初一新生大会内容.doc

亲爱的同学们：大家下午好！走过凉爽的七月、渡过炎热的八月，我们迎来了硕果飘香的九月。迎来了我们2016届全体初一新生。首先我代表全校老师真诚的祝贺在座的各位同学光荣地成为16中学的学生、迈出自己人生成长的重要一步！但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一 样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。为了让同学们尽快做好从小学到初中的过渡，适应初中的学习和生活。为了让同学们迈好初中第一步，使每个同学成为一名合格而优秀的初中生，为此今天我今天专门给同学们召开开大会，让我们一起分析现状，要求自己，成就未来。我的讲话内容有以下几点:1、小学到初中的转变及如何适应;2、16中 学校纪校规;3、学校安全工作要求;4、对同学们的几点要求、建议。 一、小学到初中的转变及如何适应: 1、学习环境变化多多 (1)功课从单一到繁复 。小 学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加 快，老师一人授一门课。 这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。(2)老师从“抱着走”到“领着走” 小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管 生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，每个班主任兼任几个班的课，班主任许多事都是布置给班委会， 让班委会同学率领大家完成，科任老师更是带好几个班的课，课代表经常布置作业、检查、收缴作业 (3)同学从小伙伴到陌生人 小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴;中学 范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一 个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人 际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。 2、积极适应不落后 (1)适应新的学习环境 每位同学都希望自己的成绩优秀，但有的同学在小学时成绩还不错，进入初中后，成 绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等 不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。 初中与小学相比，我们刚刚已经分析了，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师 教学。因此，适应新的学习环境就要求同学有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适 应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。 我们要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。 这些方面同学可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要大家能逐渐适应新的学习 环境，就可以不断地提高成绩。 (2)认识自我准确定位 刚刚进入初中的同学自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己 置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他 人而产生自卑。 进入初中后，很多同学有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注 意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入 初中，大家站在同一起跑线上，有3 年的时间足以不断提高成绩。因此，我们必须明 白“强中自有强中手”的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评 价，并激励自己不断向目标努力。 (3)适应新的人际关系 在小学生时代，选择朋友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际 关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。 而且初中生所寻求的是特定的朋友-挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉 浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的思想，才是他们真正的目的。在 这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个 窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗 善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，就会获得真挚的友谊。 3、初中学习方法推荐第 一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找 出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于 面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了初二、初三就难以弥补了。第二要制订科学的学习计 划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激 励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只 要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。第三要注意摸索适合自己的学习方法。在初中阶段学习方法的重要 性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区 别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。例如，早上背单词呢还是晚上背？早上做数学题呢还是晚上做？等等。二、16中学校纪校规: 开学至今班主任已经对同学们提出很多要求，并且和大家一起学习校规校纪，其目的就是规范同学们 的行为，养成好习惯，实现你们的理想。虽然内容较多，但是只要同学们生活的态度是积 极的、上进的，你就应该相信自己:我一定能做得到，并且会做得更好。我今天再强调以下几点， 希望同学们一定要自觉地做好:1、仪容仪表：穿校服，佩戴红领巾，校卡；鞋子颜色黑、白色系，不允许穿彩色鞋子；冬天棉衣带有帽子，出入校门时要脱帽；头发离成小平头。如果在违纪值周生要你登记你的名字、班级，你必须如实填写，这时就要扣你班的操行分了。随后值周生会把扣分条交到你班主任手上，班主任就很快知道谁扣班级分数了。大门口我经常值班，常见的扣分现象是：穿自己衣服、不佩戴红领巾、校卡、穿彩色鞋、迟到等。如果你都能自觉按要求做好，你就什么也不用怕。2、课间休息，除了上厕所，可以在自己班内活动休息，不允许在走廊里追逐打闹；更不允许串班。等会讲安全是还要说的。 3、中午午休:午休及时进教室，休息或者自习，不得大声喧哗、追逐，不得去操场打篮球、踢足球 4、下午放学后，快速离开校园，不准在校门口逗留。 5、讲究卫生:“校园是我家，卫生靠大家”，关键是形成良好的卫生习惯，要有保洁 意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。6、尊敬老师:服从老师教育与管理，不与老师顶撞;见到老师主动问好，行队礼；进出教室、上下楼梯要让老师先走。 7、上下楼梯靠右行走；班级集合上下楼要排成两队。公共场合保持安静。8、爱护公物:要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家，爱护学校的一草一木， 包括:课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等，每个班级开学初都有公务验收登记，破坏要照价赔偿钱。 9、遵纪守法:以下几条高压线，不能碰。不能无故旷课，(病假、事假要履行手续，向班主 任请假);打架斗殴; 以大欺小污辱同学顶撞老师、辱骂老师；不服从管理。吸烟、喝酒;小偷小摸、考试作弊有以上现象接受学校处分，期末操行分等级为D等级，评优评先资格取消。一切的违纪行为将记入成长档案，学籍档案，初中毕业政审制度通不过。当然了，也可能有的同学会想:16中怎么这么多规矩呀，是的，“没有规矩，不成方圆”。 如果你上课讲话。就侵犯了别人的学习权利;如果你随便乱丢废物，就会造成学校环境脏、 乱、差的局面;如果你在走廊里乱跑乱跳，就会对别人安全带来隐患。还是那句话，如果你都能自觉按要求做好，你就什么也不用怕。 三、学校安全工作要求: 安全 这个话题是一个老话题，今天，尤其是对刚入初中的新同学，不得不再次提到安全这个话题。同学们，生命的价值是至高无上的，当我们还小的时候，我们的生命在 父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的 行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。当然安全问题包括多个方面，今天我们着重强调校园安全。每一学期，不少同学们在校园内因各种原因受伤。这些原因是: 1) 在走廊、楼道里、教室里打球、追逐打闹; 2) 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤; 3) 拿木棍或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去; 4) 打扫卫生时用劳动工具打闹;例子。 5) 攀高并从高处往下跳; 6) 趴阳台，窗台，从上往下扔东西，砸伤他人； 7)同学间小摩擦，变成打架斗欧。 下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。 1)在走廊、楼道里打球、追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对比较 “静”的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里踢球、追逐打闹容易撞倒，比如前 年初一(1)班就曾经发生过这样的例子:两位同学因为在走廊上追逐打闹，而将另一位同 学撞倒，那位同学跌倒的时候，额头正好撞在尖尖的课桌角上，当时，满头都是血，后来 我带她去医院缝了两针，第二天连眼睛都肿了。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了， 在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住:安全第一。 2) 拿木棍或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，尤 其是几个低年级的孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没 扔到人还好，扔到了呢?记得我四年前教五年级的时候，我们班有位同学，当时他和几位 同学在操场上玩，突然天上飞来一块石头，把头的额头磕了很大一个洞，当时满脸都是血， 我连忙把他送到医院，缝了好几针。当然最后“凶手”也抓到了，当然，这个“凶手”一 开始也不是故意的，他只是觉得扔石头好玩，却没意料到会闯出大祸。再比如，上学期五 年一班的两位同学在课间玩的时候，男同学说不玩了，而这位女同学却用直尺一扔，结果 把男同学的眼皮扔伤了;还有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉 得这样做会产生什么样的后果吗?我们思考一下。 3) 打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指哪些?扫把、拖把、畚斗等。这些都是劳 动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你 觉得这样做会产生什么样的后果吗?我们也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想 一想。 4) 攀高并从高处往下跳。我们学校大家都喜欢去爬的地方就是单、双杆、爬梯、横梯， 尤其是低年级的同学，一放学就爬到上面，下来呢?不是顺着楼梯下来，而是往下跳。那 样其实也很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。还有我们有些同学喜欢从楼梯上 跳下来;七、八年级的部分男同学喜欢从楼梯扶手上滑下来;甚至有同学还在操场上、休 闲地爬树?这些行为都是非常危险的。 5) 趴阳台、窗台。从上往下扔东西，高空抛物。所谓高空抛物，就是从楼上扔东西到楼 下，如:排球、毽子、书本等。后果和我刚才说的扔石头事件差不多:万一砸到同学的头 上呢?还有同学趴在二或三楼的阳台上，把跳绳放下来，另外一个同学站在下面拉，万一 力气大一点，楼上的同学都有可能被拉下来。像这样的危险举动我们都应该避免做和不做。6) 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调:上下楼梯的时候要靠右行 走，楼道墙壁上也贴上了安全上下楼梯的标语，那么平时你做到了吗?我们有些同学可能 会想:不就走楼梯嘛，我随便那边走会怎样。别小看走楼梯，这可是发生过很多的悲剧。容易发生拥挤踩 踏事故，我们来一块看看一些案例。所以，我郑重地建议同学们:在上 下楼梯的时候一定要靠右，如果人多，请你让一让。只是简单地让一让，却使我们的生命 加上了保险。我们要安全警钟长鸣！ 四、五点要求: 概括起来就是五句话 第一句话是，“一切从头来”。 同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每 一个今天。有位哲学家说过，“过去属于死神，未来属于你自己”，你过去的光荣也好， 失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始，我最需 要的是你们能够给我们每一个人留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个 人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。我们的同学还应该勇于告别过去的不 足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自 我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋 的新形象，重塑一个崭新的自我。 第二句话是，“成人才能成才”。 “先成人，后成才” 著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长，但在紧要处却仅有几步，尤其是当人年轻 的时候。”中学时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光 明，也可能成为“废品”，误入歧途。俗话说得好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的 现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的情操，才能 拥有光明的前途。因此，我们要以中学生守则和中学生日常行为规范为行为准则， 时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭 朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为， 就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。下面我给大家讲一个关于废纸的故事。（真人真事我们都知道美国有个“福特公司”，生产汽车的。福特是一个人，用人名字命名的公司。他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？一个人优秀的品质重不重要？希望同学们从这个故事中得到启迪。还有一个故事。救小孩的事情。 第三句话是“实干加巧干”。 在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练， 掌握最基本的知识。从每一条例题、每一个单词、每一份小练习开始，独立思考，遇到不 懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。巧，就是要灵巧地学习。这不是投机取巧，而是 要掌握科学的学习方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也 有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。巧，就是要合理地分 配时间。学习时间对每个人是一定的，如何充分地运用时间，对一个人的成绩的提高也是 很关键的。这样有计划地学习，就一定会事半功倍。当然也要根据学习的实际情况，随时 调整时间的安排，以求最佳效益。巧，就是要多思考。我们在学习中，遇到难题要思考， 遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的问题;课堂上要思考老 师的提问，同时也要提出