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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/416、充气雨衣16、充气雨衣学习目标1会认14个生字。2学习默读课文，粗知故事的大意。3想想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点、难点抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品质。教学准备生字卡片、充气雨衣的图片。教学流程两课时第一课时一、导入同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏真像一幅美丽的画。不过，美中的足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。二、识字1自主识字、读中识字。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4默读课文，边读边画出不认识的字，请教教材中的“小鱼儿“，如果“小鱼儿“不能告诉你，就去请教“字典老师“。2合作识字、游戏识字。（1）互做监督员俩人合作，一人读一自然段，互相监督字音是否读准，互相帮助正音。（2）“开火车“全班轮读生字。（3）“悄悄话“。同桌俩人合作，一人指字，另一个人悄悄读给对方听。（4）“接力赛“。四人一组，第一个同学说出一个字的某方面特点，第二个同学在字卡中快速找出，并大声读出来。第三个同学说出或读出在课文中的词句。第四个同学再用这个字组一两个词语。3、指名分段读课文。第二课时一、导入1、小朋友们，今天我们继续学习充气雨衣，请小朋友们跟老师写课题，齐读课题，小朋友们读了它以后有什么问题吗2通读全文，整体感知课文内容。引读（1）下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨小林的雨衣精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4（2）晚上，小林躺在床上想（3）怎样才能解决这个难题呢自由朗读第四、五自然段。（4）在儿童用品展览会上，二、质疑解难，探究学习1默读课文，画出不明白的地方。2开火车接读课文。（思考读了课文后知道了什么想说什么）3学生自由发言，教师根据学生的发言随机播放课件。课件演示普通雨衣旋转起来的裙子塑料救生圈充气雨衣4小结小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。5思考、讨论。（1）你还有比小林更好的办法吗（2）怎样才能使设想变为现实三、朗读品味，表达情感1画出文中自己喜欢的句子，反复练读。2组内赛读。3出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读。漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气让我们精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4一起来夸夸小林吧四、想象创新，激励延伸1你们一定也想成为小小发明家，想一想日常生活用品中有哪些需要改进的地方（思考、讨论、交流）2同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。老师等着使用
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