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广播稿语速 厦门培训考试网小编为您收集整理的广播稿语速,提供全面的广播稿语速信息,希望对您有用!广播稿语速篇一：新闻播音中“快”节奏语速的把握 龙源期刊网 .cn 新闻播音中“快”节奏语速的把握 作者：朱霞 来源：科技传播2015年第03期 摘 要 新闻播音改革一再倡导“快节奏”，可如今仍有主播误以“口快”就是播报水平，甚至把“语快”当时髦，显示播报能力强，重速、轻质导致有的新闻节目语快无势，声平意乏，语势直白，造成对新闻“快节奏”的误读。如何受众的心理，使新闻播报更加亲切自然、叙事更加真实鲜明？ 本文站在新闻前沿，对新闻播音“快节奏”，结合当今播音一线的现状，从“快节奏”的快之“对象感”、“适当度”“疏密性”“深语义”、“重引导”、“情感度”六个方面深入诠释与论述新闻播报“快”节奏的内在含义，不仅有理论的学术含量，更有实践层面的实际意义。关键词 新闻播音；新闻播报；改革；快节奏；阐释 中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）132-0079-02 1 接近事件，“快”有对象 新闻类节目播音”提速”，不仅是社会和受众的需求，更是媒体自我发展的内在要求，同时也是多媒体信息竞争等多重因素驱动下的“争速”。广播电视媒体“口舌”争锋，实质是占有视听竞争率之争。 在权威与服务并重的现代传播新语境，以往工整的新闻语速，显然不能满足受众对海量信息的“占有欲”。改革开放以来，新闻口语速度一再提高到了每分钟300字以上，相比六十年代快了近一倍。播音的“快速感”，一时间，在有声媒体新闻传播中，以其“快”有活力，“快”有张力，“快”得舒展，迅速营造起一个极富现代传播形态的“新闻场”，彰显着当今新闻传播的语言个性化与时代感。在这种舆论氛围中，同时令人感到最明显的是受众心理需求的“对象感”也随之变化，对“快新闻”有了全新的感受和标准。那么，在现代新闻播报的“对象感”中，如何在信息流中融入人际化的语流“畅快感”？新闻内容上思想鲜活的“语感”？又如何接近事件，实现新闻传递“快”有“对象”？ 显然，对谁说？为谁而“快”？是不可忽视的传播人际化回归，把握受众视听心理节奏从新闻内涵到人本的沟通。归根到底，是警惕新闻“泛人际化传播”的不适宜倾向，警惕播音人员将泛人际化当作自然、亲切，抓不住面对谁在说话的状态与感受；抓不住受众视听享受深层心理期待的人际与表达相统一问题。毕竟，缺少最起码的播音“对象感”，失去能够与他人能愉快沟通的“人际状态”，无论对谁“播说”都无法赢得新闻的公信力。 2 尊重事实，“快“而适当 对每一个新闻事件是否都能做到达意准确、语速适度、表达引导力强，才是受众最渴望的，他们希望能够轻松理解，并毫不费力地听明白每一条消息。可如果任意地加快语速，一味广播稿语速篇二：广播站广播稿 延安二路小学“七色光”红领巾广播站 开播稿（第一期） 时间：3月16日 负责班级：四中队主持人：韩含、岳金阳（开场音乐：七色光）甲：敬爱的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家中午好！ 甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界；乙：留住一缕春风，播撒明天的希望；甲：在校领导的关怀和帮助下，乙：在广大师生的大力支持下， 合：我们的延安二路小学“七色光”红领巾广播站正式开播了！甲：今天的红领巾广播由我们四中队主持，我是播音员韩含。乙：我是播音员岳金阳。（播放音乐） 甲：本学期，红领巾广播站播音时间为:每天中午午饭后，由四六中队轮流主持。 乙：主要栏目有：礼仪代代传本栏目将通过一个个经典的故事对同学们进行陶冶教育，引导大家在日常的学习、生活中讲究礼节，做新时代的文明好少年。 甲：科学漫漫谈奇妙科技，多彩童心，搜索科学小常识，让我们的视野更加宽广；探索大自然的奥秘，让我们走进动植物身边，加强对大自然的保护意识。此栏目将在每周二为大家介绍各方面的知识，希望它能给你的学习和生活带来帮助。 乙：小荷尖尖角主要是选播师生自己的优秀作品，播出时间定为每周三，希望广大老师和同学踊跃投稿。 男：新闻袋袋裤为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。此栏目将在每周四为大家呈现，欢迎投稿! 甲：开心微微笑想让你的朋友收到一份惊喜，让一个平凡的日子变得更有意义吗？这个栏目就如一阵清风，将你的祝福带给他！通过歌声，为你的老师、同学传送祝福。 乙：请注意点歌方式：在广播室外我们将张贴一张歌曲曲目单，同学们将选好的歌和点歌对象，以及祝福语报到本班通讯员处，由通讯员统一报至广播室。甲：本周文明礼仪知识学习的重点是 ，今天我们就给大家带来这方面的名人小故事 （播放音乐配音） 【结束语】（语速稍慢，亲切、热情） 甲：老师们、同学们，又到说再见的时候了。 乙：感谢您的收听，祝您度过健康、快乐的一天，延安二路小学“七色光”红领巾广播站与您相约 合：明天再会！ （播放红领巾广播站结束曲） 延安二路小学“七色光”红领巾广播站播音程序 礼仪代代传 一、（播放红领巾广播站开播曲七色光） 二、【开播语】（语速稍慢，亲切、热情）甲：敬爱的老师们！乙：亲爱的同学们！合：大家好！ 甲：我是来自四中队的播音员韩含。乙：我是播音员岳金阳。 甲:培养良好习惯，争做文明新人。 乙：这里是礼仪代代传 甲：本周文明礼仪知识学习的重点是 ，今天我们就给大家带来这方面的名人小故事 （播放音乐配音） 【结束语】（语速稍慢，亲切、热情） 甲：老师们、同学们，又到说再见的时候了。 乙：感谢您的收听，祝您度过健康、快乐的一天，延安二路小学“七色光”红领巾广播站与您相约 合：明天再会！ （播放红领巾广播站结束曲）科学漫漫谈 一、（播放红领巾广播站开播曲） 二、【开播语】（语速稍慢，亲切、热情）甲：敬爱的老师们！乙：亲爱的同学们！合：大家好！ 甲：我是来自五（1）中队的播音员张雨祥。乙：我是播音员金阳。 甲：爱科学，学科学，学了科学用科学 乙：讲科学，保安康，身边科学脑中装。这里是合：科学漫漫谈。 【结束语】（语速稍慢，亲切、热情） 甲：老师们、同学们，又到说再见的时候了。 乙：感谢您的收听，祝您度过健康、快乐的一天，延安二路小学“七色光”红领巾广播站与您相约 合：明天再会！ （播放红领巾广播站结束曲） 小荷尖尖角 一、（播放红领巾广播站开播曲） 二、【开播语】（语速稍慢，亲切、热情）甲：敬爱的老师们！乙：亲爱的同学们！合：大家好！ 甲：我是来自六（2）中队的播音员杨子怡。乙：我是播音员张兴龙。 甲：讲述“你我他”的故事， 乙：展示“你我他”的精彩， 合：“小荷尖尖角”用美文带给您心灵的共鸣！请您静静聆听?” 【结束语】（语速稍慢，亲切、热情） 甲：老师们、同学们，又到说再见的时候了。 乙：感谢您的收听，祝您度过健康、快乐的一天，延安二路小学“七色光”红领巾广播站与您相约 合：明天再会！ （播放红领巾广播站结束曲） 新闻袋袋裤 一、（播放红领巾广播站开播曲） 二、【开播语】（语速稍慢，亲切、热情）甲：敬爱的老师们！ 乙：亲爱的同学们！合：大家好！ 甲：我是来自五（2）中队的播音员郭雨航。乙：我是播音员王雅兰。 甲：关注校园生活， 乙：盘点一周新闻， 合：尽在新闻袋袋裤。 例：甲： 2月23日上午八点 ，安静了二十多天的郭里园小学的校门前又热闹起来了！同学们在度过了一个短暂、愉快的寒假后，从这一天开始，又回到快乐的郭小校园了！那天，校门口的欢迎牌鲜艳醒目，正张开笑脸欢迎我们回到学校，花坛里的植物们精神抖擞，正充满热情激励我们加油前进，学校的每一位老师都早已做好精心准备，敞开充溢爱心的怀抱迎接我们，让我们每一位同学都在郭小这个幸福的家园里，快乐成长，让我们的每一天都感受到成长的快乐！啊，我们开学啦！ 乙： 2月25日 是新学期的第一天。上午九点，在大队辅导员 季丽萍 老师主持下，举行了开学典礼，何晓梅校长做了开学致辞，她 向我校 老师和同学们提出了新学期新目标。 - 甲：家事国事天下事，事事关心。接下来让我们一起关注国内国外大记事。乙： 【结束语】（语速稍慢，亲切、热情） 甲：老师们、同学们，又到说再见的时候了。 乙：感谢您的收听，祝您度过健康、快乐的一天，延安二路小学“七色光”红领巾广播站与您相约 合：明天再会！ （播放红领巾广播站结束曲）广播稿语速篇三：浅析新闻播音语速的规律 浅析新闻播音语速的规律 摘要： 如今在新闻播音界虽然对语速没有明确的规定但有一个明显的趋势就是相对以往新闻播音的语速是越来越快，这主要是由于现在人们的生活节奏在加快对于信息的需求也越来越多从而必须用满足于这种需求的传输速度，但是否所有新闻都需要这种语速。本文以现阶段众多不同新闻形式及受众对不同形式的新闻信息需求为范本进行论证。能试图建立起众多新闻工作者对新闻语速的新认识，从新闻背景、形式、受众需求把控语速。 关键词：新闻播音 语速 受众 传输 新闻作为一种大众传播媒介，以其特有的真实、形象、生动、视听兼备和声画并茂的传播方式为受众提供了最快、最真实、最具内涵的各类资讯，从中央电视台的“新闻联播”到全国各省、市、自治区电台、电视台的新闻节目。其在传递信息、交流思想、沟通感情、舆论引导等方面发挥着重要的作用。随着社会生活的发展，业内对于新闻也出现了一个很大的争议问题，就是在新闻播音中对于速度的把控，当然有人主张慢一点好也有人主张快一点好，对于这两个观点我们是选其中之一，还是两者中和呢？ 一、在当前经济形势下受众对信息的需求 随着经济的高速发展中国与世界接轨程度越来越高，人们的生活节奏也在一步步加快进而对于在单位时间内所需求的信息量也越来越多，很显然作为新闻播音者来说要在单位时间内传达更多的信息就必须加快语速，从这一点可以看出主张新闻慢一点的是不能跟上当前人们对于信息需求之一现实状况的。在六十年代新闻播音中每分钟为185个字；八十年代语速大概为200到220个左右，九十年代为240到260个，到现在每分钟大概要250到270甚至要达到300个。这符合人们现在的生活规律适应了现代人的口味。当然也并不是所有的新闻都要以这种速度刻板的播报，对于相应一些新闻应视其不同的形式、背景而采用相应的速度。 二、不同形式新闻要有不同的速度 新闻的定义是新近发生事实的报道，当然其中包含方方面面，其又分为政治类、财经类、体育类、娱乐类等等。在这些类别中又有不同形式不同背景，所以对其速度的把控就不能千篇一律了。 （一）政治类 这类新闻报道的主要是党的一些会议议程、政策等相关的内容，在播报的过程当中代表的是党和政府的形象必须以规整的语速进行。央视“新闻联播”对各播音员的要求是300字每分但可以感觉出相关的政治新闻播音员的语速会相对慢一些，并且当遇到一些大的事件时其语速会更慢，比如重大灾难、悼文等。 （二）财经类 这一类新闻多以资讯形式出现其时效性非常强，并且受众也很特殊。这类人的生活节奏都比较快，对于时间的安排一般都比较紧，所以这类新闻必须以较快的语速来播报以起到在最短的时间内传输最大的信息量。就拿央视的“经济半小时”说播音员在播报时几乎都以最快语速300字每分钟。这不仅仅是节目性质的要求更是受众对信息需求量的要求。 （三）体育、娱乐类 这一类新闻比较平民化，受众非常广泛，包括各个阶层年龄段，并且这类新闻具有很强的趣味性，往往比较受人们青睐，所以这类新闻在播报时必须有一定色彩性，如果过于快它便失去了本身的那种娱乐感觉，使人在接受这种信息时会产生紧迫感。但如果过于慢同样达不到娱乐效果，反而使人感觉乏味。就如现在流行的读报类型节目，其新闻播报方式接近于正常说话但要比正常说话快。 三、不同背景新闻要有不同的速度 新闻其实并非我们平常理解的很死板和生硬的一种信息，它都是在一定的环境和历史条件下产生的，有其内在的情绪，其内容十分广泛。它可以是新闻事实的纵向联系,也可以是新闻事实的横向联系,新闻背景就是对新闻本体解释的附属事实。包括新闻的历史、环境,新闻事实产生的原因和条件,以及注释性材料等。所以在新闻传播者口中新闻应变得更加生动和形象。例如申办2008奥运会成功这条新闻在播报时就应有稍偏向喜悦和激动情绪，在报道运动员的金牌时同样也应如此。但如果是重大灾害和悼文则要庄严和凝重。这就要求必须把握住速度与节奏。否则就不能把信息很好的传递给受众。 四、人在生理上对语言的接受速度 一个优秀的打字员每分钟能打出将近六百个字，对于外界传输人类的接受能力大体也是相同。北师大语音学教授周同春研究表明，对于日常熟悉的语言在短时间内，人耳的接受程度是每秒七八个左右甚至更多。但如果要加上辨析率的话就要少一些，每分钟大概是240250左右。超过这个速度听着的理解辨析就会变得困难，再加上年龄、文化程度、职业的不同对语言的理解能力也是不同的。老年人听力差、记忆力低，理解能力不敌年轻人，文化水平低的不如文化水平高的，所以如果在播报时一味求快就起不到信息传递的功能。 五、广播、电视新闻播音的不同 广播电视学的理论研究证明，广播电视这两种传媒是各有其自身传播特点的。广播是有声无形的，只能通过声音传递信息，只能诉诸于“接受主体”的听觉器官，其最大的特点就在于它的可听性，它只能听。电视则不仅仅用声音传递信息，重要的是“视”，是运用声音加图像两种信号传递信息，它诉诸于“接受主体”的是视听两种器官，其最大的特点在于它的视听结合性，可听又可看。广播新闻的“接受主体”靠的是听觉，受众在接受传播内容时，有一个对听觉信号处理加工转化的思维过程。播音员在播音时，必须时刻注意这个特点，依据稿件的需要，恰当地加以顿歇、停连，给听众留下思考、回味的空间，以达到良好的传播效果。这就规定了播音的速度如果过快就会造成信息的流失。电视新闻“接受主体”既看又听，视听两种器官同时并用，观众在听新闻语言的同时，也在目睹新闻事实发生的现场，视听互补，互释，所获得的信息量大大超过单一听觉器官的信息量，受传播媒体特点的制约，电视新闻的速度和节奏是快于广播新闻的。再者，由于电视屏幕每分钟要传递1500帧画面，所反映的内容持续不断，播音员在播电视新闻时，必须跟上画面运动的速度和节奏，这种行进式播音不可任意停歇，否则就会声画游离，造成声画两层皮的现象。所以电视新闻语速就必须快于广播新闻语速。 六、掌握合适的播音速度于节奏新闻播音在语言表达样式上多采用播报式，要求语言节奏明快，声音纯正明朗。普遍认为，平均每分钟300 字左右的播音语速最容易被受众所接受。电视新闻播音中，随着画面的运动变化，播音语言应当是一种渐序行进的速度，使文字语言与画面相互依存、互相照应。在某些播音人员的工作中出现的“流水式”播音，就是因为忽略了意义的表达而造成的。这种播音形式听起来语音规范、语句流畅，在语音层面似乎无可挑剔；但语势僵化、语调单一，既无层次，亦无重点，使得受众在听的时候抓不住内容，听过了之后没有印象，无法承负起与受众沟通的责任。电视新闻的节奏问题，实质上受控于音长，所以在播音中，音节要发得短促一些，音节之间的停歇要少一些，连接快一些，能连则连，以表达意思准确为主，切忌因连续注意字正腔圆而影响意思的表达。有一种情况是经常出现的：有的新闻片子长而文字少，遇到这种情况也不要忙于放慢节奏，因为空几秒或稍长一点时间，可以给观众一个完整的视觉画面，使之得到视觉形象上的满足，有助于加深理解画面内容。如果随意放慢了节奏，而画面却不能放慢，二者必然脱节、游离，不仅影响新闻的效果，也将破坏整组新闻节奏和速度的完整统一。电视新闻播音速度的快与慢、节奏的缓与急，不仅体现播音主持人的