--三个儿子--教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5教案三个儿子教案教学目标1、学习课文713小节，能体会水重，母亲提水的辛苦。2、读懂故事，理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。3、有感情情朗读课文，懂得要孝敬父母的道理。教学重难点巩固生字，有感情朗读课文，明白老爷爷话的含义，懂得要孝敬父母的道理。教学过程课前播放FLASH动画歌曲“不再麻烦好妈妈”。一、课前谈话，回读妈妈的话。师说说听了这首歌，你知道了什么歌曲中的小朋友多疼爱自己的父母啊你们在家里帮父母做过事情吗你都帮父母做过什么事，有什么感受师你们真是孝敬父母的好孩子。师可以上课了吗这节课，我们继续来学习第23课三个儿子。上节课我们学习了课文1到6小节，知道了在井边打水的三位妈妈对三个儿子的评价。课件出示句子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/51、一个妈妈说“我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”板书力气大）2、又一个妈妈说“我那个儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”（板书嗓子好）3、这个妈妈说“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”（板书没什么）二、学习课文713小节，体会水的沉，妈妈的辛苦过渡在妈妈的心中，儿子都是了不起的。三位妈妈谈到了三个儿子。课件出示课文插图，你看到了几个儿子，（3）可是这位老爷爷却说“三个儿子不对吧，我只看到了一个儿子。”（出示句子）师读了老爷爷的话，你有什么想知道的明明是三个儿子，怎么只有一个儿子呢在再读“读老爷爷的话”师到底发生什么事，使老爷爷只看到一个儿子呢请同学们自由读713小节，认真读，边读边想，你读懂了什么从哪里读懂的预设学习重点段出示三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。一桶水可重啦水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。生我们小组读懂了三个妈妈拎的水桶很重。我给大精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5家读一读“一桶水可重了水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。”生我觉得他没有读出水很重的样子，我能读得比他好。（此名学生朗读）师通过他的读，你感受到水很重了吗生感受到了。师你能通过读，让别人也感受到水很重吗（学生齐读此段）听老师范读拎水的句子（1）让学生用耳听，你仿佛听到什么（妈妈喘气声，水晃荡声等）（2）让学生用眼看，你仿佛看到什么（妈妈流汗，弯着腰很累的样子）（3）让学生用心体会用口说说，你此时的感受。（再一次体会妈妈的累）全体深情朗读表演（4）假如是你看到了会怎么做你会说些什么（联系实际发散、创造）三、学习三个孩子的表现，呼应前面的表扬，质疑升华师而三个孩子是怎么做的呢看图，先看孩子看图自由说，课文中又是怎么写的请同学们精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5从课文中找找，并用横线划出相关的句子看图分别说，出示句子1、板书翻跟头回读夸奖的话2、板书唱歌3、板书拎水桶你有什么问题想问这位妈妈吗师这句话什么意思他真的就没有什么特别的吗看了这个孩子的做法，师此时此刻，你是这位妈妈，再谈论孩子时，会说什么（板书孝敬父母）如果你也在旁边，你觉得谁做的最好你又看到了几个儿子这一切老爷爷看在了眼里，怪不得他说他看到的是哪一个看到了是什么为什么生因为其他两个儿子只顾表现自己，只有这个儿子帮妈妈。生只有第三个儿子孝敬父母。生孝敬父母的孩子才是好孩子。所以老爷爷说他只看到一个儿子。生只有孝敬父母的儿子才是真正的儿子（板书真正的儿子）怪不得老爷爷说只看见了一个儿子，一个真精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5正的儿子。（板书一个真正的儿子）同学们学得很认真，让我们一起来朗读课文，注意不同人物，语气不同。四、齐读全文，总结齐读课文学了课文，你有什么收获怎样才是孝敬父母在今后的生活中，你