八年级语文《晏子使楚》学案（无答案）.doc

晏子使楚【学习目标】1结合注释能翻译课文，理解文意。2积累文言词汇，掌握重点词句 。3分析晏子的性格，学习并体会晏子的论辩技巧。【课前案】一走近晏子。1晏子简介：晏子春秋是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编撰而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家、外交家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。晏子何时使楚，史无具体记载，当时齐国称霸的盛世已过，楚庄王一鸣惊人居五霸之首。在楚强齐弱的情况下，晏子出使楚国受辱不足为怪。2阅读晏子出使楚国的另外两个小故事，感受晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。（一）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。（译文：晏子出使楚国。楚国人想侮辱他，因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门中进去。晏子说：只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国，应该不是从此门中入城吧。楚国人只好改道请晏子从大门中进去。）（二）见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”（译文：晏子拜见楚王。楚王说：齐国恐怕是没有人了吧？晏子回答说：齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？楚王说：既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？晏子回答说：齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出访贤明的国君，无能的人就派他出访无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。楚王立即不好意思了。）二夯实基础。1给下列加点字注音。晏（ ） 缚（ ）酣（ ） 曷（ ）枳（ ） 熙（ ） 2划分句子停顿节奏。（1）吏二缚一人诣王 （2）缚者曷为者也 （3）得无楚之水土使民善盗耶 3解释下列加点字。谓左右曰 习辞者 为其来也 请缚一人 坐盗 固善盗乎 其实味不同 反取病焉 三文本初探。1熟读课文，能结合书下注释翻译课文。2你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的，还是针对齐国的？四参考译文。晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。”晏子来了，楚王请晏子喝酒。酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是干什么的？”小官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”【课中案】一故事激趣，以旧带新，设疑导入，师：距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。春秋五霸，秦国在西部实力最强，其他四国在东部，晏子出使楚国，就是利用政治、外交的攻势，与楚结盟，共同抗秦。他就是晏子。今天我们就见识一下晏子的风采吧。同学们，今天我要学一篇新的课文晏子使楚。二检查预习情况。三指名学生朗读课文，其他同学仔细听还有没有读音有错的，停顿不准确的。四要求学生结合书下注释翻译课文，有疑问的及时提出来。1古今异义字：坐 古： 今： 盗 古： 今： 其实 古： 今： 病 古： 今： 2通假字：缚者曷为者也？ 圣人非所与熙也 3词类活用：齐人固善盗乎？善： 4常见文言句式：固定格式：得无耶? 判断句者, 也 也 宾语前置句何为者也？ 何为 五再次齐声朗读课文，要求读准确、声音洪亮。六文本探究。1理清文章思路。2你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的，还是针对齐国的？能从文中找出依据吗？ 3晏子用什么方法击败了楚王对齐国和对自己的侮辱？4分析人物形象。晏子是怎样一个人： 楚王是怎样一个人： 5从故事中得到的启示。 八分角色朗读课文，要求读出应有的语气语调。九总结。同学们，今天我们见识了一位才智过人，热爱祖国的杰出外交家晏子。真可谓：晏子使楚，不辱使