二力平衡导学案

得分 得分 等级 等级 得分 得分 等级 等级 得分 得分 等级等级 教研备课组长签字 教研备课组长签字 中层领导签字 中层领导签字 校级领导签字 校级领导签字 课题 第八章第二节课题 第八章第二节 二力平衡二力平衡 新课 新课 第第 2 课时 课时 学科 物理 年级 初二全年级 主备人 梁小军 学习目标 学习目标 1 进一步理解二力平衡的条件 2 掌握二力平衡的应用 3 理解同一直线上的合力问题和力与运动的关系 重点 难点 重点 难点 二力平衡的应用 同一直线上力的合成 自主学习自主学习 1 在课本上的探究二力平衡的实验中 当小车处于 时 小车就处于平衡状态 此时 小车所受到的两个拉力就是 这两个力的大 小 方向 作用在 并且在 2 悬挂着的电灯受到 和 因为电灯是静止不动的 所以 这两个力是 3 如果一个物体受到一对平衡力的作用 则这个物体一定会 4 如果物体受到的是 或者只受一个力的作用 则该物体的运动状态 一定 合作探究合作探究 自学课本内容 按要求作图 重力忽略不计的弹簧 上端固定在天花板上 下端悬挂一个小球 处于静止状态 请作出 小球的受力示意图 教师点拨 1 平衡的两个力时左右在同一个物体上的 注意力的作用点 2 运用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图 画图时注意 先画重力然后看物体和 那些物体有接触 就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态 精讲点评精讲点评 二力平衡条件的应用 首先 我们可以判断物体是否受力平衡 方法是先确定研究对象 其次分析受力情况 若 满足二力平衡条件 则受力平衡 若不满足 则受力不平衡 例如用力提着一个重 50N 的 书包 则研究的对象为书包 手重力和拉力的作用 这两个力满足二力平衡的条件 故书 包受力平衡 其次 可以根据一个力的大小和方向 确定另外一个力的大小和方向 例如电灯中 1N 则 绳对灯的拉力多大 方向如何 因为电灯静止时受重力和灯绳的拉力 是以对平衡力 重 力大小为 1N 方向竖直向下 根据二力平衡的条件 则拉力的大小也是 1N 方向竖直向 上 相互作用力与二力平衡的异同点 相互作用力相互平衡的两个力 大小相等相等相 同 点 方向相反 且在同一直线上相反 且在同一直线上 作用对象分别作用在两个物体上同时作用在一个物体上 作用时间同时产生 同时消失没有时间关系 区 别 力的作用效 果 作用力和反作用力分别作用 在不同的物体上 一般产生 不同的作用效果 两个力共同作用在一个物体上 是物 体保持平衡 合力 合力 同一直线上二力的合成 两个小孩能推动的一个木箱 一个大人就能推动 这就是说 一个大人作用于物体的效果 跟两个小孩共同作用于物体的力产生的效果相同 如果一个力产生的效果跟两个力共同作 用产生的效果相同 这个力就叫做那两个力的合力 合力并不是物体所受到的又一个力 只是跟几个分力共同作用的效果相同的一个力 两力方向合力大小合力方向 方向相同这两个力的大小之和与两个力方向相同同一直线 上的两个 力 方向相反这两个力的大小之差与较大的力方向相同 规律物体处于静止状态或匀速直线运动状态时所受的合力一定为零 合力为零的物体处于静止状态或匀速直线运动状态时所受的合力一定为零 合力为零的 两个力一定时一堆平衡力 两个力一定时一堆平衡力 力与运动的关系 条件力的方向与物体的运 动方向 物体所处状态 合力为零 不 受力 手平衡 力 静止状态或匀速直线运 动状态 运动状态不变 相同速度增大 并且做直线 运动 相反速度减小 仍做直线运 动 合力不为零 不一致运动方向改变 做曲线 运动 运动状态一定改变 当堂验收当堂验收 1 基础题 二力平衡的条件是 2 基础题 当猴子倒挂在树枝上静止时 下列说法正确的是 A 树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B 猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C 猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D 猴子所受的重力和树枝所受的重力时一对平衡力 3 中档题 某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车 没有推动 则下列说法正确 的是 A 因为推力小于汽车的重力 所以汽车未被推动 B 因为推力小于汽车受到的阻力 所以汽车未动 C 虽然汽车未被推动 但推力一定等于汽车的重力 D 虽然汽车违背推动 但推力等于汽车所受的阻力 4 中档题 物体只受到一对平衡力的作用 下列判断正确的是 A 这两个力的合力肯定为零 B 这两个力的三要素完全相同 C 物体一定处于静止状态或匀速直线运动状态 D 这两个力的大小一定相等 5 较难题 一个质量是 10kg 的物体 沿水平面做匀速直线运动 已知物体受到的摩擦力 是 20N 则物体受到的拉力是 N 如果将该物体用绳悬挂起来 绳对物体的拉力是 N 若拉住绳子使物体匀速上升 则绳子对物体施加的拉力是 N 弥补 拓展与提升弥补 拓展与提升 1 全体同学识记本节所讲主要知识点 2 较难题 一个重 500N 的人站在电梯中 求下列情况下电梯底面对人的支持力的大小和方向 1 人和电梯一起静止不动 2 人和电梯一起以 1 5m s 速度匀速上升 3 人和电梯一起以 2 0m s 速度匀速下降 点拨 从人的三种运动状态可判断 人都受平衡力的作用 根据二力平衡条件可知 这 三种情况下电梯底面对人的支持力大小均为 500N 方向为竖直向上 课堂总结课堂总结 本堂课主要学习了进一步理解二力平衡的条件 掌握二力平衡的应用 理解同一直线本堂课主要学习了进一步理解二力平衡的条件 掌握二力平衡的应用 理解同一直线 上的合力问题和力与运动的关系 上的合力问题和力与运动的关系 课后巩固课后巩固 1 基础题 在一光滑的水平面上有一重 200 牛顿的物体 以 1 米 秒的速度做匀速直线运 动 那么维持这个物体运动状态不变的力是 A 100 牛 B 200 牛 C 300 牛 D 零 2 中档题 小明用 150N 的水平力 推着重 500N 的小车在水平地面上匀速运动 则 A 小车对地面的压力是 150N B 小车所受合力为 350N C 小车受到的阻力是 150N D 地面对小车的支持力是 150N 3 中档题 将 A B 两个磁环先后套在光滑的木支架上 并使两磁环相对面的极性相同 此时可以看到上方的磁环 A 悬浮 在空中 如图 设两磁环受到的重力相等且都为 G 则 磁环 B 对木支架底座的压力 F 与重力 G 的大小关系是 A F G B F G