱岗敬业的感人事例。四川彭州市公安局民警蒋敏的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人在地震中同时遇难，她忍受着巨大的悲痛，日夜坚守在抗震救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。中国民航飞行学院绵阳分院的一位院长在地震时，出于个人对突发事件的应急反应迅速地跑下了指挥塔。但当他刚跑到指挥塔门口时，突然想到上面还有他的下属跟几个实习生，空中还有飞机需要降落，然后他又毅然决然地跑回了塔台，引导下属和实习生下塔台，一个人在塔台上面指挥飞机降落这些生动的事例无不体现着爱岗敬业精神的可贵与伟大。所以，爱岗敬业不但是社会对从业人员最基本的职业道德要求，也是社会良性发展的重要组成部分，是人类社会宝贵的精神财富。2大学生爱岗敬业精神缺失的现状及原因分析当前，大学生自身意识发展水平、社会思潮的影响、学校教育的忽视、用人单位体制的弊端等方面是造成大学生敬业精神缺失的主要因素。从大学生自身意识发展水平现状来看，当代大学生的年龄层次多以80后出生的人居多，他们的成长环境较为顺利。在以独生子女为主的大学生中，父母的溺爱和家庭教育的偏差，使他们养成了怕吃苦，追求物质享受等不良共性。他们有着很高的就业期望值，相当数量的大学生将职业定位在收入待遇好，工作轻松稳定，最好是大中城市，最想去外资企业和效益好的企事业单位。而一旦认为自己的目标没有达到，就会产生强烈的挫折感。其次，社会上一些功利主义、拜金主义思潮，已经开始早早地影响到大学生就业去向。面对愈来愈大的就业压力，往往会导致他们盲目就业，对所承担的工作毫无兴趣，只是把单位当作暂时的跳板，较少考虑个人给单位是否带来效益。自由散漫，消极怠工，有机会便另立山头，毫无敬业精神可言。再者，学校教育机制的弊端也是造成大学生敬业精神缺失的原因。我国现阶段的大学教育偏重基础知识、专业知识的培养，而对于大学生就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能等方面的知识却涉及不多，忽视了大学生综合能力和技能的培养。这就与社会人才需求严重脱节，使得学校教育和就业单位之间的敬业精神培养之间形成断层，导致大学生就业能力严重不足，与用人单位要求越来越远。另外，大学生敬业精神缺失，用人单位也有不可推卸的责任。一些单位普遍存在招聘选拔方式不明朗、考评制度不具体、领导方法太简单、职位安排不合理等方面的问题。总之，大学生敬业精神的缺失给用人单位增加了负担，这不仅损害了高校的社会声誉，也使大学生群体形象受到极大破坏。长此以往，不仅使大学生的就业环境越来越严峻，还可能影响到整个社会职业环境的可持续发展。3对提升大学生敬业精神的建议首先，应该培养大学生“今天工作不努力，明天努力找工作” 的危机意识，回报社会的意识，艰苦创业的意识，责任意识、开拓意识和再就业意识，磨炼他们的劳动观念和敬业精神。只有通过实践磨炼，学生的敬业精神才能由间接感受转变为亲身体验，由感性认识上升为理性认识，职业道德和自身素质才能与专业同步得到提升。具备这些综合能力的毕业生走入社会才能得到单位和社会的认可。其次，应充分发挥团委，学生会及学生社团作用，营造爱岗敬业的舆论氛围。想要训练大学生的敬业精神，必须密切联系大学生的现实生活，利用一切校园活动为契机，把培养敬业精神贯穿于大学生活的始终。而且当前的大学生普遍具有从众心理，要求得到所处群体认可的愿望十分迫切。针对这一特点，高校可以从管理着手，加强舆论宣传，积极营造敬业教育环境。还可以开展专业选择活动，在活动中积极引导，让学生从中受到教育、熏陶和锻炼，养成对活动以及事业的责任心、使命感。此外，应该逐步完善学生集体评价和激励机制，建立健全各种规章制度，结合学生日常生活、学习等各方面开展评定。因为有效的评价和激励机制能为集体成员创造一个良好的成才和竞争氛围，提升他们对集体的认同感和责任感，从而发挥集体的巨大影响作用。最后，高校还要经常性的参加或开展科技、创新比赛，社会实践等活动来培养大学生科研、创新能力，团队协作精神和融入社会的能力。目前，大学生生活在学校这种相对轻松的小环境，企业、社会大环境的敬业精神对大学生会有一个冲击渡。高校要辩证地看待和利用这种冲击，要将敬业精神与知识、能力培养紧密结合起来，让知识和能力凸显敬业，让敬业精神促进求知、催生能力。最终培养出来的大学生不仅具有主人翁意识，具有正确的自我评价能力，还能够主动研究提高职业技能，主动参与到与职业岗位相关的各项活动中去，实现为国家和社会输送既具有专业知识与技能，又具有高度的工作热情的人才。4对大学生爱岗敬业精神的思考爱岗敬业可分为两个层次。首先，从个体生存和发展空间上看，爱岗敬业是人类生存本能的需要。一份职业，一个工作岗位，就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示平台。所以，一个人有了一份职业，一个工作岗位，就应该加倍的珍惜和利用好它。个体在现实中拥有的工作岗位，不可能让每个人都感到很满意，其满意与不满意都是相对的。但就算不是理想中的工作，努力做好它就一定会有收获，就能做出成绩。而优秀地完成工作后的自豪感与满足感又会激励人继续投入到下一轮工作中去。这种由爱岗敬业带来的良性循环不但会消除人们在精神上对工作的失望感，还有可能在物质上带来像升职加薪这样的“意外惊喜”，对身心皆有好处，形成双赢局面。其次，从一个工作岗位的客观存在上看，爱岗敬业也是人类社会化分工和发展的需要。一个社会，现代化程度越高，社会化分工就越细，对从事工作的人员素质要求就越高。爱岗敬业精神不仅适用于技术型人才，底层劳动群众同样必不可少。因为工作岗位本无高低贵贱之分，只是分工不同而已。对于一家公司来说，普通员工就像是螺丝钉，不管哪一个松动都会很危险。公司如果少了这些拧紧的螺丝钉就会摇摇欲坠，无法发展壮大。所以不管在哪个工作岗位，爱岗敬业精神都不可或缺。从小的方面来说，爱岗敬业有利于行业内形成良性竞争，带动好的风气。从大的方面来说，各行各业都具有敬业精神则会使行业不断发展进步，进而推动社会进步，国家发展。因此，爱岗敬业精神不但对个人生存发展必不可少，对国家发展同样至关重要。此外，就我个人而言也体会到了爱岗敬业的重要性。作为一名学生，多年的求学生涯使我结识到许多优秀的教师。他们对教师职业的热爱与无私付出一直潜移默化的影响着我。我的理想职业虽然不是教师，但这份相通的爱岗敬业精神我会好好学习并实践到工作中去。我的理想职业是会计，而爱岗敬业是会计职业道德中很重要的一项。会计职业道德中提倡的爱岗敬业的基本要求包括：热爱会计工作，敬重会计职业；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责。我会在以后不断加强会计专业知识学习的同时谨记这些要求，保持对会计这份职业的热爱，并带到以后的工作中去，努力成为一名具有爱岗敬业精神的优秀会计。结 论爱岗敬业是我们中华民族的传统美德，是人类社会最普遍的奉献精神。从业必须敬业，敬业才能更好地从业。大学生在未来从业过程中，爱岗敬业精神必不可少。党的十八大报告指出“倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,在个人层面提出了敬业要求,为加强大学生敬业精神教育研究提供了重要的理论支撑。加强大学生敬业精神教育,才能使大学生形成符合社会主义市场经济发展的敬业精神,才能促进大学生的自由全面发展,才能实现中华民