2016届高三生物第一轮复习 第5章 实验：绿叶中色素的提取与分离拓展创新题组 新人教版必修1.doc

【世纪金榜】2016届高三生物第一轮复习 第5章 实验：绿叶中色素的提取与分离拓展创新题组 新人教版必修11.某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了如下图所示的改进，下列叙述正确的是()A.应该向培养皿中加入无水乙醇B.棉线的作用是为了固定圆形的滤纸C.向a处滴层析液，而不是滴在b处D.几分钟后就可以观察到滤纸上出现四个同心圆环【解析】选D。提取绿叶中的色素用无水乙醇，而分离绿叶中的色素用层析液，故A项错误。图中棉线有利于层析液被吸到滤纸上，故B项错误。向a处滴滤液，而不是层析液，故C项错误。几分钟后，色素在滤纸上随着层析液扩散，出现四个同心圆环，从外到内依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，故D项正确。2.(2015黄冈模拟)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是()A.光吸收差异显著，色素带缺第2条B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条【解析】选B。本题考查叶绿体中色素的吸收光谱以及色素层析的结果，意在考查对基础知识的记忆情况。水稻叶片中的叶黄素缺失，其对蓝紫光的吸收减少，但对红光的吸收无明显差异；色素层析条带从上往下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，叶黄素缺失则会导致色素层析条带缺失第2条。3.如图是某同学用青菜叶做叶绿素的提取和分离实验的结果，下列说法不正确的是()A.甲、乙、丙、丁四种色素依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.在层析液中溶解度最大的色素是丁C.滤纸上相邻两条色素带距离最近的是丙和丁D.滤纸上色素带最宽的是丙【解析】选B。绿叶中四种色素在层析液中的溶解度为胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b，扩散速度依次为胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b，故图中甲、乙、丙、丁四种色素依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。图中甲(胡萝卜素)溶解度最大；叶绿素a含量最多，故色素带最宽。4.(2015株洲模拟)右图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图所示结果最有可能来自()A.水培的洋葱叶B.生长的柳树幼叶C.培养的衣藻D.秋冬的银杏落叶【解析】选D。从两条滤纸条上条带位置及数量分析可知，滤纸条缺少了叶绿素a和叶绿素b的色素带，可能是选择的材料中缺少叶绿素。秋冬的银杏落叶由于叶绿素分解而呈现黄色，所以层析出的色素带最可能出现所示的情况。5.(2015百色模拟)植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液等。实验材料：正常生长的黄瓜幼苗。实验假设：。实验步骤：第一步：取两个烧杯编号为A、B，各放入同样数量、的黄瓜幼苗。第二步：A烧杯中加入，B烧杯中加入等量，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜苗叶片出现颜色差异为止。第三步：分别从A、B两组中选取，用提取叶片色素，用法分离色素，观察比较。实验结果预测：(1)A、B两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致。(2)。【解析】实验假设：实验假设的提出要依据题目所给的背景材料以及实验目的。从背景中可知叶色变化可能是缺少类胡萝卜素引起的，我们要探究叶色暗绿是否是因为“缺磷造成类胡萝卜素缺乏”所致。所以，本实验假设为缺磷导致类胡萝卜素缺乏，引起叶色暗绿。实验步骤：实验应遵循单一变量原则，其他无关变量应该相同，故A、B两烧杯内除含磷量不同外，其他影响实验结果的因素应全部一样，如黄瓜幼苗的苗龄相同，长势相同等。依据探究目的，观察目标为“A、B两组色素带中类胡萝卜素色素带的宽度和颜色的深浅”。根据“实验所需主要用具、试剂”，确定用“纸层析法”提取色素，提取色素的溶剂为无水乙醇。实验结果预测：对比A、B两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色，由是否一致来判断实验假设是否正确。答案：实验假设：缺磷导致类胡萝卜素缺乏，引起叶色暗绿实验步骤：第一步：同一品种且长势相近、苗龄相同第二步：完全培养液仅缺磷的完全培养液第三步：等量叶片无水乙醇纸层析A、B两组色