早教美术教案.doc

一、活动目标：1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。二、活动准备：1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐快乐的小鸟。三、活动过程：(一)、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么?你们知道这是谁的家吗?”“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有?”“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?”“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?(二)、教师示范方法步骤。教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。(三)、幼儿进行操作，教师个别指导。将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。(四)、出示小鸟，送小鸟回家。教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。四、活动延伸教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束，教师带领幼儿出活动室。小班美术教案：制作卷纸画一、教学目标：1、学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状，成功制作卷纸画。2、体验铅笔的多种用处。重点：学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状。难点：大胆想象，能将自己的想法融入到卷纸画中。二、教学过程：（一）欣赏作品。1、教师出示用卷成圆盘状的纸做成的作品，如蝴蝶、花朵等。2、幼儿欣赏，并猜测这些作品是怎样完成的？（二）讲解示范。1、教师取出铅笔和纸条，示范用铅笔将纸条卷成大大小小不同的“圆盘”。要领：要将纸条尽量卷在铅笔的同一个位置，这样的“圆盘”才圆。长纸条的圆盘大一些，短纸条的圆盘就小一些了。卷好后用胶水将纸条固定粘帖，慢慢将“圆盘”从铅笔上取下，完成。2、教师再次示范制作一个圆盘，演示圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来控制。3、用卷好的“圆盘”进行组合，变成一朵鲜花，叶子可将卷好的“圆盘”压制而成。（三）幼儿制作。1、幼儿大胆想象，用圆盘组成不同的造型物体，最后还可以贴画背景，完成一幅美丽的作品。（四）欣赏交流。1、欣赏同伴作品，有哪些不同的造型。2、思考：在制作过程中，铅笔是怎样帮助我们完成作品的？铅笔除了写字还有什么其它用处吗？小班美术教案：西瓜圆圆活动目标：1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。活动准备：每组两盘浆糊，两块抹布，易撕的纸。活动过程：一、猜谜语，引出西瓜。（1）教师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红通通。西瓜是什么样子的呢？二、教师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例。师：西瓜的外形是怎样的？西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢？你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的？三、教师示范撕西瓜的基本方法。教师边讲解边示范撕西瓜的方法，重点让幼儿掌握撕圆形的方法。四、幼儿撕贴：甜甜的西瓜。教师鼓励幼儿撕切开的西瓜，在幼儿操作的过程中，教师注意要巡回指导，帮助幼儿掌握撕纸的方法。五、音乐游戏：大西瓜。结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料，让孩子撕贴西瓜，培养孩子对撕贴画的兴趣。小班美术：有趣的滚画【活动目标】1、探索并运用不同的球体，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。2、感受作品的美，体验成功的快乐。【活动准备】1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。【活动过程】（一）引起幼儿兴趣1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等）2、你觉得她们漂亮吗？为什么?3、它们这么漂亮，是怎样加工出来的呢？（让幼儿自由说说讲讲）教师小结：这些漂亮的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小朋友认识一下，教师介绍材料。（二）技能练习1、提问：球娃娃们都很调皮，喜欢在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得开心，又不掉出来呢？2、个别幼儿上前尝试，教师与幼儿共同用儿歌小结。儿歌：球娃娃，圆溜溜。左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真开心！3、尝试。（1）徒手动作练习。（2）运用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，教师适时运用儿歌引导。（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，如果让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，教师指导。教师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不同方向滚，拿起或放回球娃娃后，及时的用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原来的颜料盒。4、幼儿自由交流：说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来的线是什么样子？（彩色的，有粗的，有细的）（三）幼儿滚画1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮的颜色，你们愿意帮忙吗？2、你想用几种颜色滚画？3、要求：（1）自己拿好纸样，放到盒子里。（2）选自己喜欢的球娃娃和颜色滚画。（3）注意操作卫生。4、幼儿滚画，体验乐趣，教师指导。（四）作品展示：1、相互欣赏作品，自由发表意见。2、共同评价，感受作品的美。【活动延伸】利用多种手段为贝贝服装公司加工更多的物品。小班美术教案：猪宝宝盖房子一、活动目标1在游戏中，使幼儿能大胆使用各种线条表现房子的特征。2让幼儿充分发挥想象力、创造力，乐于讲述自己的绘画内容。3使幼儿喜欢美术课的氛围。二、活动准备1、观察过周围建筑，对各种造型的房子有感性经验2、 小猪头饰若干、大灰狼头饰一个、音乐CD 、纸箱做的房子、油画棒三、活动过程（一）音乐游戏，导入课题。1.有一天，猪妈妈对猪宝宝说：“瞧：今天天气多好啊，宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧！可是草地上经常会有大灰狼来的，大灰狼来了，宝宝们怎么办？”（幼儿自由想出自己的办法）“不过，大灰狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会保护你们的。”（放音乐，幼儿和老师一起游戏）2.（大灰狼音乐奏起）大灰狼说：“我是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今天是个好机会，捉只小猪来尝尝。”（幼儿随着老师赶快躲到房子里）3.大灰狼说：“哎，一只小猪也没逮着，再到别的地方去看看吧！”“宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。”（一起欢呼）4.“瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，现在一下子多了这么多的宝宝，刚才都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以后再有大灰狼来怎么办呢？”（幼儿想办法，自由讲述）5.“宝宝们想了学多好办法，妈妈觉得你们都长大了，应该学会自己造房子，那你们见过什么样的房子呢？”（幼儿自由讲述）6.“你们看过各种各样的房子，现在妈妈给你们一支神奇的笔自己去造房子吧！记住了，一定要把房子造在大路旁边，把房子造得结实些，这样，大灰狼来我们也不怕了。”（三）幼儿绘画，教师巡回指导。1. 提醒幼儿画出门窗，房子画好后，在房子周围添画花、树等。2.“房子都画好了，我们一起来参观吧！看看哪个宝宝的房子最漂亮、最结实了。”（幼儿随老师一起参观）（四）音乐游戏猪宝宝乖乖，把门儿开开。1“宝宝们，你们房子都画好了，现在妈妈可以放心的上班去了，你们在家一定要把门关得紧紧地，谁来也不开门哦！”2.（大灰狼音乐奏起）大灰狼（白）：哈哈，机会又来了，乘猪妈妈不在家，学她样子把门敲。大灰狼（唱）：猪宝宝乖乖，把门儿开开猪宝宝（唱）：不开不开大灰狼做推门状：“哎，小猪的房子造得这么结实，门关得这么紧，一只小猪没逮着，真倒霉，再到别的地方去看看吧。”（大灰狼下场）3猪妈妈回家（唱）：“猪宝宝乖乖，把门儿开开”猪宝宝（唱）：“就开，就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。”“宝宝们，妈妈不在家时，有没有人来过？”（大灰狼来过了）“啊，大灰狼来过了，那我的宝宝有没有少呀？”（没有）“宝宝们真聪明,大灰狼来你们怎么办的？”（幼儿讲述）（五）结束活动。“看来宝宝们真的长大了，房子造得这么结实，妈妈要为你们的长大庆祝庆祝，好，我们一起去买菜，回家庆祝吧！”四、活动评价：教师针对幼儿的不同表现给予评价和鼓励，让幼儿感受到成功感和自豪感，同时增强那些能力相对较弱的幼儿的自小班美术活动教案：小小棒棒糖一、活动目标：1、知道棒棒糖进行装饰后可以变得更漂亮。2、学会先把图案剪下来后，再用蜡笔进行添画的技能。3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。二、活动重难点：学会先把图案剪下来后，再用蜡笔进行添画的技能。三、活动准备：1、认识棒棒糖。2、装饰好的棒棒糖12个。3、画纸若干，浆糊，蜡笔。四、活动过程：（一）、出示漂亮的棒棒糖。小朋友，我是小小棒棒糖，你们想跟我一起玩吗？谁能做出跟我一样漂亮的小小棒棒糖，我就和他做好朋友！（二）、观察彩色的棒棒糖。教师：小小棒棒糖漂亮吗？它是怎么做出来的呢？你喜欢它们吗？幼：它们很漂亮，是用彩纸做成，然后用蜡笔在圆形图案上绕圈圈（从中心往外绕）。教师：先把我们要的东西剪下来，把剪下的长条纸粘在剪下的圆形上，然后用蜡笔把它打扮的更漂亮。（三）、制作棒棒糖。1、你想做一个什么颜色的棒棒糖？然后用什么颜色的蜡笔把它打扮的更漂亮呢？（幼儿说说自己的想法）2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。（提醒幼儿胶水只要少涂一些）（四）、小小棒棒糖展览会。五、活动总结：教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。信心。小班圣诞节教案：美丽的圣诞树教学目标：1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。3、白纸、蜡笔、水果等。教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。2、领发圣诞帽。3、唱铃儿响叮当。4、幼儿自由上台表演。二、讲故事圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、教师讲故事。三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。小班美术教案：手指画紫藤花一、活动目标：1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。2、学习双色相间点画紫藤花。3、体验点画活动的快乐及成功感。二、活动准备：绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布三、活动过程：（一）、预热阶段1、欣赏紫藤花。把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。（二）、图形刺激教师示范双色相间点画紫藤。伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。（三）、想象创造1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。2、点画是注意花形：上大下小，一串一串3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净。（四）、作品赏评把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。四、活动总结：教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。小班美术教案：我给大树妈妈粘树叶一、活动目标：1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。二、活动准备：1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐快乐的小鸟。三、活动过程：（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？”“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（二）、教师示范方法步骤。教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。（四）、出示小鸟，送小鸟回家。教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。四、活动延伸教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。小班美术活动：小鸡出壳一、活动目标：1、让幼儿了解小鸡是由鸡妈妈孵出来的，初步尝试用线条和图形按序组合表现小鸡的特征。2、乐意表现不同动态的小鸡，体验鸡妈妈孵小鸡的快乐。3、激发幼儿的想象力，大胆表现自己的作品。二、活动准备：1、经验准备：已知道鸡蛋是由鸡妈妈生出来的。2、材料准备：教具：养鸡场大背景图一幅（母鸡、十三个鸡窝），律动音乐小小蛋儿把门开。学具：人手一个鸡窝（“孵”小鸡用），勾线笔十二支，黄色水彩笔十二支。三、活动过程：（一）、情境导入：1、小朋友好，今天和张老师一起做游戏好吗？（好）（1）告诉你们一个好消息，有只爱唱歌的鸡妈妈生了蛋宝宝，你们想不想去看一看？（想）你们看见蛋宝宝了吗？（没有）原来蛋宝宝都躲在鸡窝里呢。（2）蛋宝宝是什么样子的？（圆圆的）那我来找一找，哟，这里有一只。看看是不是鸡蛋。（教师示范）圆圆圆，圆溜溜。是不是鸡蛋。（是）（3）圆溜溜的蛋宝宝真可爱。谁也愿意上来试一试、找一找？（幼儿示范）你的眼睛真亮，又找到了一个可爱的蛋宝宝。2、鸡妈妈多想看见自己的鸡宝宝呀，它开始孵小鸡咯。（1）时间一天天地过去了，这一天鸡妈妈低头看看鸡宝宝出壳没有？（没有）鸡妈妈想，我呀耐心地等一等，也许明天我的宝宝就会出壳了。（2）第二天，“笃笃笃”鸡妈妈忽然听到了小鸡啄蛋壳的声音。哎呀，我的宝宝要出壳了。鸡妈妈高兴地唱了起来：“小小蛋儿把门开，小小嘴儿钻出来”。小鸡听见妈妈的声音，赶快，赶快往外钻。小鸡的嘴巴是什么样子的？（尖尖的）对呀，尖尖的嘴巴，捉虫子真方便。“小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来”。小鸡的眼睛长得怎么样？（圆圆的）小鸡的眼睛圆又亮，看见妈妈了，高兴地拍拍翅膀，钻出壳。谁来说说看小鸡的翅膀长得怎么样？（弯弯的）对呀，你说得真好。听，鸡妈妈又唱起来了：“小小蛋儿把门开，小小鸡儿站起来”，鸡宝宝真听话，一、二、三，一只脚站起来了。小朋友我们一起给小鸡来加加油，“小鸡小鸡站起来”一、二、三，又一只脚也站起来了，拍拍手鼓励鼓励。看看小鸡的脚是长长的还是短短的。（短短的）是呀，等它长大了才会和妈妈的脚一样大一样长。（3）刚出壳的小鸡肚子饿饿的，要请鸡妈妈来帮忙喂点东西。小鸡喜欢吃什么呀？（米、虫子）鸡妈妈就来给它撒些米、找些小虫子。3、“笃笃笃”这只蛋宝宝里的小鸡着急地也想钻出壳。哎呀它力气太小了，谁想做鸡妈妈来帮帮它？（幼儿示范）（1）我们一起学学鸡妈妈的歌，鸡宝宝就会快快的钻出来了小班美术：甜甜大西瓜活动目标：1通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。2认识油画棒，学习手握油画棒画画的方法。3鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。活动准备：1创意绘本、油画棒人手一份。2教学VCD。活动过程：1情景导入1）请幼儿观察主题画“小熊的一家”，引导幼儿说一说：小熊家都有哪些人？你是怎么知道的？他们现在正做什么呢？鼓励幼儿自由想象，大胆发言。2）播放动画片“小熊的一家”，请幼儿看看小熊妈妈在什么地方？正在做什么呢？2请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页，说说这幅画上有谁？她在做什么？西瓜上少了什么？引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。3出示油画棒，示范油画棒的拿法，教师在黑板上示范点的画法。提示：使用油画棒画点的方法有3种，如图：1）拿起笔往下划； 2）拿着笔往下点； 3）拿笔画一小圈，涂圆。4请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，教师巡回指导。5请幼儿互相展示欣赏作品。活动延伸：游戏：切西瓜玩法：选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。游戏开始时，“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌：“切！切！切西瓜！不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈！”当说到“跑”字，“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手，被切开的二人分开手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，谁先到达即做切西瓜的人。游戏可再度开始。小班美术：小熊洗澡活动目标：1创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。2学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培养幼儿乐于助人的品质。活动准备：1创意绘本、油画棒人手一份。2我爱洗澡的音乐磁带。3带莲蓬的喷壶、小桶各一个。活动过程：1播放我爱洗澡的音乐，教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。2引导幼儿说说洗澡时有什么感受。1）提问：“小朋友，你们喜欢洗澡吗？在家里你们怎么洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。2）提问：“你们洗澡时舒服吗？今天，有人洗澡时遇上麻烦了，请小朋友们帮帮他吧！”3请幼儿将书翻到第3页，引导幼儿观察画面：熊爸爸工作了一天，累得浑身都是汗。他来到卫生间，打开水龙头，想舒舒服服地洗个热水澡。可是，刚洗到一半，停水啦！这可怎么办啊？请你给熊爸爸想想办法吧！4启发引导幼儿学习长、短线条的画法。1）教师拿出喷壶，往小桶里喷水，请幼儿观察喷壶里出来的水是什么样的？（有条件的幼儿园可以带领幼儿到洗澡间观察喷洒的出水情形）。2）在黑板上画出长、短线条，引导幼儿说说这些线条像什么？启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水，帮助熊爸爸洗完澡。5播放我爱洗澡的音乐，幼儿听音乐绘画，教师辅导。6组织幼儿互相欣赏自己的作品，在音乐中做律动，结束活动。小班手工：搓面条活动目标：1认识橡皮泥，感受泥的可变性，喜欢参加泥工活动。2学习泥工技能：搓条，锻炼手部小肌肉的灵活性。活动准备：1橡皮泥、小盘子人手一份。2教学VCD。活动过程：1用谈话调动幼儿的知识经验：小朋友喜欢吃面条吗？面条是什么形状的？你喜欢吃什么口味的面条？2观看教学VCD：和我一起搓面条。引导幼儿注意观察VCD里的熊奶奶是怎么做出又细又长的面条的。3教师出示橡皮泥，请幼儿说出名称。告诉幼儿，今天我们就用橡皮泥做出香喷喷的面条。4教师和幼儿一起搓面条：1）将整块橡皮泥掰开，选择大小适合的泥团。2）两手将泥团搓长。3）用手轻轻压着橡皮泥在桌上搓成面条状；或用两手将泥块夹在中间，来回搓成面条状。4）将搓好的面条放在小盘中。活动延伸：启发幼儿想想，除了又细又长的面条，还能做出什么样的面条？鼓励幼儿自己做出来。如：宽宽的挂面、弯弯曲曲的方便面等等。小班美术：漂亮的花裙子活动目标：1巩固正确的拿油画棒方法，愿意参加绘画活动。2能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子，大胆画画。活动准备：1创意绘本、油画棒人手一份。2绘画范例一张。3彩带或长条状的皱纹纸若干。活动过程：1教师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸挥舞起来的时候，像什么？2拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥舞，再次感受曲线的线条变化。3翻到创意绘本第5页，观察画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么？她的裙子是什么颜色？裙子上有什么？还缺少什么呢？想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。4教师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。5幼儿在熊姐姐的裙子上添画花边，教师观察幼儿用笔是否流畅。6展示作品，幼儿互相欣赏，教师给予相应评价。7在欢快的音乐中，师生一起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。小班美术：彩色的泡泡活动目标：1让幼儿在游戏活动中感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。2能用油画棒或彩色笔给圆涂上自己喜欢的颜色。活动准备：1创意绘本、油画棒(或彩色笔)人手一份。2配套绘画范例一张。3各种颜色的肥皂水和吹泡泡玩具一个、小熊头饰一个。活动过程：1游戏：“吹泡泡”1）引导幼儿观察泡泡的特征。教师扮演小熊，对幼儿说：“我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐都得到过大家的帮助，今天我代表全家请小朋友到我家来玩，你们愿意吗？”“请你们闭上眼睛，猜猜我要和你们玩什么游戏。”教师利用泡泡玩具吹出不同颜色的泡泡。请幼儿睁眼看看，激发幼儿参与游戏的兴趣。“今天，我们一起玩吹泡泡的游戏。一会儿，小朋友每人拿一张纸，接住老师吹出的泡泡，然后仔细看看纸上泡泡的形状、颜色、大小，好吗？”2）集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”3）小结：“泡泡是圆圆的，有的大，有的小，五颜六色的真漂亮！”2出示绘画范例大挂图，请幼儿观察，说说上面有什么。教师边说边根据幼儿的回答和意愿演示。“你们看，我吹的泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）“咱们一起吹出更多的泡泡吧？”“用什么办法使这些泡泡更漂亮？”3集体做画：分组请幼儿往大挂图中空余地方画彩色的泡泡，再用油画棒描画泡泡的轮廓，并涂色。4幼儿作画，教师进行巡回指导。引导幼儿独立画圆，并选出自己喜欢的颜色涂色。5将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地欣赏和评价。活动延伸：请小朋友找找生活中还有什么是圆圆的，有五颜六色的东西？小班美术：小熊家的窗帘活动目标：1激发幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。2初步感知用手指点画的美术形式，体验美术活动的乐趣。3点画后能及时擦手，知道保持画面整洁干净的方法。活动准备：1创意绘本。2颜料（红、黄、蓝、绿、紫等）每组幼儿一份，抹布若干。3各种窗帘的图片或照片若干，用手指点画装饰好的窗帘范图若干。活动过程：1欣赏图片（照片）：漂亮的窗帘。1）展示图片里的窗帘，引导幼儿注意观察窗帘中不同的色彩、线条、图案，激发幼儿装饰窗帘的兴趣。2）请欣赏教师准备好的各种各样用手指点画装饰的窗帘，让幼儿初步感知可以用自己灵巧的小手点画出不同颜色，不同造型的图案。2请小朋友想一想、说一说，自己想怎么打扮小熊家的窗帘。鼓励幼儿说出各种不同的构想，激发幼儿的创作热情。3教师请幼儿回忆VCD里教小朋友手指点画的技巧与方法，一边具体示范讲解手指点画的方法和注意事项：1）用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。2）提醒幼儿用完一种颜色后，要用抹布擦干净手指再换一种颜色。4幼儿分组开始操作，教师指导，提醒幼儿保持画面整洁干净。5作品展览，互相欣赏讲评。附图参考：活动延伸：可在美工区里放置颜料和废旧白色背心，请幼儿当设计师，用点画的方法进行装饰衣服，满足幼儿自由创作的愿望。小班美术：画地图活动目标：1通过讲述故事,调动幼儿参与美术活动的兴趣。2通过画地图练习，使幼儿掌握曲线的画法，学习用手控制笔的能力。活动准备：1 创意绘本、油画棒或水彩笔人手一份。2 教学VCD。活动过程：1播放教学VCD，请幼儿欣赏动画片：小兔请客。利用故事导入活动。2请幼儿翻开创意绘本，观察主题画，提问：1）观察画面，说出画面上都有什么。2）告诉我，小兔的家在什么位置？小狗的家呢？小猴的家呢？小鸡的家呢？让幼儿说出它们在画上的位置。2说说这幅画上的小动物都是谁。教师提示：小兔为了让大家找到自己的家，她画了一份地图给小伙伴。小朋友，你知道小鸡、小狗、小猴应该走哪条路吗？请你将路线用不同颜色的笔分别画出来。教师可在该页上用手指画出其中的路径。3幼儿作画，教师巡回指导，注意幼儿拿笔的姿势。4画完后请幼儿互相检查一下，顺着相应的路线能否到达小兔子家。活动延伸：游戏：找找我的小伙伴准备：与幼儿人数相同的卡通胸（贴）饰或头饰（如小动物：小猫、小狗、小牛、小羊）过程：将胸（贴）饰或头饰分别发给小朋友，然后围成一个圈，老师在中间。在做活动的过程中不断地说：“XX在哪里？快到XX这里来，快和XX拉拉手，请XX到XX那里去”以此巩固幼儿对同伴的认识。小班绘画：拔萝卜活动目标：1创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。2学习胡萝卜的画法，并能尝试给萝卜涂上颜色。活动准备：1创意绘本、油画棒人手一份。2绘画范例一张。3故事：拔萝卜。活动过程：1教师讲拔萝卜的故事。2请幼儿说说萝卜的种类有哪些？教师小结，并告诉大家萝卜有丰富的营养。3出示绘画范例大图，引导幼儿观察画面：小兔想要拔一个最大、最甜的萝卜送给妈妈吃，小兔子拎着篮子坐在地上，指着一个大大的红萝卜。噢，小兔子选中了这个大萝卜。小朋友们，请你把这个小兔子最喜欢、最想拔起来的萝卜画出来吧。4引导幼儿画萝卜并给萝卜涂色。教师在黑板上示范画，边画边念歌谣：圆圆的红脸尖下巴，卷卷的大花绿头发。绘画步骤：1）画出萝卜的外轮廓。2）在萝卜的外轮廓上画出胡须。3）给画好的萝卜添上叶子。5. 让幼儿展示自己的作品，教师对幼儿的作品予以表扬鼓励。活动延伸：游戏：拔萝卜目标：1、仔细听音乐，感受音乐的快慢，能随着音乐用肢体动作来表现。2、大胆想象，体验音乐游戏带来的快乐。3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作。玩法：播放拔萝卜歌曲，老师扮演萝卜蹲在地上，小朋友扮演兔子。先让一个小朋友来拔，抱住老师的手臂，拔不动；再让其他的小朋友来，依次拽住前面小朋友的衣服。大概上来七、八个小朋友时，老师可以起身，萝卜就拔出来了。小班泥工：甜甜糖葫芦活动目标：1激发幼儿对泥工造型的创作欲望。2学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。活动准备：1幼儿人手一份彩泥（橡皮泥），一根竹棍。2教学VCD。活动过程：1提问：小朋友，你们知道这是什么吗？红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗？是酸酸的山楂。2情景提示：小兔在超市里看到红红的糖葫芦，她想：“小伙伴们肯定喜欢吃！我要为他们每人做一串。可是，糖葫芦怎么做呢？”请我们一起来看看吧！3请幼儿观看VCD里制作糖葫芦的过程。4教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。1）取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。2）把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。3）一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。5大家一起欣赏糖葫芦。歌谣：糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜欢；跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。活动延伸：可以引导幼儿用彩泥捏出各种形状，然后串起来，再给它们命名，如七彩糖葫芦、羊肉串、水果串小班美术主题：小栅栏活动目标：1 通过手工激发幼儿的兴趣和创造力。2学习撕纸技能，练习手眼配合。活动准备：1彩纸、胶棒。活动过程：1打开书的第14页，观察小动物们在干什么。请幼儿用自己的语言说出来，激发幼儿创作热情。2幼儿制作小栅栏：1）拿出彩纸。2）从纸的最边缘开始撕纸条：左右手要相互配合，纸条可有宽有窄。3）在纸条后面抹上点胶水，将它粘成栅栏状。注意：先横着粘窄的，再竖着粘宽的。3教幼儿念歌谣：小栅栏，长又长，横横竖竖真漂亮，围成圆，围成方，小小栅栏来站岗。活动延伸：游戏：过小路准备：用2条长2-3米、宽15-25厘米的彩色纸条做成小路。过程：1老师示范走小路的动作。走在小路的中间，尽量不踩线，两臂可以侧举或保持平衡，眼睛向前看。2幼儿走小路，可以分2到3组走，增加练习的密度。3根据幼儿走路的情况，调整小路的宽窄。小班美术主：蔬果饼干活动目标：1引导幼儿区分蔬菜与水果，并利用蔬菜水果的切面蘸颜料来作画。2培养幼儿的观察力和语言表达能力。3通过对蔬菜水果实物与切面印纹的配对，巩固对常见蔬果的认识。活动准备：1 创意绘本、绘画范例大图一张。2选择几样可以盖印的蔬果并切好当作材料，如：藕、灯笼椒、杨桃、苹果、苦瓜、白菜帮、黄瓜等。3颜料、小盘儿 、抹布若干。活动过程：1提问：小朋友，蔬菜都有什么呀？水果都有什么呀？说出你最喜欢吃的蔬菜和水果。2拿出蔬果材料问小朋友是什么，哪个属于水果，哪个属于蔬菜。3打开书的第15页，请幼儿观察，说说上面有什么。创设情景：小兔给客人们准备了许多的蔬菜和水果，小伙伴们想用这些蔬果做出各种口味的饼干。小朋友们，大家快快一起来做蔬果饼干吧！激发幼儿创作热情：“一张大大的桌子，桌子上面放着许多好吃的东西。现在，就让我们拿起手中的蔬果蘸上自己喜欢的颜色，印在大桌子上，做蔬果饼干吧。”4教师在绘画图上示范把蔬果的横切面蘸上颜料在纸上按。5幼儿作画，教师重点观察幼儿印画的方法是否正确，画面是否清晰。6将幼儿的全部作品展示出来，请幼儿自由评价。活动延伸：学习歌谣一二三四五六七，黄瓜苹果和鸭梨。拿起它们蘸一蘸，印出图画真神奇。小班美术：分食物活动目标：1正确地分辨图中动物的食物喜好。2学用不同的技能画出食物：米粒（点）、骨头（线）、苹果（圆）。活动准备：1创意绘本、绘画范例大图一张。2水彩笔或油画棒。活动过程：1翻开创意绘本，看着画面提问：小朋友们桌子旁都有什么呀？篮筐里都有什么呀？这些东西都是谁最爱吃的？小朋友们都爱吃什么呀？情景提示：午餐时间到了。瞧！兔妈妈给客人们准备了那么多好吃的食物。请你帮小兔把客人们爱吃的食物分到各自的盘子里。2拿出水彩笔或油画棒，选自己喜欢的颜色，开始画轮廓然后涂色，教师在绘画大图上示范画。1）苹果的画法：画一个圆，在圆里面的上边位置画一条小弧线，然后再画一条往上翘的小短线。画上一个大圆圈，凹凹小坑在上边，坑的里面藏着把，一个苹果在眼前。2）骨头的画法：先画两条一样长的直线，再在直线的右边画上耳朵，形状像数字3。然后在另一边画另一只耳朵，是一个反过来的3。一条线，两条线，两只耳朵在两边，小狗见它乐翻天。3)米粒的画法：（油画棒）点画即可。小米粒儿真是小，用笔一点一个好。多点四下和五下，米粒马上变多啦。3. 幼儿开始作画，观察幼儿是否能较熟练地运用所学技能画出不同形状的物品。4组织幼儿根据自己的作品讲述画面内容。活动延伸：老师把幼儿分成两人一组，一个孩子说一种动物，另一个孩子学那个动物的声音，并说出这个动物最喜欢吃什么。比如小牛（草）、小羊（草）、小猫（鱼、老鼠），老虎（肉）、狮子（肉）等。小班美术：蹦蹦床活动目标：学习和掌握画长直线，锻炼幼儿小手肌肉对笔的控制能力。活动准备：1创意绘本。2水彩笔或者油画棒。活动过程：1让幼儿仔细观察图画上的情景，提问：小朋友们看到画面上都有谁呀？它们在干什么呢？小动物脚底下是什么？（蹦蹦床）情景提示：小兔子和小客人们在蹦蹦床上蹦蹦跳跳，玩得真开心啊！可是，蹦蹦床突然坏了，请你将蹦蹦床上的网线修补好。2请幼儿把蹦蹦床上的线连接完整，并涂上颜色。1） 教师提示第一步：用黑色水彩笔把蹦床的线连接起来。教师可在黑板上示范如何连接，教师巡回指导。2） 教师提示第二步：用油画棒涂上自己喜欢的颜色，教师指导。活动延伸：有条件的幼儿园可以在活动结束后带领幼儿玩蹦蹦床的游戏，提醒幼儿注意安全。或者玩游戏跳圈圈。游戏：跳圈圈准备：5个圈圈过程：1将5个圈圈摆成一排，老师逐一向前蹦圈、边跳边按节拍唱：2 请一名幼儿跳圈，老师在边上唱（或敲木板琴伴唱），幼儿可以跟唱。建议：掌握后跳的速度可快可慢，伴唱也要随着或快或慢。小班美术：用棉签蘸色、涂染活动目标：1创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。2学习使用棉签蘸色、涂染的方法。活动准备：1创意绘本、油画棒人手一份、棉签若干、调色盘一个。2教学VCD，绘画范例大图一张。活动过程：1播放教学视频，蝴蝶和蜗牛，引导幼儿仔细观察它们身上的花纹、图案。2引导幼儿说说蝴蝶和蜗牛各有什么颜色。1）提问：“小朋友，蝴蝶和蜗牛都有漂亮的衣服，你们喜欢漂亮的衣服吗？你们的衣服都是谁给你买的呀？你们喜欢吗？” 引导幼儿根据自身生活经验大胆发言。2）穿上漂亮的衣服显得很精神。今天，有两个小动物没有漂亮的衣服，请小朋友们帮帮他们吧！3请幼儿将书翻到第21页，引导幼儿观察画面：小蜗牛和花蝴蝶是好朋友，花蝴蝶喜欢把自己在天上飞舞时看到的有趣的事说给小蜗牛听。他们两个都没有漂亮的衣服，请小朋友根据刚才看到的美丽图片，用棉签蘸上颜料，给他们穿上漂亮的衣服。4教师在绘画大图上示范，引导幼儿添加漂亮颜色。1）教师拿出调色盘和棉签，往调色盘倒入颜色。请幼儿仔细观察拿棉签的姿势，以及怎样用棉签蘸色。注意一定要轻轻地蘸色。2）接下来，让幼儿观察棉签蘸色后在纸上涂擦出的色彩效果。教师边念歌谣边示范，给空白的蝴蝶翅膀和蜗牛壳填充颜色：童谣小蜗牛，快快长，圆圆壳儿真漂亮。花蝴蝶，真美丽，五彩翅膀披身上。5. 让幼儿互相展示自己的作品，教师对优秀作品予以表扬。6 播放轻快的音乐春之声，让幼儿一起模仿美丽的蝴蝶，随着音乐翩翩起舞。小班美术：手指点画小蚂蚁活动目标：学用手指点画小蚂蚁，使幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣。活动准备：1每组幼儿灰色、黑色颜料一份，分别装在调色盘中。2铅笔、创意绘本人手一份、抹布若干。活动过程：1提问：小朋友们见过小蚂蚁吗？在什么地方见过呀？在什么季节见过呀？小蚂蚁是什么颜色的呢？2教师和幼儿一起讨论：蚂蚁有几个触角？有几条腿呢 ?小结后学习歌谣：小蚂蚁。小蚂蚁，真可爱；黑色身体三个圆；两只触角在头上；六条小腿跑得快。3请幼儿将书翻到第23页，引导幼儿观察画面。勤劳的小蚂蚁是蜗牛的好朋友，请你用手指蘸上颜料点画出更多的小蚂蚁，和大家一起做游戏吧！4教师和幼儿一起点画：1）将食指蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。2）连续点上3个紧挨着的手指印，表示蚂蚁的头、胸、腹三部分。3）待指印干了，使用铅笔添画出蚂蚁的腿和触角。5幼儿开始点画，教师提醒幼儿注意保持画面干净。活动延伸：启发幼儿想想，如果我们用手指蘸了彩色，可不可以画一些别的东西呢。大家来看图片，教师出示关于手指点画的花卉、动物等资料图片。提问：大家看看，他们都画了些什么？你也可以试一试。小班橡皮泥手工：小蜗牛活动目标：1. 认识蜗牛的外形特征，培养幼儿乐于动手操作的兴趣。2学习泥工技能：搓条，并卷成螺旋状。活动准备：1橡皮泥人手一份。2教学VCD。活动过程：1播放教学VCD，跟我一起做蜗牛。引导幼儿注意观察VCD里的老师是怎样做蜗牛的。2教师和幼儿一起做小蜗牛。1）选择大小适合的两块泥团，一块是肉色，用来做蜗牛的身体；另一块是其他的颜色，幼儿可以根据自己的喜好选择颜色，用来做蜗牛的壳。2）两手分别将泥团捏长，在桌上搓成条状。3）将肉色的条卷成螺旋状。4）将另一个已经做好的条粘在螺旋的下面，做蜗牛的头和身体。活动延伸：将幼儿做的蜗牛集中在一起做一个五彩蜗牛的聚会。根据场景，让幼儿想象蜗牛们的对话，使幼儿在相互对比中得到乐趣。小班手工活动：美丽的花活动目标：1通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。2学习将正方形的纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。活动准备：1创意绘本。2彩纸每人若干、每组一瓶胶水。3教学VCD、手工背景大图一张。活动过程：1出示大挂图美丽的花，引导幼儿注意观察。小朋友们看到了什么样的画面呢？小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？鼓励幼儿大胆的发言，教师提示：中午的时候，小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。瞧，小蜗牛和爸爸睡得多香呀！我们可以添上更多的、漂亮的花朵，让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。激发幼儿的创作热情。2教师示范折花的步骤：童谣小小纸，四方方，我们把它来对折。看看谁的手最巧，鲜花贴在篱笆上。3教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。4对幼儿的作品进行集中展示，把这些花做成一个大花园，让幼儿为自己的成就感到高兴。活动延伸：让每个幼儿折一朵最美的花，贴在大挂图上，大家齐心协力完成一幅美丽的图画，增强幼儿的协作能力。小班手工：神奇的帽子创意绘本：神奇的帽子活动目标：1体验自己制作帽子的乐趣。2学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。活动准备：1创意绘本、每人一张正方形的纸。2教学VCD。3一顶折好的帽子。活动过程：1情景导入1）请幼儿观察主题画“小猪神奇的帽子”，启发幼儿说说图中发生了什么事。2）播放VCD，请幼儿欣赏故事“小猪神奇的帽子”。2出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。3结合创意绘本